Номер 1, страница 5 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

Авторы: Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А., Николина Н. А., Богданова Г. А.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2015 - 2025
Цвет обложки: бежевый в линеечку
ISBN: 978-5-09-090912-9
Популярные ГДЗ в 10 классе
§ 1. Русский язык в современном мире. Введение - номер 1, страница 5.
№1 (с. 5)
Условие. №1 (с. 5)
скриншот условия

1. Назовите микротемы текста § 1. Чем, по-вашему, объясняется его деление именно на эти абзацы? Найдите в толковом словаре русского языка слово язык. Определите, однозначное оно или многозначное. Выпишите из «Школьного фразеологического словаря русского языка» В. П. Жукова, А. В. Жукова 3–4 фразеологизма со словом язык, объясните их значение.
Решение 1. №1 (с. 5)

Решение 2. №1 (с. 5)

Решение 3. №1 (с. 5)

Решение 4. №1 (с. 5)
Микротемы текста § 1 и его деление на абзацы.
Поскольку текст § 1 не предоставлен, невозможно назвать его конкретные микротемы и точно объяснить причину его деления на абзацы. Однако можно дать общее теоретическое объяснение.
Микротема — это содержание, основная мысль одного абзаца (или нескольких абзацев, тесно связанных по смыслу). Совокупность микротем раскрывает общую тему всего текста.
Деление текста на абзацы напрямую связано с раскрытием этих микротем. Каждый новый абзац в тексте обычно сигнализирует о переходе к новой мысли, к новому аспекту основной темы. Таким образом, деление текста на абзацы объясняется логикой развития авторской мысли. Автор начинает новый абзац, когда он:
- переходит от общего рассуждения к конкретному примеру;
- начинает рассматривать новую сторону обсуждаемого вопроса;
- противопоставляет один тезис другому;
- делает вывод из сказанного выше.
Такое членение помогает читателю лучше структурировать информацию, следить за ходом мыслей автора и глубже понимать содержание текста.
Определение значения слова «язык».
Слово «язык», согласно толковым словарям русского языка, является многозначным. Оно имеет несколько лексических значений, как прямых, так и переносных. Вот некоторые из них:
1. Подвижный мышечный орган в полости рта человека и животных, являющийся органом вкуса и речи (у человека). Например: обжечь язык.
2. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, служащая средством общения, обмена мыслями и взаимопонимания людей в обществе. Например: русский язык, изучать иностранные языки.
3. Речь, способность говорить, стиль речи. Например: живой язык писателя, говорить на разных языках (не понимать друг друга).
4. Пленный, захваченный с целью получения от него нужных сведений. Например: взять языка.
5. Металлический стержень в колоколе, который, ударяясь о стенки, производит звон. Например: язык колокола.
6. То, что по форме напоминает такой орган. Например: языки пламени.
Наличие нескольких различных значений доказывает, что слово «язык» — многозначное.
Фразеологизмы со словом «язык».
Ниже приведены 4 фразеологизма со словом «язык» и их значения (на основе «Школьного фразеологического словаря русского языка» и других источников).
1. Держать язык за зубами — молчать, не говорить лишнего, хранить тайну. Пример: «Что бы ни случилось, держи язык за зубами».
2. Найти общий язык — прийти к взаимопониманию, договориться с кем-либо. Пример: «Несмотря на разногласия, они смогли найти общий язык».
3. Язык проглотить — внезапно замолчать, перестать говорить (обычно от удивления, смущения или испуга). Пример: «Что молчишь, язык проглотил?».
4. Язык без костей — говорится о том, кто очень болтлив, говорит много и необдуманно. Пример: «У него язык без костей, всё расскажет».
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 5 к учебнику 2015 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №1 (с. 5), авторов: Греков (Василий Фёдорович), Крючков (Сергей Ефимович), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Богданова (Галина Александровна), учебного пособия издательства Просвещение.