Номер 241, страница 119 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, красный, жёлтый

ISBN: 978-5-09-103553-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 17. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности. Речь. Речевое общение - номер 241, страница 119.

№241 (с. 119)
Условие 2019-2022. №241 (с. 119)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 119, номер 241, Условие 2019-2022

241 Используя интернет-ресурсы, познакомьтесь с биографией Демосфена или Цицерона, приёмами ораторского искусства, которые использовали эти великие мастера красноречия Древней Греции и Древнего Рима. Составьте памятку «Несколько советов великих ораторов выступающему публично».

Решение 2019-2022. №241 (с. 119)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 119, номер 241, Решение 2019-2022
Условие 2023. №241 (с. 119)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 119, номер 241, Условие 2023

241 Используя интернет-ресурсы, познакомьтесь с биографией Демосфена или Цицерона, приёмами ораторского искусства, которые использовали эти великие мастера красноречия Древней Греции и Древнего Рима. Составьте памятку «Несколько советов великих ораторов выступающему публично».

Решение 2023. №241 (с. 119)

Для выполнения этого задания мы рассмотрим биографии и ораторские приёмы двух величайших мастеров красноречия античности: Демосфена из Древней Греции и Цицерона из Древнего Рима. На основе их опыта будет составлена памятка для публично выступающего.

Демосфен (384–322 гг. до н. э.)

Демосфен — величайший афинский оратор и политический деятель. Его путь к славе был тернист, что делает его пример особенно поучительным. Рано оставшись сиротой, он столкнулся с недобросовестными опекунами, растратившими его наследство. Чтобы отстоять свои права в суде, Демосфен решил стать оратором, но от природы обладал множеством недостатков: у него был слабый голос, нечёткая дикция, привычка подёргивать плечом и прерывистое дыхание.

Однако благодаря невероятному упорству он преодолел все эти трудности. Легенды гласят, что он:

  • упражнялся в произношении, набирая в рот камешки;
  • чтобы научиться говорить громко, декламировал стихи на берегу моря, пытаясь перекричать шум волн;
  • развивал дыхание, произнося речи на бегу;
  • чтобы избавиться от подёргивания плечом, подвешивал над ним меч во время упражнений.

В результате Демосфен не только вернул часть своего состояния, но и стал самым влиятельным оратором Афин. Его знаменитые речи против македонского царя Филиппа II, известные как «филиппики», вошли в историю как образец страстного патриотического красноречия.

Основные приёмы Демосфена:

  • Эмоциональное воздействие (пафос): он мастерски взывал к чувствам слушателей — их гордости, страху, гневу, патриотизму.
  • Логическая аргументация: его речи были наполнены фактами и строгими рассуждениями, которые подкрепляли эмоциональный посыл.
  • Риторические вопросы: он вовлекал аудиторию в диалог, заставляя её размышлять и приходить к нужным ему выводам.
  • Яркие метафоры и образы: его язык был живым и запоминающимся, что делало речи более убедительными.
  • Тщательная подготовка: Демосфен почти никогда не импровизировал, он meticulously прописывал и заучивал свои выступления.

Марк Туллий Цицерон (106–43 гг. до н. э.)

Цицерон — выдающийся римский оратор, философ и государственный деятель. В отличие от Демосфена, он не преодолевал физические недостатки, но его вклад в теорию и практику ораторского искусства огромен. Он систематизировал правила риторики и на собственном примере показал, как их применять.

Сделав блестящую карьеру адвоката, Цицерон достиг высшей государственной должности — консула. На этом посту он раскрыл и подавил заговор Катилины, направленный на захват власти в Риме. Его речи против Катилины считаются вершиной римского ораторского искусства. Цицерон был убеждённым защитником республиканского строя, что в итоге привело его к конфликту с диктаторами и стоило ему жизни.

Основные приёмы Цицерона:

  • Гармония трёх компонентов: он виртуозно сочетал logos (логику), pathos (эмоции) и ethos (нравственную позицию оратора, его авторитет).
  • Структурирование речи: Цицерон разработал и довёл до совершенства классическую структуру речи: вступление, изложение фактов, доказательство своей позиции, опровержение доводов противника и заключение.
  • Богатство стиля (elocutio): он использовал широкий диапазон стилистических средств, от высокого и торжественного до простого и ироничного, в зависимости от темы и аудитории. Его длинные, синтаксически сложные предложения (периоды) стали образцом латинской прозы.
  • Использование юмора и иронии: он умел остроумно пошутить, чтобы разрядить обстановку или высмеять оппонента.
  • Философская глубина: свои речи Цицерон часто наполнял рассуждениями о справедливости, долге и благе государства, что придавало его словам особый вес.

Памятка «Несколько советов великих ораторов выступающему публично»

1. Превращайте слабости в силу. (Совет Демосфена)
Не позволяйте своим недостаткам — страху, неуверенности, дефектам речи — остановить вас. Упорный труд и ежедневные упражнения способны творить чудеса. Каждое преодолённое препятствие делает вас сильнее и убедительнее.

2. Готовьтесь, готовьтесь и ещё раз готовьтесь. (Совет Демосфена и Цицерона)
Великая речь — это 99% подготовки и 1% выступления. Продумайте цель, соберите факты, выстройте чёткую структуру (вступление, основная часть, заключение) и отрепетируйте своё выступление. Чем лучше вы готовы, тем увереннее будете себя чувствовать.

3. Воздействуйте и на ум, и на сердце. (Совет Цицерона)
Сухая логика редко зажигает людей. Сочетайте железные аргументы с яркими образами, примерами из жизни и эмоциональными призывами. Ваша задача — не просто информировать, а убеждать и вдохновлять.

4. Говорите всем телом. (Совет Демосфена)
Ваш голос, жесты, мимика и поза — такие же инструменты, как и слова. Говорите чётко и достаточно громко. Используйте жесты, чтобы подчеркнуть важные мысли. Поддерживайте визуальный контакт с аудиторией.

5. Знайте свою аудиторию. (Совет Цицерона)
Всегда думайте о том, для кого вы говорите. Что волнует этих людей? Что они уже знают по теме? Говорите на их языке, приводите понятные им примеры. Речь, созданная без учёта слушателя, обречена на провал.

6. Будьте искренни. (Общий совет)
Говорите о том, во что вы сами глубоко верите. Фальшь всегда чувствуется. Ваша личная убеждённость и страсть — самый мощный аргумент, который может заразить и повести за собой аудиторию.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 241 расположенного на странице 119 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №241 (с. 119), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.