Номер 11, страница 14 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

§ 2. Функциональные разновидности языка и типы речи. Введение - номер 11, страница 14.

11. Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Опираясь на материал предыдущего упражнения, докажите, что данный текст — повествование. Укажите средства связи предложений в тексте. Подберите синонимы к слову знаменитые (пещеры). Определите, к какой части речи принадлежит выделенное слово, сделайте его морфологический разбор.

(В)течени.. трёх месяц..в пр..бывания в Крыму Грибоедов пос..тил и зн..менитые пещеры и велич..стве..ый Чатыр-даг и древние р..звал..ны замков и Никитский ботанический сад прекрасные д..лины и бухты (полу)острова. Поднявшись (в)верх скалистым косогором попал он на Ч..ртову лес(?)ницу и пр..од..лев крутой перевал и обогнув бл..жайшую гору остановился перед Балаклавской бухтой (от)куда продолжил свой путь на Севастополь. (По П. Дегтярёву)

В течение трёх месяцев пребывания в Крыму Грибоедов посетил и знаменитые пещеры, и величественный Чатыр-даг, и древние развалины замков, и Никитский ботанический сад, прекрасные долины и бухты полуострова. Поднявшись вверх скалистым косогором, попал он на Чертову лестницу и, преодолев крутой перевал и обогнув ближайшую гору, остановился перед Балаклавской бухтой, откуда продолжил свой путь на Севастополь.

Опираясь на материал предыдущего упражнения, докажите, что данный текст — повествование.
Данный текст является повествованием, так как в нём последовательно сообщается о действиях, которые совершил Грибоедов. События сменяют друг друга во времени. К тексту можно задать вопрос «что произошло?». Основу текста составляют глаголы совершенного вида в прошедшем времени, которые обозначают действия персонажа: посетил, попал, остановился, продолжил. Деепричастия поднявшись, преодолев, обогнув также указывают на последовательность действий. Всё это создаёт динамичную картину путешествия.

Укажите средства связи предложений в тексте.
Предложения в тексте связаны между собой с помощью цепной связи. Связь осуществляется лексико-грамматическим средством: личное местоимение «он» во втором предложении заменяет имя собственное «Грибоедов» из первого предложения, что позволяет избежать повтора и обеспечивает плавность перехода от одной мысли к другой. Также присутствует смысловая связь: второе предложение детализирует и продолжает рассказ о путешествии, начатый в первом.

Подберите синонимы к слову знаменитые (пещеры).
Синонимы: известные, прославленные, популярные.

Определите, к какой части речи принадлежит выделенное слово, сделайте его морфологический разбор.
Выделенное слово «остановился» является глаголом.

Морфологический разбор слова «остановился»:
I. Часть речи: глагол.
II. Морфологические признаки:
1. Начальная форма: остановиться (что сделать?).
2. Постоянные признаки: совершенный вид, возвратный, непереходный, II спряжение.
3. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род.
III. Синтаксическая роль: в предложении является сказуемым (он остановился).