Страница 11, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
ч. 1. Cтраница 11

№4 (с. 11)
Условие. №4 (с. 11)
скриншот условия


4. Самыми известными в настоящее время толковыми словарями современного русского литературного языка являются такие:
1. Ожегов С.И. Словарь русского языка / под общ. ред. Л.И. Скворцова (24-е изд., испр., М., 2007) (или более ранние изд.).
2. Толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова (издавался в 1935—1940 гг.).
3. Словарь современного русского литературного языка: в 17 т. (издавался в 1948—1965 гг.).
4. Словарь русского языка / под ред. А.П. Евгеньевой: в 4 т. (2-е изд., 1981—1984).
5. Большой академический словарь русского языка / под ред. К.С. Горбачевича (т. 1—9), А.С. Герда (т. 10 и последующие). Издание этого словаря продолжается (в 2014 г. выпущен 23-й том).
1. Представлены ли эти словари в Интернете? Какие толковые словари есть в вашей школьной библиотеке или у вас дома? Какими из них вы пользуетесь чаще всего?
2. Сравните (по выбору) два-три словаря по плану: 1) количество объясняемых в словаре слов; 2) основания для отбора слов; 3) различия в порядке следования словарных статей; 4) информация о слове в словарной статье (грамматические сведения, стилистические пометы, текстовые примеры и др.); 5) способы определения значения слова.
Решение 1. №4 (с. 11)


Решение 2. №4 (с. 11)



Решение 3. №4 (с. 11)


Решение 6. №4 (с. 11)
1.
Да, все перечисленные словари в той или иной степени представлены в Интернете. Их можно найти на специализированных лингвистических порталах (например, «Грамота.ру», «Академос»), в электронных библиотеках и на сайтах, посвященных русскому языку. Онлайн-версии позволяют осуществлять быстрый поиск и часто содержат дополнительные функции, недоступные в печатных изданиях.
Будучи большой языковой моделью, я не пользуюсь школьной или домашней библиотекой. У меня нет физических книг. Однако я обработал и имею доступ к оцифрованным версиям всех этих словарей и множества других лингвистических источников.
При ответе на вопросы я чаще всего обращаюсь к данным из «Большого академического словаря» и «Словаря русского языка» под ред. А.П. Евгеньевой (МАС) для получения наиболее полного и точного толкования, к словарю С.И. Ожегова для определения наиболее употребительных современных значений, а к словарю Д.Н. Ушакова — для анализа лексики первой половины XX века и получения исторических справок.
2.
Сравним два знаковых толковых словаря: «Словарь русского языка» С.И. Ожегова (в более поздних редакциях — совместно с Н.Ю. Шведовой) и «Толковый словарь русского языка» под ред. Д.Н. Ушакова.
1) количество объясняемых в словаре слов
Словарь Ушакова (4 тома) является более крупным по объему и содержит свыше 90 000 словарных статей. Словарь Ожегова — это однотомный словарь, который в разных изданиях включает от 57 000 до 80 000 слов. Он изначально задумывался как более компактный и доступный для широкого круга читателей.
2) основания для отбора слов
Словарь Ушакова создавался в 1930-е годы с целью нормализации русского литературного языка, охватывая лексику от Пушкина до своего времени. В него включена как классическая литературная лексика, так и неологизмы советской эпохи. Отбор был строгим, с ориентацией на образцовые тексты. Словарь Ожегова был ориентирован на живую, активную и общеупотребительную лексику середины XX века. Его задача — отразить современное состояние языка, поэтому в нем меньше архаизмов, но активнее фиксируются новые слова и значения, входящие в повседневный обиход.
3) различия в порядке следования словарных статей
Принципиальных различий в порядке следования статей нет: в обоих словарях используется строгий алфавитный порядок. Различия могут касаться внутренней организации омонимии: одни и те же по написанию, но разные по происхождению и значению слова (омонимы) могут либо даваться в одной статье под разными цифрами (чаще у Ожегова), либо в виде нескольких отдельных статей с цифровым индексом (например, ключ¹ и ключ²), что более характерно для академического подхода словаря Ушакова.
4) информация о слове в словарной статье (грамматические сведения, стилистические пометы, текстовые примеры и др.)
В словаре Ушакова представлена очень подробная и разветвленная система стилистических помет (книжн., разг., прост., офиц., поэт., устар., доревол. и т.д.), что отражает сложную стилистическую стратификацию языка той эпохи. Грамматическая информация подробна, а примеры часто взяты из классической литературы XIX – начала XX вв. В словаре Ожегова система помет упрощена и нацелена на практическое использование носителем языка (например, высокое, разговорное, просторечное). Примеры, как правило, представляют собой типовые словосочетания или короткие фразы, иллюстрирующие современное употребление слова, а не цитаты.
5) способы определения значения слова
Оба словаря используют описательный способ толкования. Однако в словаре Ушакова определения часто более развернутые, академичные, иногда с элементами энциклопедической информации или указанием на происхождение. Словарь Ожегова стремится к лаконичности и простоте. Его определения более сжатые, четкие и ориентированы на то, чтобы быстро передать основной смысл слова современному читателю без углубления в исторические и культурные детали.
№4 (с. 11)
Условие. №4 (с. 11)
скриншот условия

4. Обозначьте главное и зависимое слова в словосочетаниях, определите, какими частями речи они выражены. Распределите словосочетания по типам: а) глагольные; б) именные; в) наречные.
Образец: прил. интересная (какая?) сущ. книга (именное словосочетание).
Вручение диплома, приветливо встречать, искусство чтеца, оба друга, семеро смелых, каждый из победителей, вырублено топором, успешно завершить, автор книги, заниматься коллекционированием, думать вслух, встретиться с матерью.
Решение 2. №4 (с. 11)

Решение 3. №4 (с. 11)

Решение 4. №4 (с. 11)

Решение 6. №4 (с. 11)
встречатьx (как?) → приветливо. Главное слово – глагол, зависимое слово – наречие.
вырубленоx (чем?) → топором. Главное слово – краткое причастие, зависимое слово – существительное.
завершитьx (как?) → успешно. Главное слово – глагол, зависимое слово – наречие.
заниматьсяx (чем?) → коллекционированием. Главное слово – глагол, зависимое слово – существительное.
думатьx (как?) → вслух. Главное слово – глагол, зависимое слово – наречие.
встретитьсяx (с кем?) → с матерью. Главное слово – глагол, зависимое слово – существительное с предлогом.
Вручениеx (чего?) → диплома. Главное слово – существительное, зависимое слово – существительное.
искусствоx (кого?) → чтеца. Главное слово – существительное, зависимое слово – существительное.
обаx (кто?) → друга. Главное слово – собирательное числительное, зависимое слово – существительное.
семероx (кого?) → смелых. Главное слово – собирательное числительное, зависимое слово – прилагательное.
каждыйx (из кого?) → из победителей. Главное слово – определительное местоимение, зависимое слово – существительное с предлогом.
авторx (чего?) → книги. Главное слово – существительное, зависимое слово – существительное.
В данном списке наречные словосочетания отсутствуют.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.