Страница 66, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

66. Выпишите свободные словосочетания в один столбик, а фразеологические обороты — в другой.

Хорошо работать, спустя рукава, белая ворона, удельный вес, гашёная известь, белая известь, бить тревогу, бить ногой, бить баклуши, уйти из дома, уйти в себя, уйти в свою скорлупу, в три ручья, в три погибели, в три кармана, первая скрипка, первая перчатка, первая победа, отвечать головой, рыдать навзрыд, прямой угол, щекотливое дело.

Свободные словосочетания

Хорошо работать
Удельный вес
Гашёная известь
Белая известь
Бить ногой
Уйти из дома
В три кармана
Первая перчатка
Первая победа
Рыдать навзрыд
Прямой угол

Фразеологические обороты

Спустя рукава
Белая ворона
Бить тревогу
Бить баклуши
Уйти в себя
Уйти в свою скорлупу
В три ручья
В три погибели
Первая скрипка
Отвечать головой
Щекотливое дело

67. Объясните значение фразеологических оборотов.

Плясать под чужую дудку, подливать масло в огонь, перемывать косточки, набрать в рот воды, между небом и землёй.

Плясать под чужую дудку

Этот оборот означает действовать не по своей воле, а по указанию другого человека, беспрекословно подчиняясь ему. Так говорят о том, кто не имеет собственного мнения и полностью зависит от чужого влияния.

подливать масло в огонь

Это выражение значит усугублять уже существующий конфликт, ссору или сложную ситуацию. Своими словами или действиями человек делает напряжённую обстановку ещё хуже, разжигает страсти.

перемывать косточки

Так говорят, когда люди сплетничают о ком-либо, обсуждают за спиной чью-то личную жизнь, характер, поступки, причём, как правило, в осуждающем и недоброжелательном ключе.

набрать в рот воды

Этот фразеологизм означает упорно молчать, отказываться говорить или отвечать на вопросы, когда от человека ждут каких-либо слов или объяснений. Человек хранит упрямое молчание, будто физически не может говорить.

между небом и землёй

Это выражение описывает состояние крайней неопределённости, неустойчивости. Так говорят о человеке, у которого нет твёрдой опоры в жизни, например, нет своего дома, постоянной работы, ясных жизненных перспектив. Он как бы «подвис» в безвоздушном пространстве.

* 68. Объясните значение и происхождение фразеологических оборотов. При выполнении задания пользуйтесь любым фразеологическим словарём.

Шапка Мономаха, Янус двуликий, дамоклов меч, гомерический смех, аредовы веки, гордиев узел, злоба дня, притча во языцех.

Шапка Мономаха

Значение: этот фразеологизм означает тяжкое бремя власти, большую ответственность, сопряжённую с высоким постом или сложной задачей. Часто употребляется с иронией, когда речь идёт о каких-либо обременительных обязанностях. Выражение «тяжела ты, шапка Мономаха» стало крылатой фразой.
Происхождение: Шапка Мономаха — это древняя царская регалия, венец русских великих князей и царей, символ самодержавной власти. Согласно легенде, её прислал византийский император Константин IX Мономах своему внуку, киевскому князю Владимиру Мономаху. Широкую известность фразеологизм получил благодаря трагедии А. С. Пушкина «Борис Годунов» (1825 г.), где главный герой произносит знаменитую фразу: «Ох, тяжела ты, шапка Мономаха!», сетуя на бремя власти.

Янус двуликий

Значение: так называют двуличного, неискреннего, лицемерного человека, который говорит одно, а думает и делает другое. Выражение носит неодобрительный характер.
Происхождение: фразеологизм пришёл из древнеримской мифологии. Янус — один из древнейших богов римского пантеона, бог входов и выходов, всяческих начал и концов, времени. Его изображали с двумя лицами, обращёнными в противоположные стороны: одно смотрело в прошлое, другое — в будущее. Изначально этот образ не нёс негативной окраски, но со временем в переносном значении он стал символизировать двуличие и неискренность.

