Страница 63, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

ч. 1. Cтраница 63

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 63
№63 (с. 63)
Условие. №63 (с. 63)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 63, номер 63, Условие

РЛ 63. В отрывке из романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир» найдите устаревшие слова. Архаизмами или историзмами они являются? Обоснуйте свой выбор. Какие ещё языковые средства используются автором для создания портрета героя?

Вскоре после маленькой княгини вошёл массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке. Этот толстый молодой человек был незаконный сын знаменитого екатерининского вельможи, графа Безухова... Он нигде не служил ещё, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе. Анна Павловна приветствовала его поклоном, относящимся к людям самой низшей иерархии в её салоне. Но, несмотря на это низшее по своему сорту приветствие, при виде вошедшего Пьера в лице Анны Павловны изобразились беспокойство и страх, подобный тому, который выражается при виде чего-нибудь слишком огромного и несвойственного месту.

Решение 2. №63 (с. 63)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 63, номер 63, Решение 2
Решение 3. №63 (с. 63)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 63, номер 63, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 63, номер 63, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №63 (с. 63)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 63, номер 63, Решение 4
Решение 5. №63 (с. 63)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 63, номер 63, Решение 5
Решение 6. №63 (с. 63)

Найдите устаревшие слова. Архаизмами или историзмами они являются? Обоснуйте свой выбор.

В представленном отрывке можно выделить следующие устаревшие слова:

Историзмы — слова, вышедшие из употребления, так как исчезли обозначаемые ими предметы, явления или понятия. Они не имеют синонимов в современном языке.

  • Княгиня, вельможа, граф — это социальные титулы и звания, существовавшие в Российской империи. С исчезновением сословной системы эти слова стали историзмами.
  • Жабо, фрак, панталоны — предметы одежды определённой эпохи. Хотя некоторые из них (например, фрак) могут использоваться и сегодня, в контексте бытовой моды начала XIX века они являются реалиями прошлого, характеризующими ту эпоху. Слово панталоны также можно считать историзмом, так как оно обозначает конкретный фасон брюк того времени, отличающийся от современных.
  • Салон — в значении «гостиная для приёма гостей, где собирается избранное общество». Это слово обозначает специфическое явление социальной жизни дворянства, ушедшее в прошлое.

Архаизмы — слова, которые в процессе развития языка были заменены другими, более употребительными синонимами, но обозначаемый ими предмет или понятие продолжает существовать.

В данном тексте явных архаизмов нет. Даже слово панталоны чаще относят к историзмам, так как оно связано с конкретной модой прошлого. Если же рассматривать его в более широком смысле как «штаны», то его можно назвать архаизмом, так как в современном языке есть синоним — брюки.

Какие ещё языковые средства используются автором для создания портрета героя?

Для создания портрета Пьера Безухова Л.Н. Толстой использует разнообразные языковые средства:

  1. Эпитеты (оценочные прилагательные). Автор даёт Пьеру яркие, запоминающиеся характеристики: «массивный, толстый молодой человек». Эти эпитеты сразу создают визуальный образ и подчёркивают его отличие от изящных гостей салона.
  2. Портретные детали. Упоминаются конкретные элементы внешности и одежды, создающие образ человека определённой эпохи и социального круга: «с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке». Эти детали помогают воссоздать атмосферу времени.
  3. Социальная характеристика. Толстой сразу даёт исчерпывающую информацию о происхождении и положении героя в обществе: «незаконный сын знаменитого екатерининского вельможи», «нигде не служил ещё», «только что приехал из-за границы», «был первый раз в обществе». Это объясняет его неуверенность и некоторую неловкость.
  4. Психологическое сравнение. Реакция Анны Павловны на появление Пьера передаётся через развёрнутое сравнение. Её беспокойство и страх «подобный тому, который выражается при виде чего-нибудь слишком огромного и несвойственного месту». Это сравнение не только описывает её чувства, но и даёт глубокую характеристику самому Пьеру — он кажется в этом искусственном мире чем-то чужеродным, слишком настоящим и большим.
  5. Авторская оценка. Через описание реакции хозяйки салона («приветствовала его поклоном, относящимся к людям самой низшей иерархии») автор показывает отношение светского общества к Пьеру и подчёркивает фальшь и строгую иерархичность этого мира.
№50 (с. 63)
Условие. №50 (с. 63)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 50, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 50, Условие (продолжение 2)

50. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Однородные члены и обобщающие слова подчеркните как члены предложения. Объясните постановку знаков препинания.

