Номер 49, страница 82 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: серый

ISBN: 978-5-346-04387-4

Популярные ГДЗ в 11 классе

Параграф 3. Разговорная речь. Функциональная стилистика - номер 49, страница 82.

№49 (с. 82)
Условие. №49 (с. 82)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 82, номер 49, Условие

49. Русская словесность. Образцы разговорной речи широко представлены в драматических произведениях. Язык даёт возможность лучше понять характер и душевное состояние персонажа, свидетельствует о его культурном уровне, опыте, положении в обществе и т. п.

Выберите небольшие реплики одного из действующих лиц пьесы А. П. Чехова «Вишнёвый сад» и укажите, какие черты разговорной речи свойственны этим фрагментам. Как данные высказывания характеризуют персонажа? Обоснуйте свою точку зрения.

Решение. №49 (с. 82)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 82, номер 49, Решение
Решение 2. №49 (с. 82)

Для анализа речевой характеристики персонажа в пьесе А. П. Чехова «Вишнёвый сад» выберем Леонида Андреевича Гаева — брата Раневской. Его речь является ярчайшим примером того, как язык раскрывает характер, душевное состояние и социальное положение героя.

Реплики Гаева для анализа:

1. Обращение к шкафу в первом действии:
«Дорогой, многоуважаемый шкаф! Приветствую твое существование, которое вот уже больше ста лет было направлено к светлым идеалам добра и справедливости; твой молчаливый призыв к плодотворной работе не ослабевал в течение ста лет, поддерживая (сквозь слезы) в поколениях нашего рода бодрость, веру в лучшее будущее и воспитывая в нас идеалы добра и общественного самосознания».

2. Фразы, прерывающие серьезный разговор о продаже имения:
«Кого? Желтого в середину! Дуплет в угол…»

3. Клятвенное обещание сестре во втором действии:
«Честью моей, чем хочешь, клянусь, имение не будет продано! Счастьем моим клянусь! Вот тебе моя рука, назови меня тогда дрянным, бесчестным человеком, если я допущу до аукциона! Всем существом моим клянусь!»

Черты разговорной речи, свойственные этим фрагментам:

В приведенных репликах Гаева ярко проявляются следующие особенности разговорной речи, которые Чехов мастерски использует для создания образа:
Высокая эмоциональность и экспрессивность. Речь Гаева насыщена патетикой: риторические обращения к неодушевленному предмету («Дорогой, многоуважаемый шкаф!»), громкие клятвы («Честью моей... клянусь!»), междометия. Эмоциональность часто подчеркивается авторскими ремарками, например, «сквозь слезы».
Спонтанность и непоследовательность мысли. Гаев легко переключается с обсуждения серьезной проблемы на свою излюбленную тему — бильярд. Его реплики («Желтого в середину!») возникают внезапно, ассоциативно, что свидетельствует о неподготовленности и неспособности сосредоточиться.
Смешение стилей. В речи Гаева соседствует высокая, книжная, даже канцелярская лексика («приветствую твое существование», «идеалы общественного самосознания») с бытовыми и узкоспециальными выражениями. Это создает комический эффект и подчеркивает его оторванность от реальной жизни.
Использование неполных предложений (эллипсис). Короткие, обрывочные фразы, как «Кого?» или «Дуплет в угол...», характерны для устной речи и показывают, что герой больше погружен в свой внутренний мир, чем в диалог с собеседником.
Наличие речевых «масок» или штампов. Бильярдная терминология для Гаева — это не просто увлечение, а своего рода словесный щит, которым он прикрывается в трудные моменты, уходя от неприятной реальности.

Как данные высказывания характеризуют персонажа:

Речевые особенности Гаева служат ключом к пониманию его характера. Его манера говорить прямо свидетельствует о его инфантильности, бездеятельности и непрактичности.

Обоснование точки зрения:
Торжественная и сентиментальная речь, обращенная к шкафу, — это проявление неспособности к реальному действию. Гаев заменяет поступки красивыми, но пустыми словами. Он рассуждает о «плодотворной работе», но сам абсолютно пассивен. Это характеризует его как человека, живущего прошлым и иллюзиями, не приспособленного к настоящему. Его пафос трагикомичен, так как за ним стоит полное бессилие.

Внезапное вкрапление бильярдных терминов в критические моменты показывает его эскапизм — бегство от реальности. Когда нужно принимать ответственные решения, его сознание «уходит» в понятный и безопасный мир игры. Это речевое поведение подчеркивает его безответственность и нежелание взрослеть.

Громкие клятвы спасти имение — это лишь эмоциональный всплеск, не имеющий под собой никакой реальной основы. Он может быть искренним в момент произнесения этих слов, но это лишь самообман, доказывающий его слабохарактерность и пустословие. Он — человек слова, а не дела.

Таким образом, анализ речи Гаева позволяет сделать вывод, что перед нами — типичный представитель уходящего дворянства: сентиментальный, добрый по натуре, но абсолютно безвольный и неспособный к практической деятельности. Его язык, полный пафоса, отвлеченных рассуждений и неуместных реплик, является точным зеркалом его личности — красивой, но бесполезной оболочки без внутреннего стержня.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 49 расположенного на странице 82 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №49 (с. 82), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.