Номер 183, страница 234 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: серый
ISBN: 978-5-346-04387-4
Популярные ГДЗ в 11 классе
Параграф 7. Язык художественной литературы. Функциональная стилистика - номер 183, страница 234.
№183 (с. 234)
Условие. №183 (с. 234)
скриншот условия



183. Лингвистический тренажёр. 1. Вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки, спишите отрывок из книги Виля Владимировича Липатова «Деревенский детектив». Обозначьте грамматические основы предложений.
Все причастия запишите поморфемно.
М_тель буш_вала. Снег зав_хряющ_мися п_лосами вих_рьками и приг_рш_н_ми бр_сался в лицо; ветер (не/ни)з_вывал а дико огл_ше(н/нн)о в_пил размёт_вая сугробы срывая с_лому со зв_ря(н/нн)ые крыши; ветер упругий как вод_я_ые (н/нн)ые нити с_мел_ся в пр_странство что сн_жинки за_танц_вали и в щ_лочку меж опущ_(н/нн)ым к_зырьком шляпки и шарфом вид_л как в т_мноте п_кач_вае(тся/ться) ш_рокая, лег_кая сп_на Анискина. Качушин д_гнал уч_с(?)кового когда нач_ли про_ступать во мраке (не/ни)п_движные силу_ты людей которые (по)прежне_му ст_яли и с_дели на лавочк_ возле дома Степана Мурзина. Люди п_ворачи_вались к уч_с(?)ковому и след_ват_лю ш_велились и с их согбе(н/нн)ых спин свали_вались г_рбатые горушки снега. Жит_ли д_ревн_ ст_яли и с_дели в траурном к_рауле (не/ни)п_движно м_л_чаливо; очень редко разд_вался (не/ни)громкий голос вспых_вала спич(?)ка.
Качушин и уч_с(?)ковый шли и шли м_новали клуб и школу пер_бр_лись через сугробы пер_улка ув_зая по к_лено в снегу двинулись где (не/ни)было (не/ни)одного св_тящ_гося окна лежал цельный (не/ни)тронутый снег. (По)том перед ними в_зник з_бор залепл_(н/нн)ый ошмотьями снега. (Не/ни)пр_ступной бойницей высились ворота с двумя остр_верхими тумб_ми проступали в т_мноте створки оков_(н/нн)ые ж_лезом могучая щеколда, опуще(н/нн)ая на сварную по(д/дд)ержку. С_бак у Митрия нет! прокр_чал из мрака Анискин. От жадн_сти (не/ни)держ_т.
Смутно вид_мый в т_мн_те уч_с(?)ковый зав_нев м_та(л/лл)ом от_крыл к_литку пропустил в неё Качушина и вошёл сам. Он закрыл к_литку и сразу стало тихо спокойно и св_тло, так как (не/ни)одна струйка ветра (не/ни)прон_кала во двор пальцевского дома а из трёх окон на чи_том под_тё(н/нн)ый двор лился яркий эл_ктрич_ский свет. Пальцевский двор пох_дил на пч_ли(н/нн)ые соты. В_днелись бе(с/сс)числ_(н/нн)ые с_раюшки и чуланч_ки стаечки и амбарч_ки лари и н_весы; с трёх сто_рон дв_ра на уч_с(?)кового и след_ват_ля гл_дели двери и з_мки. Двери были мал_нькие и б_льшие дли(н/нн)ые и к_роткие пр_дольные и п_п_речные дв_йные и од_нарные. Двери были и такие что (по)верх них лежал частый пер_плёт ж_лезных р_шёток имелись и такие что два з_мка были пр_кр_пле(н/нн)ы на створке — (в)в_рху и (в)н_зу.
Для справки:
Стайка — 1. Крытый двор для скота. 2. Сарай, в котором содержат птицу.
2. В первом абзаце найдите сложное предложение, в состав которого входят безличные части. Составьте схему этого сложного предложения.
3. Проведите морфологический разбор слов, выделенных во втором абзаце.
4*. Сделайте орфоэпический разбор слов, выделенных в третьем абзаце.
5. Проведите синтаксический разбор последнего предложения текста.
6*. Попробуйте определить, какие лексические особенности языка «деревенской прозы» проявляются в данном отрывке. Сравните свои выводы с теми, что были сделаны при выполнении упр. 68 (см. задание 6).
Решение. №183 (с. 234)






Решение 2. №183 (с. 234)
1.