дамоклов меч

Значение: нависающая над кем-либо постоянная, близкая угроза, опасность при видимом благополучии и процветании.
Происхождение: выражение основано на древнегреческом предании, которое изложил в своём сочинении древнеримский оратор Цицерон. Сиракузский тиран Дионисий Старший (IV в. до н. э.) решил проучить своего придворного Дамокла, который завидовал его положению и считал его счастливейшим из смертных. Дионисий посадил Дамокла на своё место во время пира, но над его головой повесил на конском волосе тяжёлый острый меч. Дамокл, увидев нависшую над ним смертельную опасность, не мог наслаждаться ни яствами, ни роскошью. Так Дионисий наглядно показал ему, что жизнь правителя полна постоянных угроз и опасностей, несмотря на внешнее благополучие.

гомерический смех

Значение: неудержимый, громкий, раскатистый хохот, смех большой группы людей.
Происхождение: выражение связано с именем легендарного древнегреческого поэта Гомера, автора эпических поэм «Илиада» и «Одиссея». В его произведениях боги-олимпийцы часто смеются именно таким — громким, всесокрушающим и беззаботным смехом, который недоступен простым смертным. Например, в «Илиаде» описывается смех богов при виде хромающего Гефеста, прислуживающего им на пиру.

аредовы веки

Значение: очень долгая жизнь, глубокая старость, долголетие. Употребляется для обозначения чрезвычайно продолжительного отрезка времени. Является синонимом более известного выражения «мафусаилов век».
Происхождение: выражение имеет библейское происхождение. В Ветхом Завете, в Книге Бытия, упоминается патриарх Иаред (в церковнославянской транскрипции — Аред), который был одним из праотцов человечества, дедом Мафусаила (Мафусала) и прапрадедом Ноя. Согласно Библии, он прожил 962 года, что является одним из самых больших сроков жизни, упомянутых в Писании. Слово «веки» в данном контексте означает «годы жизни», «возраст».

гордиев узел

Значение: сложная, запутанная проблема, трудноразрешимая задача, клубок противоречий. Выражение «разрубить гордиев узел» означает решить сложную проблему быстрым, смелым и прямолинейным способом, не вдаваясь в её тонкости.
Происхождение: согласно древнегреческой легенде, фригийский царь Гордий привязал свою колесницу к храму Зевса чрезвычайно сложным и запутанным узлом. Оракул предсказал, что тот, кто сумеет развязать этот узел, станет властителем всей Азии. Многие пытались, но безуспешно. В 333 г. до н. э. в город Гордион пришёл Александр Македонский. Вместо того чтобы пытаться распутать узел, он просто выхватил меч и рассёк его одним ударом.

злоба дня

Значение: то, что особенно волнует, интересует всех в данный момент; самый актуальный, животрепещущий вопрос современности. Вопреки слову «злоба», выражение чаще всего не несёт негативного смысла, а обозначает острую актуальность темы.
Происхождение: это выражение — церковнославянизм, калька с греческого. Оно восходит к тексту Евангелия от Матфея (глава 6, стих 34): «Не пецытеся на утрей, утрений бо собою печется: довлеет дневи злоба его». В современном русском переводе: «Итак, не заботьтесь о завтрашнем дне, ибо завтрашний сам будет заботиться о своем: довольно для каждого дня своей заботы». В старославянском языке слово «злоба» имело значение «забота», «тревога», «житейские хлопоты». Со временем значение фразеологизма изменилось и стало обозначать не просто повседневные заботы, а наиболее важные и обсуждаемые проблемы современности.

притча во языцех

Значение: предмет всеобщих разговоров, постоянных обсуждений, вызывающий осуждение или насмешки; то, что получило широкую и часто сомнительную известность.
Происхождение: выражение также пришло из Библии, из Ветхого Завета. В церковнославянском тексте слово «языцы» означало «народы». Фраза буквально переводится как «поучительный рассказ (притча) среди народов». В библейском контексте она означала, что какое-либо событие или судьба какого-либо народа (например, израильского за отступничество от Бога) станут поучительным примером и предметом обсуждения для всех других народов. Со временем выражение утратило свой высокий религиозный смысл и стало применяться к любым людям или событиям, ставшим объектом всеобщего внимания и пересудов.

