Номер 109, страница 148, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Вопросы в параграфе. § 99. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным. Сложное предложение. Предложение. ч. 2 - номер 109, страница 148.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№109 (с. 148)
Условие. №109 (с. 148)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 109, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 109, Условие (продолжение 2)

109. Прочитайте предложения. Объясните постановку знаков препинания. Укажите виды придаточных предложений.

1. Чтобы не заблудиться в лесах, надо знать приметы. (К. Паустовский)

2. Маленький дом, где я живу в Мещёре, заслуживает описания. (К. Паустовский)

3. На дворе стояла совершенно чёрная непроницаемая ночь, так что сначала Ромашову приходилось точно слепому ощупывать перед собой дорогу. (А. Куприн)

4. Мне кажется, что я не покидал России. (К. Бальмонт)

5. Я вырастал в глухое время, когда весь мир был глух и тих. (В. Брюсов)

6. В небольшой комнате, которую занимал Нехлюдов, стоял старый кожаный диван, обитый медными гвоздиками. (Л. Толстой)

7. С вечера я спал крепко, потому что слишком измучился за день. (И. Бунин)

Решение 2. №109 (с. 148)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 109, Решение 2
Решение 3. №109 (с. 148)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 109, Решение 3
Решение 4. №109 (с. 148)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 109, Решение 4
Решение 6. №109 (с. 148)

1. Чтобы не заблудиться в лесах, надо знать приметы.

Это сложноподчинённое предложение. Запятая отделяет придаточную часть («Чтобы не заблудиться в лесах») от главной («надо знать приметы»), так как придаточная часть стоит перед главной. Вид придаточного — придаточное цели, так как оно отвечает на вопрос надо знать (зачем? с какой целью?) и присоединяется союзом «чтобы».

2. Маленький дом, где я живу в Мещёре, заслуживает описания.

Это сложноподчинённое предложение. Придаточная часть («где я живу в Мещёре») находится внутри главной («Маленький дом… заслуживает описания»), поэтому она выделяется запятыми с обеих сторон. Вид придаточного — придаточное определительное, так как оно относится к существительному «дом» и отвечает на вопрос дом (какой?).

3. На дворе стояла совершенно чёрная непроницаемая ночь, так что сначала Ромашову приходилось точно слепому ощупывать перед собой дорогу.

Это сложноподчинённое предложение. Запятая ставится перед союзом «так что», разделяя главную и придаточную части. Вид придаточного — придаточное следствия, так как оно указывает на следствие, результат того, о чём говорится в главной части.

4. Мне кажется, что я не покидал России.

Это сложноподчинённое предложение. Запятая ставится перед союзом «что», разделяя главную и придаточную части. Вид придаточного — придаточное изъяснительное, так как оно поясняет сказуемое в главной части («кажется») и отвечает на падежный вопрос кажется (что?).

5. Я вырастал в глухое время, когда весь мир был глух и тих.

Это сложноподчинённое предложение. Запятая ставится перед союзным словом «когда», разделяя главную и придаточную части. Вид придаточного — придаточное определительное, так как оно относится к существительному «время» в главной части и отвечает на вопрос время (какое?).

6. В небольшой комнате, которую занимал Нехлюдов, стоял старый кожаный диван, обитый медными гвоздиками.

Это сложноподчинённое предложение, осложнённое обособленным определением. Запятые с обеих сторон выделяют придаточную часть («которую занимал Нехлюдов»), которая находится внутри главной и относится к существительному «комнате». Это придаточное определительное (отвечает на вопрос комнате (какой?)). Последняя запятая обособляет причастный оборот «обитый медными гвоздиками», который стоит после определяемого слова «диван».

7. С вечера я спал крепко, потому что слишком измучился за день.

Это сложноподчинённое предложение. Запятая ставится перед союзом «потому что», разделяя главную и придаточную части. Вид придаточного — придаточное причины, так как оно указывает на причину того, о чём говорится в главной части, и отвечает на вопрос спал крепко (почему?).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 109 расположенного на странице 148 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №109 (с. 148), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться