Страница 12 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

9. Спишите, вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Определите тему каждого текста, укажите, к какой функциональной разновидности языка они относятся. Назовите признаки этих разновидностей. Подчеркните грамматические основы первых предложений каждого текста. Определите вид сказуемого в каждом из них. Подберите синонимы к выделенному слову, расположив их в порядке уменьшения признака.

I. Источники питания рек жидкие осадки снежный покров (высоко)горные снега и ледники подземные воды. Однородного питания рек в природе почти (не)наблюдает(?)ся оно обычно бывает смеша..им. В зависимости от особенностей питания различают основные фазы водного режима рек половодье паводок.

Для умере..ого пояса Северного полушария характерна повыше..ая водность весной. Крайний тип режима рек уме-ре..ого пояса формируемый в условиях резкой континентальности (кратко)време..ое весеннее половодье... На реках Дальнего Востока под влиянием муссонов образуется лет-нее половодье дождевого происхождения. (Из Большой советской энциклопедии)

II. После долгой и снежной зимы особенно дружной бывает весна в Забайкаль.. . Бурно та..т в горной тайге снега вскрывают(?)ся реки и реч..нки. Какая(нибуд) маленькая пересыхающая летом речушка становит(?)ся тогда могучим и грозным потоком. Гулкой весенней ночью далеко(далеко) слышен её будоражливый (не)умолкаемый шум. Она выход..т из берегов топ..т пр..брежные кусты и огороды рвётся через мельничные запруды лома..т и снос..т все свои мосты. Белой от пены шальной и (не)укр..тимой рекой летит она в солнечную даль. Кто хоть однажды вид..л её буйный и весёлый разлив тот запомн..т его навсегда... (К. Седых)

Тексты разнообразны по своему строению и содержанию. Выделяются следующие основные типы речи, которые используются при построении текстов разных стилей: описание, повествование, рассуждение.

Типы речи

Описание

(одновременные признаки)

предмета места состояния

человека окружающей среды

Повествование

(последовательные, сменяющие друг друга действия)

Рассуждение

(причины свойств, явлений)

доказательство объяснение размышление

Схема рассуждения: тезис → аргументы, доказательство → вывод.

Источники питания рек: жидкие осадки, снежный покров, высокогорные снега и ледники, подземные воды. Однородного питания рек в природе почти не наблюдается, оно обычно бывает смешанным. В зависимости от особенностей питания различают основные фазы водного режима рек: половодье, паводок.

Для умеренного пояса Северного полушария характерна повышенная водность весной. Крайний тип режима рек умеренного пояса — формируемый в условиях резкой континентальности кратковременное весеннее половодье... На реках Дальнего Востока под влиянием муссонов образуется летнее половодье дождевого происхождения. (Из Большой советской энциклопедии)

Тема: питание и водный режим рек.

Функциональная разновидность языка: научный стиль.

Признаки: точность, логичность, объективность изложения, отсутствие эмоционально-экспрессивной лексики, использование специальной терминологии (половодье, паводок, водный режим, муссоны), обобщенный характер информации.

Грамматическая основа первого предложения: Источники — (есть) осадки, покров, снега и ледники, воды.

Вид сказуемого: составное именное сказуемое с нулевой связкой.

После долгой и снежной зимы особенно дружной бывает весна в Забайкалье. Бурно тает в горной тайге снег, вскрываются реки и речонки. Какая-нибудь маленькая, пересыхающая летом речушка становится тогда могучим и грозным потоком. Гулкой весенней ночью далеко-далеко слышен её будоражливый неумолкаемый шум. Она выходит из берегов, топит прибрежные кусты и огороды, рвётся через мельничные запруды, ломает и сносит все свои мосты. Белой от пены, шальной и неукротимой рекой, летит она в солнечную даль. Кто хоть однажды видел её буйный и весёлый разлив, тот запомнит его навсегда... (К. Седых)

Тема: весеннее половодье в Забайкалье, пробуждение природы.

Функциональная разновидность языка: художественный стиль.

Признаки: образность, эмоциональность, экспрессивность, широкое использование изобразительно-выразительных средств языка: эпитетов (дружной весна, могучим и грозным потоком, неукротимой рекой, буйный разлив), олицетворения (весна бывает дружной, река выходит, топит, рвётся, ломает, сносит), лексического повтора (далеко-далеко). Цель стиля — воздействие на чувства и воображение читателя.

Грамматическая основа первого предложения: весна бывает дружной.

Вид сказуемого: составное именное сказуемое.

Синонимы к слову «буйный» (в порядке уменьшения признака): неистовый, яростный, необузданный, бурный, стремительный, сильный.