Метель бушевала. Снег, захрясшимся мигом, бросался в лицо; ветер не завывал, а дико, оглушённо выл, размётывая сугробы, срывая солому со стаек, перебирая деревянные крыши; ветер упругий, как водяная струя, змеился и леденил, мешенный на колючих снежинках, просачивался за воротник, в рукава и схватив человека, прижимал к земле. Спрессованным до отказа воздухом деревня была набита так, что, казалось, для дыхания его не хватает. Когда Качушин приоткрывал рот, воздух набивался за щёки, раздувал их, а в лёгкие не попадал.
Боком, одной рукой придерживая шапку, другой — полы надувающегося на спине пальто, Качушин шёл за участковым. Голову он втянул в плечи, так расположился в пространстве, что снежинки залетали и в щёлочку между опущенным козырьком шапки и шарфом, видел, как в темноте качается или покачивается спина Анискина. Качушин догнал участкового, когда начали проступать во мраке неподвижные силуэты людей, которые по-прежнему стояли и сидели на лавочке возле дома Степана Мурзина. Люди поворачивались к участковому, и, следовательно, шли в лились, и с их согбенных спин сваливались горбатые горшки снега. Жители деревни стояли и сидели в траурном карауле, неподвижно молчаливо; очень редко раздавался негромкий голос, вспыхивала спичка.
Качушин и участковый шли и шли, миновали клуб и школу, перебрались через сугробы переулка, увязая по колено в снегу, двинулись уже по параллельной главной и оказались в таком месте деревни, где не было ни одного светящегося окна, лежал цельный, нетронутый снег. Потом перед ними возник забор, залепленный ошмётьями снега. Неприступной бойницей высились ворота с двумя островерхими тумбами, проступали в темноте створки, окованные железом, могучая щеколда, опущенная на сварную поддержку. «С бака у Митрия нет! — прокричал из мрака Анискин. — От жадности не держит».
Смутно видимый в темноте участковый зазвенел металлом, открыл калитку, пропустил в неё Качушина и вошёл сам. Он закрыл калитку, и сразу стало тихо, спокойно и светло, так как ни одна струйка ветра не проникала во двор Пальцевского дома, а из трёх окон на чисто подметённый двор лился яркий электрический свет. Пальцевский двор походил на пчелиные соты. В дне бесчисленные сараюшки и чуланчики, стаечки и амбарчики, лари и навесы; с трёх сторон двора на участкового и следователя глядели двери и замки. Двери были маленькие и большие, длинные и короткие, продольные и поперечные, двойные и одинарные. Двери были и такие, что поверх них лежал частый переплёт железных решёток, имелись и такие, что два замка были прикреплены на створке — вверху и внизу.
Грамматические основы выделены: подлежащее, сказуемое.
Морфемный разбор причастий:
- захрясшимся: за- (приставка), -хряс- (корень), -ш- (суффикс), -им- (окончание), -ся (постфикс).
- мешенный: меш- (корень), -енн- (суффикс), -ый (окончание).
- спрессованным: с- (приставка), -пресс- (корень), -ова- (суффикс), -нн- (суффикс), -ым (окончание).
- согбенных: со- (приставка), -гб- (корень, чередование г/б), -енн- (суффикс), -ых (окончание).
- светящегося: свет- (корень), -ящ- (суффикс), -его- (окончание), -ся (постфикс).
- нетронутый: не- (приставка), -тро- (корень), -ну- (суффикс), -т- (суффикс), -ый (окончание).
- залепленный: за- (приставка), -лепл- (корень), -енн- (суффикс), -ый (окончание).
- окованные: о- (приставка), -кова- (корень), -нн- (суффикс), -ые (окончание).
- опущенная: о- (приставка), -пущ- (корень), -енн- (суффикс), -ая (окончание).
- видимый: вид- (корень), -им- (суффикс), -ый (окончание).
- подметённый: под- (приставка), -мет- (корень), -ённ- (суффикс), -ый (окончание).
- прикреплены: при- (приставка), -крепл- (корень), -ен- (суффикс), -ы (окончание).
2.
Сложное предложение в первом абзаце, в состав которого входит безличная часть: Спрессованным до отказа воздухом деревня была набита так, что, казалось, для дыхания его не хватает.
В этом предложении часть «не хватает» является безличной, так как действие происходит само по себе, без действующего лица (невозможно подставить подлежащее в именительном падеже).
Схема предложения: [— = так], (что, (вв. сл.), =).
3.
Морфологический разбор слов:
- сваливались
- (Что делали?) сваливались – глагол.
