Номер 32, страница 28 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

§ 5. Многозначные слова и их употребление. Лексика - номер 32, страница 28.

32. Прочитайте. Укажите, в каких целях используются многозначные слова. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните их употребление.

1) Называю её [повесть] великою потому что она в самом деле выходит великою т. е. большою и длинною. (Ч.)

2) С этой историей случилась история нам рассказал её приезжавший из Гадяча Степан Иванович Курочка. (Г.)

3) В небе вон луна такая молодая, что её без спутников и выпускать рискованно. (Маяк.)

4) Я пошёл на базар и стал пред..являть местным жителям фотографию с лермонтовского рисунка. Очень скоро я достиг значительных результатов: пр..вратил базар в настоящий базар. (И. Андр.)

5) Маяковский ваши стихи (не)волнуют (не)греют (не)зар..жают. — Мои стихи (не)море (не)печка и (не)чума. (Л. Кассиль)

Многозначные слова (полисемия) используются в речи для нескольких целей, в том числе для создания языковой игры, каламбура, где одно и то же слово обыгрывается в разных значениях (предложения 2, 4). Также они служат для создания ярких художественных образов, метафор и олицетворений (предложение 3, где луна «молодая», а у неё есть «спутники»). Кроме того, использование многозначных слов может потребовать уточнения со стороны автора, чтобы избежать двусмысленности, как в предложении 1, где автор сам разъясняет, в каком именно значении он употребляет слово «великою».

1) Называю её [повесть] великою, потому что она в самом деле выходит великою, то есть большою и длинною.

Объяснение: запятая перед союзом «потому что» отделяет придаточное предложение причины от главного. Запятые с двух сторон выделяют пояснительный союз «то есть» вместе с относящимися к нему словами.

2) С этой историей случилась история — нам рассказал её приезжавший из Гадяча Степан Иванович Курочка.

Объяснение: тире отделяет вставную конструкцию, которая содержит дополнительное замечание или пояснение и грамматически не связана с основным предложением.

3) В небе, вон, луна такая молодая, что её без спутников и выпускать рискованно.

Объяснение: указательная частица «вон» выделяется запятыми как вводное слово. Запятая перед союзом «что» отделяет придаточное предложение следствия от главного.

4) Я пошёл на базар и стал предъявлять местным жителям фотографию с лермонтовского рисунка. Очень скоро я достиг значительных результатов: превратил базар в настоящий базар.

Объяснение: в слове «предъявлять» пишется разделительный твёрдый знак (ъ) после приставки, оканчивающейся на согласный, перед корнем, начинающимся на «я». В слове «превратил» пишется приставка пре-, близкая по значению к приставке пере-. Двоеточие ставится после обобщающей части предложения перед частью, раскрывающей её содержание.

5) — Маяковский, ваши стихи не волнуют, не греют, не заражают. — Мои стихи — не море, не печка и не чума.

Объяснение: тире в начале строк используется для оформления диалога. Запятая после слова «Маяковский» выделяет обращение. Запятые между глаголами «не волнуют», «не греют» разделяют однородные сказуемые. Частица «не» с глаголами пишется раздельно. Тире между подлежащим «стихи» и сказуемыми «не море», «не печка», «не чума», выраженными существительными в именительном падеже, ставится по правилу. Запятая между словами «не море», «не печка» разделяет однородные сказуемые.