Номер 137, страница 193, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вопросы в параграфе. § 103. Сложное синтаксическое целое и абзац. Сложное предложение. Предложение. ч. 2 - номер 137, страница 193.

137. Пользуясь материалами параграфа, подготовьте монологическое высказывание на лингвистическую тему («Абзац. Понятие и функции»). Проверьте получившийся текст на соблюдение логики. К какому стилю речи он относится? А какого типа этот текст? Выступите с докладом перед классом.

Монологическое высказывание на тему «Абзац. Понятие и функции»

Здравствуйте, уважаемые учитель и одноклассники! Сегодня я хотел бы представить вам доклад на лингвистическую тему «Абзац. Понятие и функции». Мы часто пишем тексты и делим их на абзацы, но давайте разберемся, что же это такое с научной точки зрения и для чего он нужен.

Прежде всего, дадим определение. Абзац — это отрезок письменного текста, состоящий из одного или нескольких предложений, объединенных общей мыслью, или, как говорят лингвисты, микротемой. Графически на письме он выделяется отступом в первой строке, который мы называем красной строкой. Важно понимать, что красная строка — это лишь внешнее, формальное выражение абзаца, а его суть — в смысловом единстве.

Теперь перейдем к функциям абзаца. Их несколько, и каждая из них важна для правильного построения и восприятия текста.

Первая и главная функция — логико-смысловая. Каждый новый абзац сигнализирует о переходе к новой микротеме, новому повороту мысли, новому этапу в рассуждении или описании. Например, в повествовании новый абзац может означать переход к новому событию, смену места или времени действия. Благодаря такому членению текст становится логичным и структурированным.

Вторая функция — композиционная. Абзацы являются «строительными блоками» текста. Они помогают автору организовать свой материал, а читателю — проследить за ходом авторской мысли. Правильное деление на абзацы делает композицию текста ясной и четкой.

Третья функция — экспрессивно-выделительная. Иногда автор намеренно выделяет в отдельный абзац одно короткое предложение или даже одно слово. Это делается для того, чтобы привлечь к нему особое внимание читателя, подчеркнуть его важность, создать определенный ритм или эмоциональное напряжение.

Наконец, четвертая функция — облегчение процесса чтения и восприятия. Сплошной текст без деления на абзацы выглядит монотонно и утомляет зрение. Абзацные отступы создают необходимые паузы, которые позволяют читателю осмыслить прочитанное, прежде чем перейти к следующей мысли. Текст становится более «дружелюбным» к читателю.

Таким образом, абзац — это не просто формальность, а важнейший инструмент организации текста. Он служит для логического выделения микротем, structuring повествования, акцентирования внимания и облегчения восприятия информации. Умение правильно делить текст на абзацы — это ключевой навык грамотного пишущего человека. Спасибо за внимание!

К какому стилю речи он относится?

Данный текст относится к научному стилю речи, а точнее, к его учебно-научному подстилю. Об этом свидетельствуют следующие признаки: использование специальной терминологии (лингвистический, микротема, композиционный, экспрессивно-выделительная функция), логичность и последовательность изложения, объективность, точность формулировок и обобщенный характер высказывания. Основная цель текста — сообщить научную информацию в доступной для понимания форме.

А какого типа этот текст?

По типу речи этот текст является рассуждением-объяснением. В нем выдвигается тезис (определение абзаца), а затем приводятся аргументы и доказательства, раскрывающие его функции. Автор отвечает на вопросы: «что такое абзац?» и «какие функции он выполняет?». Структура текста (тезис — аргументы — вывод) характерна именно для рассуждения.