69. I. К данным фразеологизмам подберите фразеологизмы-синонимы.

Образец: куры не клюют («о большом количестве чего-либо») — вагон и маленькая тележка (синоним, общее значение «много»).

Тёртый калач, курить фимиам, родиться в сорочке, держать порох сухим, лить пули, мутить воду, попасть впросак.

II. К данным фразеологизмам подберите фразеологизмы-антонимы.

Олух царя небесного, дать маху, вознести до небес, язык проглотить, коломенская верста, душа в душу (жить).

Тёртый калач (опытный, бывалый человек, которого трудно обмануть) — стреляный воробей (синоним, общее значение «очень опытный человек»).
Курить фимиам (неумеренно восхвалять кого-либо, льстить) — петь дифирамбы (синоним, общее значение «превозносить, чрезмерно хвалить»).
Родиться в сорочке (быть удачливым, счастливым во всём) — родиться под счастливой звездой (синоним, общее значение «быть везучим»).
Держать порох сухим (быть в полной боевой готовности) — быть начеку (синоним, общее значение «быть бдительным, готовым к опасности»).
Лить пули (лгать, хвастливо рассказывать небылицы) — вешать лапшу на уши (синоним, общее значение «обманывать, вводить в заблуждение»).
Мутить воду (намеренно запутывать какое-либо дело, вносить смуту) — наводить тень на плетень (синоним, общее значение «умышленно делать неясным простое дело»).
Попасть впросак (оказаться в неловком, затруднительном или смешном положении) — сесть в калошу (синоним, общее значение «потерпеть неудачу, оказаться в глупом положении»).

Олух царя небесного (крайне глупый, несообразительный человек) — семи пядей во лбу (антоним, об очень умном, мудром человеке).
Дать маху (совершить ошибку, промахнуться) — попасть в яблочко (антоним, сказать или сделать что-либо очень точно, в самый раз).
Вознести до небес (чрезмерно хвалить, превозносить) — смешать с грязью (антоним, крайне унизить, оскорбить, опорочить).
Язык проглотить (внезапно замолчать, перестать говорить) — язык без костей (антоним, о том, кто очень болтлив).
Коломенская верста (об очень высоком человеке) — от горшка два вершка (антоним, об очень низком человеке).
Душа в душу (жить) (жить в полном согласии, дружно) — жить как кошка с собакой (антоним, жить в постоянной вражде и ссорах).

2. Спишите предложения, расставляя на месте цифр запятые (если необходимо).

1. Низкий (1) жёлтый (2) песчаный берег постепенно начал возвышаться, и на нём запестрели редкие (3) тём- ные кусты зелени. (А. Куприн)

2. Стояли жаркие (4) томные июльские дни. (А. Куп- рин)

1. Низкий жёлтый песчаный берег постепенно начал возвышаться, и на нём запестрели редкие тёмные кусты зелени.

Объяснение: В этом предложении запятые на месте цифр (1), (2) и (3) не нужны, так как определения являются неоднородными.

• Определения «низкий», «жёлтый», «песчаный» характеризуют предмет (берег) с разных сторон: по форме, цвету и материалу. Между ними нельзя поставить союз «и».
• Определения «редкие» и «тёмные» также характеризуют предмет (кусты) с разных сторон: по густоте и цвету.

2. Стояли жаркие, томные июльские дни.

Объяснение: В этом предложении на месте цифры (4) нужна запятая.

• Определения «жаркие» и «томные» являются однородными, так как они характеризуют предмет (дни) с одной, близкой стороны, создавая единый художественный образ. Они являются синонимичными эпитетами, и между ними можно вставить союз «и» (жаркие и томные).
• Сочетание «томные июльские» является неоднородным (качественное и относительное прилагательное), поэтому запятая между ними не ставится.

3. Спишите предложение, расставляя на месте цифр запятые (если необходимо).

