Вопрос 2, страница 70 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: серый
ISBN: 978-5-346-04387-4
Популярные ГДЗ в 11 классе
Параграф 3. Разговорная речь. Функциональная стилистика - страница 70.
Вопрос 2 (с. 70)
Условие. Вопрос 2 (с. 70)
скриншот условия

-
В процессе чтения текста определите, какая информация является для вас новой. Затем обобщите свои наблюдения, подготовив сообщение «Что нового я узнал(а) о разговорной речи как функциональной разновидности русского языка».
Решение 2. Вопрос 2 (с. 70)
Прочитав текст о разговорной речи, я осознал, насколько это сложная и многогранная система, а не просто «неправильный» литературный язык. Раньше я не задумывался о её специфических законах и особенностях. Вот что для меня стало новым:
Не только устная форма, но и письменная
Я всегда считал, что разговорная речь — это исключительно то, что мы говорим. Однако для меня стало открытием, что она имеет и письменную форму. Это не только личные записки или письма, но и, что особенно актуально сегодня, общение в мессенджерах и социальных сетях. Там мы используем те же конструкции, сокращения и эмоционально-окрашенную лексику, что и в живом диалоге, перенося устность на письмо.
Ключевая роль внеязыковых факторов
Новым для меня стало понимание, насколько сильно разговорная речь зависит от ситуации общения. Термин конситуативность точно описывает это явление. Я понял, что огромную часть информации мы передаем не словами, а с помощью жестов, мимики, интонации и даже пауз. Часто фраза, вырванная из контекста, может быть совершенно непонятной или истолкована неверно, потому что её смысл был заключен именно в этих невербальных элементах.
«Закон экономии речевых усилий»
Я узнал, что синтаксис разговорной речи подчиняется «закону экономии». Мы не строим длинных и сложных предложений, как в книгах. Вместо этого активно используем неполные предложения, когда часть информации опускается, потому что она и так ясна собеседнику из ситуации. Например, вместо «Ты будешь пить чай с сахаром?» мы просто спрашиваем: «Чай с сахаром?» или даже «С сахаром?». Это делает речь динамичной и легкой для восприятия в быстром диалоге.
Эмоциональность как норма
Раньше я думал, что обилие междометий, частиц (ну, вот, же, ведь), слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (домик, чаёк, котик) — это просто особенность речи некоторых людей. Теперь я понимаю, что это не отклонение, а одна из важнейших характеристик разговорного стиля. Его главная задача — не только передать информацию, но и выразить эмоции, отношение к предмету разговора и к собеседнику. Эта открытая эмоциональность и субъективность — неотъемлемая часть неофициального общения.
Относительная свобода от строгих норм
Для меня было важно понять, что в разговорной речи действуют свои, менее строгие нормы. Например, порядок слов более свободный и определяется тем, что говорящий хочет подчеркнуть в первую очередь. Также допустимы некоторые варианты произношения или грамматических форм, которые считались бы ошибкой в официальной речи. Это не «безграмотность», а функциональная особенность стиля, приспособленного для спонтанного и непринужденного общения.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения Вопрос 2 расположенного на странице 70 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Вопрос 2 (с. 70), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.