Страница 352, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

5. Выпишите слово с непроизносимым согласным в корне и выпол-ните его морфемный разбор.

Слово с непроизносимым согласным в корне

Примером такого слова является существительное солнце. В его корне -солнц- есть согласная буква «л», которая не произносится. Чтобы убедиться в её наличии, нужно подобрать такое однокоренное слово, в котором после этого согласного стоит гласный звук. Проверочное слово — солнышко.

Морфемный разбор слова «солнце»

-солнц- — корень (однокоренные слова: солнечный, солнышко, подсолнух);
-е — окончание (изменение слова по падежам: солнца, солнцу, солнцем);
солнц- — основа слова.

6. Найдите в предложении 3 слово, в котором выделяются корень, приставка, суффикс, нулевое окончание, и выполните его слово-образовательный разбор.

Поскольку в задании не приведено предложение 3, для выполнения разбора возьмем слово, которое полностью соответствует указанным условиям – подснежник.

Морфемный разбор (разбор по составу) слова «подснежник»:

• под- — приставка
• -снеж- — корень (однокоренные слова: снег, снежный; наблюдается чередование согласных г//ж)
• -ник- — суффикс
• нулевое окончание (сравните формы слова: подснежника, подснежнику)

Основа слова — подснежник.

Словообразовательный разбор слова «подснежник»:

1. Подснежник — это ранний весенний цветок, растущий из-под снега.
2. Слово образовано от существительного снег.
3. Способ образования — приставочно-суффиксальный.
4. Новое слово образовано путем одновременного присоединения к производящей основе -снег- приставки под- и суффикса -ник-.

Схематически словообразовательную цепочку можно представить так: снег → подснежник.

7. Выпишите из текста слово, которое имеет морфологические признаки: действительное причастие (особая форма глагола) прош. вр., сов. в., употреблено в форме м.р., ед. ч., им. п.

Для решения этой задачи необходим исходный текст, так как в самом вопросе он отсутствует. Без текста невозможно найти и выписать слово с указанными характеристиками.

Ниже приведено подробное объяснение, как самостоятельно найти такое слово в тексте. Искомое слово должно соответствовать всем перечисленным морфологическим признакам:

действительное причастие (особая форма глагола)
Это причастие, обозначающее признак предмета по действию, которое совершает сам предмет. Оно отвечает на вопросы «что делавший?», «что сделавший?». Например, в словосочетании «человек, написавший письмо», именно человек сам совершил действие — написал.

прош. вр.
Признак указывает, что действие происходило в прошлом. У действительных причастий прошедшего времени есть характерные суффиксы: -вш- (если основа глагола оканчивается на гласную: увиде-ть → увидевший) и -ш- (если основа оканчивается на согласную: принес-ти → принёсший).

сов. в.
Причастие должно быть образовано от глагола совершенного вида, который отвечает на вопрос «что сделать?». Это означает, что действие завершено, имеет результат. Например, причастие прочитавший образовано от глагола прочитать (что сделать?).

употреблено в форме м.р., ед. ч., им. п.
Это переменные признаки, которые причастие получает от существительного, к которому относится. В форме мужского рода (м.р.), единственного числа (ед.ч.) и именительного падежа (им.п.) полное действительное причастие прошедшего времени будет иметь окончание -ий или -ый. Например: написавший, упавший, промокший.

Таким образом, в тексте вам необходимо найти слово, которое оканчивается на -вший или -ший, относится к существительному мужского рода в именительном падеже и образовано от глагола, отвечающего на вопрос «что сделать?».

8. Выпишите из предложения 3 частицу и выполните её морфологический разбор.

Для выполнения этого задания необходимо иметь полный текст, а именно предложение 3, из которого требуется выписать частицу. Поскольку это предложение отсутствует, разберём задание на гипотетическом примере.

Предположим, что предложение 3 следующее: «Он же предупреждал нас об опасности».

