Страница 14 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

10. Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Определите стиль речи текста. Подготовьтесь к его пересказу. Подберите синонимы к выделенному слову.

В повествовани.. ра..каз..вает(?)ся о следу..щих друг за другом действиях как(бы) созд..ёт(?)ся лента кадров. Мир в таком тексте предст..ёт в динамик.. в движени..

Что(бы) подчеркнуть последовательность действия в этом тексте часто используют(?)ся слова и словосоч..тания обозн..чающие время (потом, через некоторое время и пр.) глаголы движения деепричастия соверше..ого вида. Динамич(?)ность тексту пр..д..ют формы глагола прошедшего врем..ни совершенного вида.

(Не)даром извес(?)ный русский л..нгвист В. Виноградов отмечал Прошедшее время несоверше..ого вида (не)двигает событий. Оно описательно... Прошедшее время соверше..ого вида насыще..о повествовательным динамизмом.

Наряду с глаголами соверше..ого вида прошедшего врем..ни используют(?)ся и другие формы при этом глаголы прошедшего врем..ни несоверше..ого вида подчёрк..вают длительность действия, настоящего — позв..ляют представить действие как происходящ.. на глазах читателя.

В повествовании рассказывается о следующих друг за другом действиях, как бы создаётся лента кадров. Мир в таком тексте предстаёт в динамике, в движении. Чтобы подчеркнуть последовательность действия, в этом тексте часто используются слова и словосочетания, обозначающие время (потом, через некоторое время и пр.), глаголы движения, деепричастия совершенного вида. Динамичность тексту придают формы глагола прошедшего времени совершенного вида.

Недаром известный русский лингвист В. Виноградов отмечал: «Прошедшее время несовершенного вида не двигает событий. Оно описательно. Прошедшее время совершенного вида насыщено повествовательным динамизмом».

Наряду с глаголами совершенного вида прошедшего времени используются и другие формы, при этом глаголы прошедшего времени несовершенного вида подчёркивают длительность действия, а настоящего — позволяют представить действие как происходящим на глазах читателя.

Стиль данного текста — научный (также можно определить как научно-популярный). Это подтверждается следующими признаками:

• использование специальной лингвистической терминологии (повествование, деепричастия совершенного вида, глаголы прошедшего времени несовершенного вида);
• логичность, последовательность и обобщенность изложения;
• отсутствие эмоциональной окраски и образных средств выразительности;
• основная цель текста — сообщить научные сведения о языковых явлениях.

Синонимы к слову динамичность: подвижность, стремительность, живость, развитие, движение, экспрессивность.

11. Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Опираясь на материал предыдущего упражнения, докажите, что данный текст — повествование. Укажите средства связи предложений в тексте. Подберите синонимы к слову знаменитые (пещеры). Определите, к какой части речи принадлежит выделенное слово, сделайте его морфологический разбор.

(В)течени.. трёх месяц..в пр..бывания в Крыму Грибоедов пос..тил и зн..менитые пещеры и велич..стве..ый Чатыр-даг и древние р..звал..ны замков и Никитский ботанический сад прекрасные д..лины и бухты (полу)острова. Поднявшись (в)верх скалистым косогором попал он на Ч..ртову лес(?)ницу и пр..од..лев крутой перевал и обогнув бл..жайшую гору остановился перед Балаклавской бухтой (от)куда продолжил свой путь на Севастополь. (По П. Дегтярёву)

В течение трёх месяцев пребывания в Крыму Грибоедов посетил и знаменитые пещеры, и величественный Чатыр-даг, и древние развалины замков, и Никитский ботанический сад, прекрасные долины и бухты полуострова. Поднявшись вверх скалистым косогором, попал он на Чертову лестницу и, преодолев крутой перевал и обогнув ближайшую гору, остановился перед Балаклавской бухтой, откуда продолжил свой путь на Севастополь.

Опираясь на материал предыдущего упражнения, докажите, что данный текст — повествование.
Данный текст является повествованием, так как в нём последовательно сообщается о действиях, которые совершил Грибоедов. События сменяют друг друга во времени. К тексту можно задать вопрос «что произошло?». Основу текста составляют глаголы совершенного вида в прошедшем времени, которые обозначают действия персонажа: посетил, попал, остановился, продолжил. Деепричастия поднявшись, преодолев, обогнув также указывают на последовательность действий. Всё это создаёт динамичную картину путешествия.

