Номер 48, страница 82 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Параграф 3. Разговорная речь. Функциональная стилистика - номер 48, страница 82.

Условие.

48. Сочинение-миниатюра.

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.

1) Мы всегда (не/ни)дог_вар_ваем своих мыслей опуская из речи всё что дано обст_новкой или пред_дущ_м опытом разг_варивающ_х. Так за столом мы спраш_ваем Вы кофе или чай? Встрет_в в зн_комого спраш_ваем Ты куда? Услыш_в над_евшую музыку говорим Опять! Пр_дл_гая во-ды скаж_м Кипячё(н/нн)ая (не/ни)бесп_койтесь! Видя что перо у со-б_седн_ка (не/ни)пиш_т скаж_м А вы к р_ндашом! (А. Пешковский)

2) Личные м_ст_имения широко употр_битель(н/нн)ы из(за) по-ст_я(н/нн)ой (не/ни)обх_димост_ об_значать учас_ников разг_вора. Лю-бой д_алог пр_дпол_гает я — гов_рящего ты — слуш_ющего который попер_ме(н/нн)о берёт на себя роль г_в_рящего и он — того кто (не/ни)п_средстве(н/нн)о (не/ни)уча(?)ствует в б_седе. В формулу я — ты — он можно вл_жить любое сод_ржание. (Г. Солганик)

2. Внимательно прочитайте фрагменты из лингвистических работ и объяс-ните, о каких признаках разговорной речи говорится в каждом отрывке.

3*. Кто лучше? Напишите небольшой текст, начав его последним предложе-нием приведённого фрагмента из работы известного лингвиста Григория Яковлевича Солганика. Предварительно определите, какой функциональ-ной разновидности языка, какому подстилю и жанру должен соответство-вать ваш текст. Озаглавьте его.

Решение.

Решение 2.

1.

1) Мы всегда недоговариваем своих мыслей, опуская из речи всё, что дано обстановкой или предыдущим опытом разговаривающих. Так, за столом мы спрашиваем: «Вы кофе или чай?» Встретив знакомого, спрашиваем: «Ты куда?» Услышав надоевшую музыку, говорим: «Опять!» Предлагая воды, скажем: «Кипячёная?» — «Не беспокойтесь!» Видя, что перо у собеседника не пишет, скажем: «А вы карандашом!» (А. Пешковский)

2) Личные местоимения широко употребительны из-за постоянной необходимости обозначать участников разговора. Любой диалог предполагает: я — говорящего, ты — слушающего, который попеременно берёт на себя роль говорящего, и он — того, кто непосредственно не участвует в беседе. В формулу «я — ты — он» можно вложить любое содержание. (Г. Солганик)

2.

В первом отрывке (А. Пешковского) говорится о таких признаках разговорной речи, как ситуативность и неполнота (эллиптичность) высказываний. Автор подчёркивает, что многое в разговоре опускается («недоговариваем»), так как понятно из ситуации, обстановки или предыдущего опыта собеседников. Примеры неполных предложений, смысл которых ясен только в контексте ситуации, — это вопросы «Вы кофе или чай?», «Кипячёная?», «А вы карандашом!». Они иллюстрируют экономию речевых средств, характерную для устного общения.

Во втором отрывке (Г. Солганика) описывается такой признак разговорной речи, как её диалогичность и личностный характер. Автор указывает на широкое употребление личных местоимений («я», «ты», «он»), которые напрямую называют участников коммуникации: говорящего, слушающего и того, о ком идёт речь. Это подчёркивает, что разговорная речь — это прежде всего непосредственное общение конкретных людей, строящееся по формуле «я — ты — он».

3*.

Текст будет написан в публицистическом стиле, в жанре эссе-рассуждения. Он предназначен для широкого круга читателей и затрагивает философские вопросы межличностных отношений.

Формула жизни

В формулу «я — ты — он» можно вложить любое содержание. Это не просто грамматическая конструкция, а фундаментальная основа любого человеческого взаимодействия, любой драмы и любой радости. В этом треугольнике мы существуем всю свою жизнь, попеременно меняя роли.

«Я» — это точка отсчёта, центр собственной вселенной, источник желаний и действий. Но кто лучше: эгоистичное «я», которое стремится лишь к самоутверждению, или «я», способное осознать себя лишь через связь с другими? «Ты» — это зеркало, в котором мы отражаемся. Это тот, к кому обращена наша речь, любовь, забота или гнев. Быть внимательным «ты», умеющим слушать и сопереживать, — великое искусство, возможно, более важное, чем умение говорить. А «он» или «она» — это третья сторона, молчаливый наблюдатель, предмет обсуждения или далёкая цель. Часто именно отношение к «нему», к тому, кто не участвует в диалоге напрямую, и показывает истинную суть «я» и «ты».

Так кто же лучше? Активный деятель, сочувствующий собеседник или объективный наблюдатель? Вопрос не имеет ответа, потому что ценность не в самой роли, а в том содержании, которое мы в неё вкладываем. Гармония наступает тогда, когда «я» уважает «ты» и с достоинством говорит о «нём». А трагедия разыгрывается, когда «я» перестаёт видеть в «ты» личность и превращает «его» в средство для достижения своих целей. Содержание этой простой формулы и есть мера нашей человечности.