Номер 91, страница 63 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

91А. Как вы понимаете выражение художник слова? Кого так называют и почему?

91Б. Прочитайте текст, в который включено стихотворение "Портрет" Николая Заболоцкого.

О непреходящем эмоциональном и нравственном воздействии картин Рокотова можно судить из того, что спустя два столетия другой выдающийся художник, но уже художник слова, создает конгениальный "Портрет Струйской". галерея конгениальный

Что-то неясное толкнуло его вдруг собраться и, несмотря на грозовые тучи, пойти в Третьяковскую галерею. Все-таки он успел до дождя и сразу же прошел в зал, где висели портреты екатерининского времени.

Вот и Струйская. Она была, как всегда, ангельски мила и приветлива. Ему показалось, что фон портрета стал темней, обволакивающий сумрак окутал всю фигуру. Просто выбрано неудачное время для визита, на улице гроза, поэтому в зале потемнело.

Поэт приблизил глаза почти вплотную к полотну. И вдруг отпрянул. Глаза! Они смотрели на него в упор, совершенно живые глаза!

Поэт отошел еще на несколько шагов. Во взгляде Струйской была немая мольба. О чем? Она не отпускала его, она удерживала его взглядом. Поэт должен был понять ее тоску. Стихи были закончены позже.

Любите живопись, поэты!

Лишь ей, единственной, дано

Души изменчивой приметы

Переносить на полотно.

Ты помнишь, как из тьмы былого,

Едва закутана в атлас,

С портрета Рокотова снова

Смотрела Струйская на нас?

Ее глаза - как два тумана,

Полуулыбка, полуплач,

Ее глаза - как два обмана,

Покрытых мглою неудач.

Соединенье двух загадок,

Полувосторг, полуиспуг,

Безумной нежности припадок,

Предвосхищенье смертных мук.

Когда потемки наступают

И приближается гроза,

Со дна души моей мерцают

Ее прекрасные глаза.

(Н. А. Заболоцкий)

91В. Какова основная мысль текста? Как вы думаете, этот текст представляет собой один тип речи или смешение типов? Обоснуйте свою точку зрения. Задайте творческие, оценочные, практические вопросы по тексту.

91Г. Определите способ образования прилагательных конгениальный, екатерининский. Объясните значение словосочетаний непреходящее эмоциональное и нравственное воздействие, конгениальный портрет, екатерининское время. Почему в стихотворении поэт обращается к читателю ты помнишь? Какое значение привносят в содержание текста слова с полу-? Как они образовались? Объясните их правописание. Почему в описании портрета нет глаголов? Какова роль синонимов тьма, мгла, потемки? Как вы понимаете выражение мерцают ее прекрасные глаза? Какое значение выражается в императивном предложении любите живопись, поэты? Чем выражено в нем сказуемое?

91Д. Почему текст из упражнения 89 назван "Души изменчивой приметы"? К какому произведению отсылает этот заголовок? Докажите, что это аллюзия.

Души изменчивой приметы...

Работы выдающегося русского портретиста XVIII века Федора Рокотова пленяют глубокой оригинальностью, проникновенностью и задушевностью. В его искусстве было то, что казалось непостижимой тайной. Замечено, что у моделей всех его портретов прищуренные, удлиненные, характерные "рокотовские" глаза. Эти глаза живут. Художник как бы переселял на полотна души изображаемых им людей. При знакомстве с его полотнами приходят на ум истории о портретах, которые "оживают".

Когда Рокотов брался за кисть, ему, казалось, были ведомы все "души изменчивой приметы". Особой лиричностью отличаются женские образы Рокотова. Один из шедевров среди его работ — портрет А. П. Струйской, являющийся ярчайшей иллюстрацией высокого представления художника о достоинстве и духовной красоте человека. Рокотов знал толк в красоте. Он писал многих известных красавиц своего времени. По рождению и по положению своему эти женщины относились к высшему аристократическому кругу.

Но замечали ли они, что на их прекрасных высокомерно-усмешливых лицах лежит печать чего-то недоброго, зловещего?

Совсем другой показалась художнику красота Струйской. Она несла в мир добро и любовь.