Укажите средства связи предложений в тексте.
Предложения в тексте связаны между собой с помощью цепной связи. Связь осуществляется лексико-грамматическим средством: личное местоимение «он» во втором предложении заменяет имя собственное «Грибоедов» из первого предложения, что позволяет избежать повтора и обеспечивает плавность перехода от одной мысли к другой. Также присутствует смысловая связь: второе предложение детализирует и продолжает рассказ о путешествии, начатый в первом.

Подберите синонимы к слову знаменитые (пещеры).
Синонимы: известные, прославленные, популярные.

Определите, к какой части речи принадлежит выделенное слово, сделайте его морфологический разбор.
Выделенное слово «остановился» является глаголом.

Морфологический разбор слова «остановился»:
I. Часть речи: глагол.
II. Морфологические признаки:
1. Начальная форма: остановиться (что сделать?).
2. Постоянные признаки: совершенный вид, возвратный, непереходный, II спряжение.
3. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род.
III. Синтаксическая роль: в предложении является сказуемым (он остановился).

12. Спишите, вставляя пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Определите стиль речи текста, укажите его признаки. Подготовьтесь к пересказу текста. Дайте толкование выделенного слова, подберите к нему антонимы. Найдите в тексте деепричастие, сделайте его морфологический разбор.

Содержание описания окружающая нас действительность (предмет, место, состояние и пр.). Мир в таком типе речи представлен статичным. В описании предмета на пример рассказывается о его признаках которые можно увидеть сразу, все вместе (одновременные признаки). В художественном описании предмета выделяются его самые яркие признаки которые постепенно дополняются, добавляются. В описании места автор перечисляет предметы заставляя читателя как(бы) переводить взгляд с одного предмета на другой.

Этот тип речи имеет свои языковые особенности использование слов и словосочетаний с пространственным значением (слева, растягивается и пр.), насыщенность текста словами словосочетаниями обозначающими признаки предметов употребление глаголов несовершенного вида прошедшего времени. В художественных описаниях широко используются образные средства языка.

Содержание описания — окружающая нас действительность: предмет, место, состояние и пр. Мир в таком типе речи представлен статичным. В описании предмета, например, рассказывается о его признаках, которые можно увидеть сразу, все вместе (одновременные признаки). В художественном описании предмета выделяются его самые яркие признаки, которые постепенно дополняются, добавляются. В описании места автор перечисляет предметы, заставляя читателя как бы переводить взгляд с одного предмета на другой. Этот тип речи имеет свои языковые особенности: использование слов и словосочетаний с пространственным значением (слева расстилается и пр.), насыщенность текста словами-словосочетаниями, обозначающими признаки предметов, употребление глаголов несовершенного вида прошедшего времени. В художественных описаниях широко используются образные средства языка.

Стиль речи текста и его признаки

Текст написан в научном стиле. Его основные признаки:
1. Точность и логичность изложения: в тексте последовательно объясняются характеристики такого типа речи, как описание.
2. Наличие терминологии: «тип речи», «статичный», «пространственное значение», «глаголы несовершенного вида», «образные средства языка».
3. Объективность и отвлеченность: используются пассивные и безличные конструкции («представлен», «рассказывается», «выделяются», «используются»), отсутствует эмоциональная окраска.
4. Сложный синтаксис: в предложениях есть обособленные члены (вводное слово, деепричастный и причастный обороты), сложноподчиненные конструкции.

Толкование выделенного слова и антонимы к нему

Выделенное слово — статичным.
Толкование: статичный — находящийся в состоянии покоя, неподвижный, лишенный движения и развития.
Антонимы: динамичный, подвижный, развивающийся, изменчивый.

Морфологический разбор деепричастия

Деепричастие в тексте — заставляя.
1. Заставляя — деепричастие, так как обозначает добавочное действие при основном глаголе-сказуемом (перечисляет (что делая?) заставляя).
2. Морфологические признаки:
а) Начальная форма — заставлять.
б) Постоянные признаки: несовершенный вид, неизменяемая форма.
3. Синтаксическая роль: в предложении является частью деепричастного оборота («заставляя читателя как бы переводить взгляд с одного предмета на другой»), который выполняет функцию обстоятельства.