же

I. Часть речи.
Же — частица.

II. Морфологические признаки.
1. Разряд по значению: модальная, усилительная.
2. Неизменяемое слово.

III. Синтаксическая роль.
Не является членом предложения.

9. Найдите среди данных сочетаний слов словосочетания, выпишите их и укажите вид связи:

а) Базаров — это титан

б) в нём

в) не лицами и не случайностями

г) была отдана

д) идеальная победа

е) только при условии

ж) победа возможна

з) всё-таки побеждён

и) возможна при условии

к) есть в нём

В данном списке словосочетаниями являются следующие сочетания слов:

• д) идеальная победа

  Это словосочетание, так как состоит из главного и зависимого слова, связанных по смыслу и грамматически. От главного слова можно задать вопрос к зависимому: победа (какая?) идеальная.

  Вид связи — согласование. Зависимое слово (прилагательное «идеальная») согласуется с главным словом (существительным «победа») в роде (женский), числе (единственное) и падеже (именительный).

• и) возможна при условии

  Это словосочетание, состоящее из главного и зависимого слова. От главного слова можно задать вопрос к зависимому: возможна (при каком условии? / при чём?) при условии.

  Вид связи — управление. Главное слово (краткое прилагательное «возможна») требует от зависимого слова (существительного «условии») постановки в определённом падеже с предлогом (предложный падеж).

Остальные сочетания слов не являются словосочетаниями:

• а) Базаров — это титан: грамматическая основа предложения (подлежащее и сказуемое).

• б) в нём: форма слова (местоимение с предлогом), а не сочетание двух самостоятельных слов.

• в) не лицами и не случайностями: однородные члены предложения, связанные сочинительной связью при помощи союза «и».

• г) была отдана: составное именное сказуемое.

• е) только при условии: сочетание служебного слова (частица «только») со знаменательным.

• ж) победа возможна: грамматическая основа предложения (подлежащее и сказуемое).

• з) всё-таки побеждён: сочетание служебного слова (частица «всё-таки») со знаменательным.

• к) есть в нём: грамматическая основа предложения.

10. Выполните синтаксический разбор сложного словосочетания свидетельствует о величии силы.

Сложное словосочетание свидетельствует о величии силы образовано на основе последовательного подчинения. В его составе можно выделить два простых словосочетания.

1. Словосочетание: свидетельствует о величии

• Главное слово: свидетельствует (выражено глаголом).
• Зависимое слово: о величии (выражено именем существительным в предложном падеже с предлогом).
• Вопрос от главного слова к зависимому: свидетельствует (о чём?) о величии.
• Тип словосочетания по главному слову: глагольное.
• Вид подчинительной связи: управление (глагол управляет зависимым существительным, требуя его постановки в определённую падежную форму).
• Синтаксическое значение: объектные отношения.

2. Словосочетание: величии силы

• Главное слово: величии (выражено именем существительным).
• Зависимое слово: силы (выражено именем существительным в родительном падеже).
• Вопрос от главного слова к зависимому: величии (чего?) силы.
• Тип словосочетания по главному слову: именное.
• Вид подчинительной связи: управление (существительное управляет зависимым существительным, требуя его постановки в определённую падежную форму).
• Синтаксическое значение: определительные отношения.

Схема последовательного подчинения:

свидетельствует → (о чём?) → о величии → (чего?) → силы

11. Определите синтаксическую роль слова свойственно в пред-ложении 3.

В предложении 3 слово свойственно выполняет синтаксическую роль сказуемого.

Слово свойственно является предикативным наречием (также известным как слово категории состояния), которое обозначает признак или состояние. В структуре предложения такие слова всегда выполняют функцию сказуемого или являются его основной, именной частью. Поскольку точный текст предложения 3 не предоставлен, рассмотрим два наиболее вероятных варианта его строения.

1. Двусоставное предложение. В предложении, имеющем и подлежащее, и сказуемое, слово свойственно будет являться именной частью составного именного сказуемого. Например: «Такое поведение свойственно этому человеку». Здесь грамматическая основа — поведение свойственно. Поведение — это подлежащее, а свойственно — сказуемое (с опущенной глагольной связкой «есть» в настоящем времени).

2. Односоставное безличное предложение. В предложении, где отсутствует подлежащее, слово свойственно само образует сказуемое. Например: «Человеку свойственно ошибаться». В данном случае грамматическая основа — свойственно ошибаться (составное глагольное сказуемое), где свойственно выступает в качестве вспомогательной части, выражающей модальное значение. По другой трактовке, сказуемым является только слово свойственно.

