Номер 35, страница 31 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

§ 6. Тропы как выразительные средства языка. Лексика - номер 35, страница 31.

35. Прочитайте текст В. Рождественского. Определите тип речи и тему текста. Озаглавьте текст. Продолжите ряд сравнений своими примерами. Составьте схему первого предложения. Определите тип сказуемого в выделенном предложении.

Когда мы замечаем сходство между двумя явлениями или предметами, у нас возникает законное желание сравнить их. Нередко такое сравнение помогает нам лучше понять то и другое явление. Поэтам очень часто приходится иметь дело с таким приёмом, как сравнение, для того чтобы пояснить свою мысль. И конечно, сравнение должно быть образным, картинным. Как правило, мало понятное или непривычное сравнивается с более понятным. Но, разумеется, никак нельзя делать наоборот...

В нашей классической поэзии мы найдём много интересных и художественно ярких сравнений. Приведём здесь некоторые из них.

Нева металась, как больной

В своей постели беспокойной.

(А. Пушкин)

Дорога, как змеиный хвост,

Полна народу, шевелится.

(А. Пушкин)

И гор зубчатые хребты

Причудливые, как мечты.

(М. Лермонтов)

Как молоком облитые,

Стоят сады вишнёвые.

(Н. Некрасов)

Тип речи и тема текста

Тип речи — рассуждение, так как автор объясняет сущность языкового явления (сравнения), приводит доводы и иллюстрирует их примерами. Тема текста — роль сравнения в языке и литературе, его изобразительные возможности.

Заголовок текста

Текст можно озаглавить: «Что такое сравнение?» или «Искусство сравнения».

Продолжение ряда сравнений своими примерами

• «Лёд неокрепший на речке студёной / Словно как тающий сахар лежит». (Н. Некрасов)
• «Анчар, как грозный часовой, / Стоит – один во всей вселенной». (А. Пушкин)
• «Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка». (М. Лермонтов)

Схема первого предложения текста

Предложение: «Когда мы замечаем сходство между двумя явлениями или предметами, у нас возникает законное желание сравнить их».

Это сложноподчинённое предложение с придаточным времени. Схема выглядит так:

(Когда …), [ ].

Более подробная схема с указанием главных членов:

(Когда мы замечаем), [возникает желание].

Тип сказуемого в выделенном предложении

В предложении «И конечно, сравнение должно быть образным, картинным» сказуемое — «должно быть образным, картинным».

Это составное именное сказуемое. Оно состоит из:

• вспомогательной части, выраженной модальным словом и глаголом-связкой: «должно быть»;
• именной части, выраженной однородными прилагательными в творительном падеже: «образным, картинным».