- Н.ф. – сваливаться. Пост. признаки: несов. вид, возвратный, непереходный, I спр. Непост. признаки: изъявит. накл., прош. вр., мн. ч.
- В предложении является сказуемым (горшки сваливались).
- жили
- (Что делали?) жили – глагол.
- Н.ф. – жить. Пост. признаки: несов. вид, невозвратный, непереходный, I спр. Непост. признаки: изъявит. накл., прош. вр., мн. ч.
- В предложении является сказуемым (жители жили).
4*.
Орфоэпический (фонетический) разбор слов:
- опущенная [апу́щ’ин:ай’а] — 4 слога, ударение на 2-м слоге.
о [а] – гласный, безударный
п [п] – согласный, глухой парный, твёрдый парный
у [у́] – гласный, ударный
щ [щ’] – согласный, глухой непарный, мягкий непарный
е [и] – гласный, безударный
н [н:] – согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный (долгий)
н [–] – звука не обозначает
а [а] – гласный, безударный
я [й’] – согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный
[а] – гласный, безударный
Итого: 9 букв, 9 звуков. - смутно [сму́тна] — 2 слога, ударение на 1-м слоге.
с [с] – согласный, глухой парный, твёрдый парный
м [м] – согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
у [у́] – гласный, ударный
т [т] – согласный, глухой парный, твёрдый парный
н [н] – согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
о [а] – гласный, безударный
Итого: 6 букв, 6 звуков.
5.
Пальцевский двор походил на пчелиные соты, и в дне бесчисленные сараюшки и чуланчики, стаечки и амбарчики, лари и навесы; с трёх сторон двора на участкового и следователя глядели двери и замки: двери были маленькие и большие, длинные и короткие, продольные и поперечные, двойные и одинарные, двери были и такие, что поверх них лежал частый переплёт железных решёток, имелись и такие, что два замка были прикреплены на створке — вверху и внизу.
Синтаксический разбор:
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи: сочинительной, бессоюзной и подчинительной.
- 1-я часть: Пальцевский двор походил на пчелиные соты (простое, двусоставное, распространенное). Грамматическая основа: двор походил.
- 2-я часть: и в дне бесчисленные сараюшки и чуланчики, стаечки и амбарчики, лари и навесы (простое, односоставное, назывное, распространенное). Основа: сараюшки и чуланчики, стаечки и амбарчики, лари и навесы. Соединена с первой частью сочинительным союзом «и».
- 3-я часть: с трёх сторон двора на участкового и следователя глядели двери и замки (простое, двусоставное, распространенное). Основа: двери и замки глядели. Соединена со второй бессоюзной связью (точка с запятой).
- 4-я часть (после двоеточия): представляет собой несколько конструкций, поясняющих третью часть (бессоюзная связь).
- двери были маленькие и большие... (двусоставное). Основа: двери были (с однородными сказуемыми).
- двери были и такие, что поверх них лежал частый переплёт железных решёток (сложноподчинённое предложение). Главная часть: двери были и такие (основа: двери были такие). Придаточная определительная: что поверх них лежал частый переплёт... (основа: переплёт лежал).
- имелись и такие, что два замка были прикреплены на створке (сложноподчинённое предложение). Главная часть: имелись и такие (основа: имелись такие). Придаточная определительная: что два замка были прикреплены... (основа: два замка были прикреплены).
6*.
В данном отрывке проявляются следующие лексические особенности, характерные для «деревенской прозы»:
- Использование диалектной и просторечной лексики для создания колорита и достоверности. Яркий пример – слово стайки, значение которого («крытый двор для скота, сарай») поясняется в справке. Также используются слова сараюшки, чуланчики, амбарчики — уменьшительно-ласкательные формы, передающие бытовой, деревенский уклад.
- Насыщенность бытовыми реалиями деревенской жизни. Текст изобилует словами, описывающими деревенский быт и постройки: солома, деревянные крыши, лавочка, клуб, школа, забор, ворота, щеколда, калитка, двор, навесы, лари.
- Экспрессивная лексика и глаголы, передающие суровость природы и состояние героев: метель бушевала, ветер не завывал, а дико, оглушённо выл; змеился и леденил.
- Использование сравнений, отсылающих к природе и крестьянскому быту: ветер упругий, как водяная струя; двор походил на пчелиные соты.
Эти лексические средства помогают автору создать живой, объёмный и аутентичный образ деревни, что является одной из главных задач «деревенской прозы».
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 183 расположенного на странице 234 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №183 (с. 234), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.