1. Ни сплетни света ни бостон ни милый взгляд ни вздох нескромный ничто не трогало его. (А. Пушкин)

2. В лугах очень много озёр. Названия у них странные и разнообразные Тишь Бык Промоина Канава Старица Музга Бобровка... (К. Паустовский)

3. Три города стоят на толщах девонского известняка Кромы Ливны и Елец. (К. Паустовский)

4. Поручни компасы бинокли всякие приборы и даже высокие пороги кают всё это было медное. (К. Паустовский)

5. В этом форте всё было романтично и полуразрушенные подъёмные мосты и казематы и пороховые погреба и старинные пушки. (К. Паустовский)

6. Всё это звуки и запахи тучи и люди было странно красиво и грустно... (М. Горький)

7. И всё мне дико мрачно стало родная куща тень дубров весёлые игры пастухов ничто тоски не утешало. (А. Пушкин)

8. Всё это шум говор и толпа людей всё это было как-то чудно Акакию Акакиевичу. (Н. Гоголь)

9. У каждой вещи у чашки какой-нибудь у дорожной (прогулочной) палки у книги у зеркала всё равно своя биография. (В. Солоухин)

10. Его уже сильно трясло от мокрой одежды вечерней прохлады нервного возбуждения от всего вместе. (В. Быков)

Решение 2. №50 (с. 63)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 50, Решение 2
Решение 3. №50 (с. 63)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 50, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 50, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №50 (с. 63)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 63, номер 50, Решение 4
Решение 6. №50 (с. 63)

1. Ни сплетни света, ни бостон, ни милый взгляд, ни вздох нескромный — ничто не трогало его.

В этом предложении однородные подлежащие (сплетни, бостон, взгляд, вздох) соединены повторяющимся союзом «ни… ни», поэтому между ними ставятся запятые. После ряда однородных членов стоит обобщающее слово (ничто), также являющееся подлежащим, поэтому перед ним ставится тире.

2. Названия у них странные и разнообразные: Тишь, Бык, Промоина, Канава, Старица, Музга, Бобровка...

В этом предложении обобщающее слово (Названия) стоит перед однородными членами, которые являются приложениями (Тишь, Бык, Промоина, Канава, Старица, Музга, Бобровка). Поэтому после обобщающего слова ставится двоеточие, а однородные члены разделяются запятыми.

3. Три города стоят на толщах девонского известняка: Кромы, Ливны и Елец.

В предложении есть однородные приложения (Кромы, Ливны, Елец), которые уточняют слово города (часть подлежащего «три города»). Поскольку эти приложения стоят в конце предложения и носят пояснительный характер, перед ними ставится двоеточие. Между Ливны и Елец запятая не ставится, так как они соединены одиночным союзом «и».

4. Поручни, компасы, бинокли, всякие приборы и даже высокие пороги кают — всё это было медное.

В предложении ряд однородных подлежащих (Поручни, компасы, бинокли, приборы, пороги) предшествует обобщающей конструкции (всё это), которая также выполняет функцию подлежащего. В этом случае перед обобщающей конструкцией ставится тире.

5. В этом форте всё было романтично: и полуразрушенные подъёмные мосты, и казематы, и пороховые погреба, и старинные пушки.

Обобщающее слово (всё), являющееся подлежащим, стоит перед однородными подлежащими (мосты, казематы, погреба, пушки), поэтому после него ставится двоеточие. Так как однородные члены соединены повторяющимся союзом «и», между ними ставятся запятые.

6. Всё это: звуки и запахи, тучи и люди — было странно, красиво и грустно...

В предложении есть две группы однородных членов. Первая группа — однородные приложения (звуки и запахи, тучи и люди), которые поясняют обобщающее слово-подлежащее (Всё это). После обобщающего слова ставится двоеточие, а после перечисления — тире, так как предложение продолжается. Вторая группа — однородные обстоятельства (странно, красиво и грустно), связанные с составным именным сказуемым. Между ними ставится запятая.

7. Родная куща, тень дубров, весёлы игры пастухов — ничто тоски не утешало.

Ряд однородных подлежащих (куща, тень, игры) стоит перед обобщающим словом (ничто), которое также является подлежащим. В такой позиции перед обобщающим словом ставится тире, а однородные члены разделяются запятыми.

8. Всё это — шум, говор и толпа людей, — всё это было как-то чудно Акакию Акакиевичу.

Ряд однородных приложений (шум, говор и толпа людей) стоит в середине предложения и поясняет подлежащее, выраженное обобщающим словом (Всё это). Поэтому этот ряд выделяется с двух сторон тире. Запятая перед вторым тире ставится, так как она закрывает ряд однородных членов.

9. У каждой вещи: у чашки какой-нибудь, у дорожной (прогулочной) палки, у книги, у зеркала — всё равно своя биография.

Обобщающая конструкция (у каждой вещи) является обстоятельством и стоит перед рядом однородных обстоятельств (у чашки, у палки, у книги, у зеркала), поэтому после нее ставится двоеточие. Поскольку предложение на этом не заканчивается, после ряда однородных членов ставится тире.

10. Его уже сильно трясло от мокрой одежды, вечерней прохлады, нервного возбуждения — от всего вместе.

Ряд однородных обстоятельств причины (от мокрой одежды, вечерней прохлады, нервного возбуждения) предшествует обобщающей конструкции (от всего). Поэтому перед обобщающей конструкцией ставится тире.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться