Номер 3, страница 190, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Готовимся к ЕГЭ. § 102. Период. Знаки препинания в периоде. Сложное предложение. Предложение. ч. 2 - номер 3, страница 190.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№3 (с. 190)
Условие. №3 (с. 190)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 190, номер 3, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 190, номер 3, Условие (продолжение 2)

3. Какой отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» является периодом? Выпишите его. Составьте схему этого предложения (вертикальную, горизонтальную).

1. Прошло сто лет, и юный град,

Полнощных стран краса и диво,

Из тьмы лесов, из топи блат

Вознёсся пышно, горделиво;

Где прежде финский рыболов,

Печальный пасынок природы,

Один у низких берегов

Бросал в неведомые воды

Свой ветхой невод, ныне там

По оживлённым берегам

Громады стройные теснятся

Дворцов и башен...

2. Вскочил Евгений; вспомнил живо

Он прошлый ужас; торопливо

Он встал; пошёл бродить, и вдруг

Остановился — и вокруг

Тихонько стал водить очами

С боязнью дикой на лице.

3. Тогда, на площади Петровой,

Где дом в углу вознёсся новый,

Где над возвышенным крыльцом

С подъятой лапой, как живые,

Стоят два льва сторожевые,

На звере мраморном верхом,

Без шляпы, руки сжав крестом,

Сидел недвижимый, страшно бледный

Евгений.

Решение 3. №3 (с. 190)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 190, номер 3, Решение 3
Решение 4. №3 (с. 190)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 190, номер 3, Решение 4
Решение 6. №3 (с. 190)

1. Какой отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» является периодом? Выпишите его.

Периодом является первый отрывок. Риторический период — это длинное, синтаксически сложное предложение, отличающееся полнотой и законченностью мысли, а также интонационным единством. Первый отрывок представляет собой одно сложносочинённое предложение, которое разворачивает величественную картину преображения Петербурга за сто лет, что полностью соответствует определению периода.

Прошло сто лет, и юный град,
Полнощных стран краса и диво,
Из тьмы лесов, из топи блат
Вознёсся пышно, горделиво;
Где прежде финский рыболов,
Печальный пасынок природы,
Один у низких берегов
Бросал в неведомые воды
Свой ветхой невод, ныне там
По оживлённым берегам
Громады стройные теснятся
Дворцов и башен…

2. Составьте схему этого предложения (вертикальную, горизонтальную).

Данный отрывок — это одно сложносочинённое предложение, состоящее из двух главных частей, соединённых союзом «и». Вторая главная часть, в свою очередь, осложнена обособленным приложением, однородными обстоятельствами и имеет при себе придаточное предложение места.

Горизонтальная схема:

Это общая структура предложения, где первая и вторая части — главные, а третья — придаточная, относящаяся ко второй главной.

[ = — ], и [ —, |~~~|, |~~~|, = •—•, •—• ], (где — = , — = ).

(Условные обозначения: [ ] — главная часть, ( ) — придаточная часть, — подлежащее, = сказуемое, |~~~| — определение/приложение, •—• обстоятельство)

Вертикальная (структурная) схема:

Это подробный разбор предложения по членам.

Сложносочинённое предложение:

1. Первая главная часть: [Прошло сто лет].

├─ Сказуемое: прошло

└─ Подлежащее (выражено неделимым словосочетанием): сто лет

Союз «и»

2. Вторая главная часть (осложнена приложением, однородными обстоятельствами и придаточной частью):

├─ Подлежащее: град

│ └─ с определением юный и обособленным приложением полнощных стран краса и диво.

├─ Сказуемое: вознёсся

│ └─ с однородными обстоятельствами образа действия: пышно, горделиво.

└─ Обстоятельство места: из тьмы лесов, из топи блат.

└─ Придаточная часть (обстоятельственная места, присоединена союзным словом «где»):

├─ ...прежде ... рыболов... бросал... (подлежащее рыболов с определениями, сказуемое бросал)

└─ ...ныне там... громады... теснятся... (подлежащее громады с определениями, сказуемое теснятся)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 190 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №3 (с. 190), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться