Номер 115, страница 154, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вопросы в параграфе. § 99. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным. Сложное предложение. Предложение. ч. 2 - номер 115, страница 154.

115. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Определите тип придаточных предложений. Выделите грамматические основы. Подчеркните союзные слова как члены предложения. Составьте схемы предложений 7—9.

1. Пока девочка не научилась твёрдо ходить вдова жила у матроса заменяя сиротке мать. 2. Он немедленно отправился к воде где увидел на конце мола спиной к нему стоявшего куря Лонгрена. 3. Ассоль проснувшись увидела что отец сидит пред угасающей лампой в глубокой задумчивости. 4. Огромный дом в котором родился Грэй был мрачен внутри и величественен снаружи. 5. Глубокая непобедимая вера, ликуя, пенилась и шумела в Ассоль. Она разбрасывала её взглядом за горизонт откуда лёгким шумом береговой волны возвращалась она обратно гордая чистотой полёта. 6. Когда Грэй поднялся на палубу «Секрета» он несколько минут стоял неподвижно поглаживая рукой голову… 7. Хотя распоряжения капитана были вполне толковы помощник вытаращил глаза и беспокойно помчался с тарелкой к себе в каюту. 8. Как только появилась Ассоль все смолкли. 9. Матрос сказал дочери чтобы она уложила его мешок перечислил все необходимые вещи и дал несколько советов. 10. Когда на другой день стало светать корабль был далеко от Каперны.

(А. Грин)

1. Пока девочка не научилась твёрдо ходить, вдова жила у матроса, заменяя сиротке мать.

Тип придаточного предложения: придаточное времени.

2. Он немедленно отправился к воде, где увидел на конце мола стоявшего спиной к нему куря Лонгрена.

Грамматические основы: он отправился; увидел.

Тип придаточного предложения: придаточное определительное.

Союзное слово: где (является обстоятельством места).

3. Ассоль, проснувшись, увидела, что отец сидит пред угасающей лампой в глубокой задумчивости.

Грамматические основы: Ассоль увидела; отец сидит.

Тип придаточного предложения: придаточное изъяснительное.

4. Огромный дом, в котором родился Грэй, был мрачен внутри и величествен снаружи.

Грамматические основы: дом был мрачен и величествен; Грэй родился.

Тип придаточного предложения: придаточное определительное.

Союзное слово: в котором (является обстоятельством места).

5. Глубокая непобедимая вера, ликуя, пенилась и шумела в Ассоль. Она разбрасывала её взглядом за горизонт, откуда лёгким шумом береговой волны возвращалась она обратно, гордая чистотой полёта.

Грамматические основы (второго предложения): она разбрасывала; она возвращалась.

Тип придаточного предложения: придаточное определительное.

Союзное слово: откуда (является обстоятельством места).

6. Когда Грэй поднялся на палубу «Секрета», он несколько минут стоял неподвижно, поглаживая рукой голову...

Грамматические основы: он стоял; Грэй поднялся.

Тип придаточного предложения: придаточное времени.

7. Хотя распоряжения капитана были вполне толковы, помощник вытаращил глаза и беспокойно помчался с тарелкой к себе в каюту.

Грамматические основы: помощник вытаращил глаза и помчался; распоряжения были толковы.

Тип придаточного предложения: придаточное уступки.

Схема предложения: (Хотя ___ ===), [___ ═ и ═].

8. Как только появилась Ассоль, все смолкли.

Грамматические основы: все смолкли; появилась Ассоль.

Тип придаточного предложения: придаточное времени.

Схема предложения: (Как только ═ ___), [___ ═].

9. Матрос сказал дочери, чтобы она уложила его мешок, перечислил все необходимые вещи и дал несколько советов.

Грамматические основы: матрос сказал, перечислил и дал; она уложила.

Тип придаточного предложения: придаточное изъяснительное.

Схема предложения: [__ ═, (чтобы __ ═), ═ и ═].

10. Когда на другой день стало светать, корабль был далеко от Каперны.

Грамматические основы: корабль был далеко; стало светать.

Тип придаточного предложения: придаточное времени.