Страница 24 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

27. I. Прочитайте и укажите лексическое значение выделенных слов. Проверьте себя по школьным толковым словарям русского языка. Расскажите, какие способы применяют составители данного словаря для раскрытия лексического значения слов. Спишите словосочетания.

Говорить с чувством собственного достоинства, вд..хновлять на трудовые подвиги, проявить большое мужество, решить сложную пр..блему, про..ктировать спортивный комплекс, соз..дательный труд, полезная ин..циатива, спр..ведливые требования.

II. Подберите к каждому выделенному в п. I слову по одному однокоренному слову, составьте словосочетания и запишите их.

Говорить с чувством собственного достоинства, вдохновлять на трудовые подвиги, проявить большое мужество, решить сложную проблему, проектировать спортивный комплекс, созидательный труд, полезная инициатива, справедливые требования.

Лексическое значение выделенных слов:

• Достоинство – совокупность высоких моральных качеств, а также уважение этих качеств в самом себе.
• Вдохновлять – побуждать к чему-либо, воодушевлять, вселять уверенность.
• Мужество – храбрость, присутствие духа в опасности, стойкость.
• Проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и разрешения.
• Проектировать – разрабатывать проект, создавать чертежи и планы для создания какого-либо объекта.
• Созидательный – создающий что-либо новое, творческий, конструктивный.
• Инициатива – почин, внутреннее побуждение к новым делам, предприимчивость.
• Справедливые – основанные на справедливости, беспристрастные, действующие в соответствии с истиной.

Составители толковых словарей применяют несколько основных способов для раскрытия лексического значения слов:

1. Описательный способ: значение слова раскрывается через перечисление его существенных признаков. Это самый распространенный способ. Например: Мужество – храбрость, присутствие духа в опасности.
2. Синонимический способ: значение слова объясняется через подбор синонимов. Например: Вдохновлять – воодушевлять.
3. Отсылочный способ: значение производного слова объясняется через отсылку к исходному (производящему) слову. Например: Проектировать – разрабатывать проект.
4. Антонимический способ: значение слова поясняется через противопоставление слову с противоположным значением (антониму). Часто используется как дополнительный прием. Например: Справедливый – беспристрастный (в противоположность несправедливому, пристрастному).

• Достоинство – достойный: достойный человек.
• Вдохновлять – вдохновение: творческое вдохновение.
• Мужество – мужественный: мужественный поступок.
• Проблема – проблемный: проблемный вопрос.
• Проектировать – проектировщик: опытный проектировщик.
• Созидательный – созидание: процесс созидания.
• Инициатива – инициативный: инициативный работник.
• Справедливые – справедливость: восстановить справедливость.

28. Спишите, вставляя вместо точек нужные по смыслу слова и объясняя (устно) их значение.

I. 1) Смеяться ... смехом. Перенести ... болезнь (заразный, заразительный). 2) Это был человек отсталый, ... . Заболеть ... туберкулёзом (костный, косный). 3) Иметь ... намерения. Обладать ... характером (скрытый, скрытный). 4) ... мастер. ... шёлк (искусственный, искусный). 5) ... женщина. ... слово (обидный, обидчивый). 6) Стоять в ... позе. Принять ... меры против нарушителей дисциплины (эффективный, эффектный).

II. 1) Наблюдать за ... развития растения. Идти впереди ... (процесс, процессия). 2) Бороться за техническ... ... . Решать задачи на ... (прогрессия, прогресс). 3) Оказаться человеком невоспитанным, ... . Мало читать, быть ... (невежда, невежа). 4) Взять ... над школой. Участвовать в маскарадном ... (шефство, шествие). 5) Произнести ... в честь кого-либо. Уехать отдыхать в ... (здравница, здравица). 6) Писатель Тургенев рассказал о трагической судьбе ... Герасима. Троекуров был жестоким ... (крепостник, крепостной). 7) В больнице работает опытный ... . В пьесе выведен отрицательный ... (персонаж, персонал).

III. 1) На дворе стало ... . Сирень начала ... (расцветать, рассветать). 2) ... ребенка. ... куртку и сапоги (одеть, надеть). 3) ... плохого работника. ... разные краски (смешать, сместить). 4) ... на вершину горы. ... в класс (войти, взойти).

1) Смеяться заразительным смехом. (Заразительный – легко передающийся другим, увлекающий, например, о смехе, настроении). Перенести заразную болезнь. (Заразный – содержащий заразное начало, способный заражать, о болезни).

2) Это был человек отсталый, косный. (Косный – консервативный, невосприимчивый к новому, отсталый). Заболеть костным туберкулёзом. (Костный – относящийся к кости).

3) Иметь скрытые намерения. (Скрытый – тайный, невидимый, не обнаруживаемый явно). Обладать скрытным характером. (Скрытный – неохотно делящийся своими мыслями, переживаниями; замкнутый).

4) Искусный мастер. (Искусный – умелый, хорошо знающий своё дело). Искусственный шёлк. (Искусственный – сделанный человеком, неестественный).

5) Обидчивая женщина. (Обидчивый – легко поддающийся обиде). Обидное слово. (Обидный – содержащий обиду, оскорбительный).

6) Стоять в эффектной позе. (Эффектный – производящий сильное впечатление, броский). Принять эффективные меры против нарушителей дисциплины. (Эффективный – действенный, приводящий к нужным результатам).

1) Наблюдать за процессом развития растения. (Процесс – последовательная смена состояний, ход развития чего-либо). Идти впереди процессии. (Процессия – торжественное шествие).

2) Бороться за технический прогресс. (Прогресс – движение вперёд, улучшение в процессе развития). Решать задачи на прогрессию. (Прогрессия – математический термин, ряд чисел с определённой закономерностью).

3) Оказаться человеком невоспитанным, невежей. (Невежа – грубый, невоспитанный человек). Мало читать, быть невеждой. (Невежда – малообразованный, несведущий человек).

4) Взять шефство над школой. (Шефство – оказание помощи, покровительство). Участвовать в маскарадном шествии. (Шествие – организованное прохождение людей).

5) Произнести здравицу в честь кого-либо. (Здравица – короткая застольная речь, тост с пожеланием здоровья). Уехать отдыхать в здравницу. (Здравница – лечебно-курортное учреждение).

6) Писатель Тургенев рассказал о трагической судьбе крепостного Герасима. (Крепостной – крестьянин, находящийся в личной зависимости от помещика). Троекуров был жестоким крепостником. (Крепостник – помещик-владелец крепостных).

7) В больнице работает опытный персонал. (Персонал – личный состав учреждения или предприятия). В пьесе выведен отрицательный персонаж. (Персонаж – действующее лицо в художественном произведении).

1) На дворе стало рассветать. (Рассветать – становиться светлее при восходе солнца, наступать рассвету). Сирень начала расцветать. (Расцветать – покрываться цветами, цвести).

2) Одеть ребенка. (Одеть – облечь кого-либо в одежду). Надеть куртку и сапоги. (Надеть – покрыть себя какой-либо одеждой).

3) Сместить плохого работника. (Сместить – уволить, лишить должности). Смешать разные краски. (Смешать – соединить в одно целое, перемешать).

4) Взойти на вершину горы. (Взойти – подняться, переместиться вверх). Войти в класс. (Войти – зайти внутрь чего-либо).