Таким образом, независимо от конкретной структуры предложения 3, слово свойственно является его грамматическим центром и выполняет синтаксическую роль сказуемого.

12. Выпишите простые предложения (в составе сложных) с обособленными определениями, выраженные причастными оборотами, и выполните синтаксический разбор одного из них (по выбору).

Так как в условии задачи не предоставлен текст для анализа, решение будет продемонстрировано на примере.

Простые предложения (в составе сложных) с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами

Предположим, в исходном тексте есть следующее сложносочиненное предложение: Художник показал нам картину, написанную им в прошлом году, и мы долго ею любовались.

Из этого сложного предложения выписываем простое предложение, которое соответствует заданным условиям:

Художник показал нам картину, написанную им в прошлом году.

Синтаксический разбор одного из них (по выбору)

Выполним синтаксический разбор выписанного предложения: Художник показал нам картину, написанную им в прошлом году.

1. Характеристика предложения:

• Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом.

2. Разбор по членам предложения:

• (кто?) художник — подлежащее, выражено именем существительным в именительном падеже.
• художник (что сделал?) показал — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом в изъявительном наклонении.
• показал (кому?) нам — косвенное дополнение, выражено личным местоимением в дательном падеже.
• показал (что?) картину — прямое дополнение, выражено именем существительным в винительном падеже.
• картину (какую?) написанную им в прошлом году — обособленное согласованное определение, выраженное причастным оборотом. Внутри оборота:
  • написанную — главное слово оборота, причастие.
  • написанную (кем?) им — косвенное дополнение, выражено личным местоимением в творительном падеже.
  • написанную (когда?) в прошлом году — обстоятельство времени, выражено цельным словосочетанием (существительное с прилагательным и предлогом).

13. Выпишите сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными и определите вид подчинения придаточных:

а) однородное подчинение

б) неоднородное подчинение

в) последовательное подчинение

Поскольку в задании отсутствует исходный текст, из которого нужно выписать предложение, невозможно дать точный ответ. Вместо этого, ниже представлено подробное объяснение каждого вида подчинения придаточных с примерами, чтобы вы могли самостоятельно выполнить задание, имея перед собой текст.

а) однородное подчинение

При однородном подчинении все придаточные предложения относятся к одному и тому же слову в главном предложении (или ко всему главному предложению), отвечают на один и тот же вопрос и являются однотипными. Они ведут себя как однородные члены предложения и могут соединяться сочинительными союзами (и, да, или, либо) или только интонацией перечисления.

Пример: Я слышал, как шумит лес и как поют птицы.

Схема: [главное], (как…) и (как…).

Анализ: Оба придаточных предложения («как шумит лес» и «как поют птицы») зависят от сказуемого «слышал» в главном предложении и отвечают на один и тот же вопрос: «слышал что?».

б) неоднородное подчинение

При неоднородном (или параллельном) подчинении придаточные предложения относятся к одному главному, но либо поясняют разные слова в нём, либо отвечают на разные вопросы и являются придаточными разных видов.

Пример: Когда наступило утро, мы увидели, что шторм закончился.

Схема: (когда…), [главное], (что…).

Анализ: Первое придаточное («когда наступило утро») является придаточным времени, относится ко всему главному предложению и отвечает на вопрос «увидели когда?». Второе придаточное («что шторм закончился») является изъяснительным, относится к сказуемому «увидели» и отвечает на вопрос «увидели что?». Так как придаточные отвечают на разные вопросы и имеют разное значение, это неоднородное подчинение.

в) последовательное подчинение

При последовательном подчинении придаточные предложения образуют «цепочку»: первое придаточное зависит от главного предложения, второе придаточное зависит от первого, третье – от второго и так далее. Каждое последующее придаточное является частью предыдущего.

Пример: Он сказал, что не сможет прийти, потому что ему нужно закончить работу.

Схема: [главное], (что…), (потому что…).

Анализ: Главное предложение – «он сказал». От него зависит придаточное изъяснительное первой степени – «что не сможет прийти» (сказал что?). От этого придаточного, в свою очередь, зависит придаточное причины второй степени – «потому что ему нужно закончить работу» (не сможет прийти почему?).