91А. Выражение художник слова — это метафорическое наименование писателя или поэта. Так говорят о людях, которые с помощью слов, как художник с помощью красок, создают яркие образы, персонажей и целые миры, вызывая у читателя эмоции и размышления. Они мастерски владеют языком, «рисуя» им картины действительности или вымысла.

91В. Основная мысль текста заключается в демонстрации непреходящей силы искусства и его способности объединять разные эпохи и виды творчества. Картина Рокотова, созданная в XVIII веке, вдохновляет поэта Заболоцкого в XX веке на создание собственного шедевра — стихотворения, которое, в свою очередь, становится словесным портретом, конгениальным живописному.

Этот текст представляет собой смешение типов речи. В нём есть элементы повествования (рассказ о походе поэта в Третьяковскую галерею), описания (внешность Струйской, её взгляд, детали портрета) и рассуждения (вступительное предложение о воздействии картин Рокотова и само стихотворение, являющееся лирическим размышлением).

Вопросы по тексту:

Творческий: Если бы вы были поэтом, какие еще чувства или детали портрета Струйской вы бы попытались передать в стихах?

Оценочный: Согласны ли вы с тем, что живопись способна передать «души изменчивой приметы» лучше, чем другие виды искусства? Почему?

Практический: Какие современные технологии можно было бы использовать, чтобы усилить впечатление от картины, подобно тому как гроза и полумрак в зале усилили его для Заболоцкого?

91Г. Прилагательное конгениальный — заимствованное из латинского языка, способ образования в русском языке не прослеживается. Прилагательное екатерининский образовано суффиксальным способом от имени собственного Екатерина (Екатерин-а + -ин- + -ск-).

Значение словосочетаний:

непреходящее эмоциональное и нравственное воздействие — сильное влияние на чувства и моральные принципы человека, которое не ослабевает с течением времени.

конгениальный портрет — в данном контексте, словесный портрет (стихотворение), равный по таланту, духу и художественной силе оригинальному произведению (картине).

екатерининское время — исторический период в России, приходящийся на годы правления императрицы Екатерины II (вторая половина XVIII века).

Обращение ты помнишь? создает доверительную, интимную атмосферу, вовлекая читателя в личные переживания и размышления лирического героя.

Слова с полу- (полуулыбка, полуплач, полувосторг, полуиспуг) привносят в текст значение двойственности, незавершенности, смешанности чувств, подчеркивая загадочность и сложность внутреннего мира героини. Они образованы путем сложения с частью «полу-», которая всегда пишется слитно.

В описании портрета («Ее глаза — как два тумана...») отсутствие глаголов-сказуемых (они заменены тире) — это художественный прием, который позволяет сфокусировать внимание на сущности, на постоянных характеристиках образа, а не на действии, создавая эффект застывшего, вневременного изображения.

Синонимы тьма, мгла, потемки нагнетают атмосферу таинственности, скрытой грусти и загадки, которая окружает образ Струйской.

Выражение мерцают ее прекрасные глаза означает, что глаза светятся неровным, трепетным светом, то вспыхивая, то угасая. Это метафора, передающая скрытую внутреннюю жизнь, проблески души героини.

В императивном предложении Любите живопись, поэты! выражен призыв к собратьям по творчеству ценить живопись как источник вдохновения. Сказуемое в нем выражено глаголом в форме повелительного наклонения (любите).

91Д. Текст из упражнения 89 назван «Души изменчивой приметы...», потому что эта фраза является ключевой для понимания творчества художника Федора Рокотова. Она точно описывает его главный талант — способность улавливать и переносить на холст самые тонкие, мимолетные и противоречивые движения души человека.

Этот заголовок отсылает к стихотворению Николая Заболоцкого «Портрет», а именно к строкам: «Лишь ей, единственной, дано / Души изменчивой приметы / Переносить на полотно».

Это аллюзия, так как заголовок является цитатой из другого произведения (стихотворения Заболоцкого) и используется для того, чтобы обогатить смысл текста о Рокотове. Автор предполагает, что читатель узнает цитату и поймет, что поэтическая формула Заболоцкого стала общепризнанной характеристикой гения Рокотова, создавая связь между живописью XVIII века и поэзией XX века.