Красивая борзая собака (1) с голубым ошейником вбежала в гостиную, стуча ногтями по полу, а вслед за нею вошла девушка (2) лет восемнадцати (3) черноволосая и смуглая (4) с несколько круглым (5) но приятным лицом (6) с небольшими тёмными глазами. (И. Тургенев)

Красивая борзая собака с голубым ошейником вбежала в гостиную, стуча ногтями по полу, а вслед за нею вошла девушка лет восемнадцати, черноволосая и смуглая, с несколько круглым, но приятным лицом, с небольшими тёмными глазами.

(1)

Запятая на месте цифры 1 не нужна. Несогласованное определение «с голубым ошейником» относится к существительному «собака» и не обособляется, так как не имеет дополнительного обстоятельственного значения и тесно связано по смыслу с определяемым словом.

(2)

Запятая на месте цифры 2 не нужна. Определение «лет восемнадцати», выраженное сочетанием существительного с числительным, тесно связано с определяемым словом «девушка», образуя с ним единое целое по смыслу.

(3), (4), (6)

На месте цифр 3, 4 и 6 ставятся запятые. Они разделяют ряд однородных обособленных определений («черноволосая и смуглая»; «с несколько круглым, но приятным лицом»; «с небольшими тёмными глазами»), которые стоят после определяемого слова «девушка» и характеризуют её внешность.

(5)

На месте цифры 5 ставится запятая, так как она разделяет однородные определения «круглым» и «приятным», которые соединены противительным союзом «но».

4. В каком предложении правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Спишите это предложение. Составьте его схему.

1. В его голосе была и неподдельная глубокая страсть (1) и молодость (2) и сила (3) и сладость (4) и какая-то увлекательно-беспечная, грустная скорбь. (И. Тургенев)

2. Князь Андрей с улыбкой посматривал (5) то на Пьера (6) то на виконта (7) то на хозяйку. (Л. Толстой)

Правильный вариант — первое предложение. Запятые должны стоять на месте всех указанных цифр: 1, 2, 3, 4.

Обоснование выбора

В первом предложении используется ряд однородных подлежащих (страсть, молодость, сила, сладость, скорбь), которые соединены повторяющимся союзом «и». Согласно правилу пунктуации, если однородные члены предложения соединены повторяющимися союзами, то запятая ставится между ними (начиная со второго однородного члена).

Во втором предложении однородные дополнения (на Пьера, на виконта, на хозяйку) соединены повторяющимся союзом «то... то». В этом случае запятая ставится перед вторым и последующими союзами «то». Таким образом, запятые нужны только на месте цифр (6) и (7), а на месте цифры (5) запятая не требуется.

Запись предложения

В его голосе была и неподдельная глубокая страсть, и молодость, и сила, и сладость, и какая-то увлекательно-беспечная, грустная скорбь.

Схема предложения

Схема для однородных членов предложения выглядит следующим образом:

[ и О, и О, и О, и О, и О ].

(где О — однородный член предложения)

5. В каком предложении с обобщающим словом неправильно расставлены знаки препинания? Выпишите это предложение, исправив ошибки. Составьте схему однородных членов.

а) Потом задрожало всё: воздух, стены, свет, звуки, весь мир. (А. Куприн)

б) Как-то вечером пошёл снег, и всё стало среди ночи белым: набережная, лодки у берега, крыши домов, деревья. (А. Куприн)

в) Глаза, нос, рот — всё сжималось как будто в одну неопределённую и скучную гримасу, а руки и ноги всегда принимали неестественное положение. (Л. Толстой)

г) Это было совершенно справедливо, но и граф, и графиня, и Наташа — все с упрёком посмотрели на неё. (Л. Толстой)

Неправильно расставлены знаки препинания в предложении под буквой б. В этом предложении обобщающее слово «всё» стоит перед рядом однородных членов («набережная», «лодки», «крыши», «деревья»). Согласно правилу, если обобщающее слово находится перед однородными членами, после него ставится двоеточие.

Исправленное предложение:
Как-то вечером пошёл снег, и всё стало среди ночи белым: набережная, лодки у берега, крыши домов, деревья.

Схема однородных членов:
[...О: Ⓞ, Ⓞ, Ⓞ, Ⓞ].
(где О – обобщающее слово, а Ⓞ – однородные члены)