Вопросы для повторения, страница 114, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 21. Принципы русской орфографии. Морфология и орфография. ч. 1 - страница 114.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
Вопросы для повторения (с. 114)
Условие. Вопросы для повторения (с. 114)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 114, Условие

На каких принципах строится современная русская орфогра
фия? Аргументируйте свой ответ.

Решение 3. Вопросы для повторения (с. 114)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 114, Решение 3
Решение 4. Вопросы для повторения (с. 114)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 114, Решение 4
Решение 6. Вопросы для повторения (с. 114)

Современная русская орфография — это исторически сложившаяся система правил, которая строится на нескольких основополагающих принципах. Ведущим из них является морфологический, но он тесно взаимодействует с другими: фонетическим, традиционно-историческим и дифференцирующим.

Морфологический (морфемный) принцип

Это главный принцип русской орфографии, согласно которому все значимые части слова (морфемы: корень, приставка, суффикс) должны сохранять единое написание, независимо от фонетических изменений, происходящих при словообразовании и словоизменении. Этот принцип обеспечивает лёгкость распознавания и понимания родственных слов.

Аргументация (примеры):
Правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением: мы пишем «вода́», потому что проверочное слово «во́дный». Хотя в безударной позиции произносится звук, близкий к [а], написание сохраняет единство корня -вод-.
Правописание согласных на конце слова и перед другими согласными: мы пишем «дуб», хотя произносим [дуп], так как в форме «дубы» согласный звучит отчётливо. Аналогично, пишем «просьба» [проз'ба], проверяя словом «просить».
Единообразное написание приставок: приставка «под-» в словах «подписать» и «подтвердить» пишется одинаково, несмотря на разное произношение согласного на её конце.

Фонетический принцип

Этот принцип является отступлением от морфологического и предполагает написание слов в соответствии с их реальным звучанием («как слышится, так и пишется»). Его применение в русском языке ограничено определёнными правилами.

Аргументация (примеры):
Правописание приставок на -з/-с (без-/бес-, раз-/рас- и т.д.): выбор согласной зависит от последующего звука. Перед звонкими согласными пишется «з» (беззвучный), а перед глухими — «с» (бесшумный).
Переход «и» в «ы» после приставок на согласный: мы пишем «играть», но «разыграть», «предыстория», так как после твёрдого согласного приставки произносится именно звук [ы].

Традиционно-исторический принцип

Данный принцип объясняет те написания, которые закрепились в языке исторически и не подчиняются ни морфологическому, ни фонетическому принципам в их современном виде. Такие написания сохраняются по традиции.

Аргументация (примеры):
Правописание гласных после шипящих: сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу пишутся с буквами и, а, у (жизнь, чудо). Это связано с тем, что в древнерусском языке шипящие были мягкими, и хотя со временем [ж] и [ш] отвердели, традиционное написание осталось.
Написание «ь» после шипящих на конце слов у существительных женского рода 3-го склонения (ночь, рожь) и его отсутствие у существительных мужского рода 2-го склонения (врач, луч).
Написание непроверяемых («словарных») слов: слова вроде «собака», «корова», «вокзал» и многие заимствования («аккуратный», «терраса») пишутся так, как сложилось в языке, и их написание нужно запоминать.

Дифференцирующий (смыслоразличительный) принцип

Этот принцип использует орфографические средства для различения на письме омофонов — слов, которые звучат одинаково, но имеют разное значение.

Аргументация (примеры):
Различение частей речи: «ожог» (существительное) и «ожёг» (глагол); «плач» (существительное) и «плачь» (повелительное наклонение глагола).
Различение лексических омонимов: «компания» (группа лиц) и «кампания» (ряд мероприятий).
Использование прописной буквы для разграничения имён собственных и нарицательных: «орёл» (птица) и город «Орёл».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения Вопросы для повторения расположенного на странице 114 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Вопросы для повторения (с. 114), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 1-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться