Номер 56, страница 93 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: серый
ISBN: 978-5-346-04387-4
Популярные ГДЗ в 11 классе
Параграф 3. Разговорная речь. Функциональная стилистика - номер 56, страница 93.
№56 (с. 93)
Условие. №56 (с. 93)
скриншот условия

56. 1. Познакомьтесь с одним из многочисленных сценариев, написанных для юмористического киножурнала «Ералаш» (название сценария «Велосипед», но сняли его про снегокат — см. выпуск 167 «А ну-ка, отними!»). Почему в этом тексте преобладает диалог? В чём состоит юмористический характер описанной ситуации?
Установите, какие лексические, морфологические и синтаксические признаки разговорной речи отражены в данном тексте.
Велосипед
Миша пришёл домой с фингалом под глазом. Папа оторвался от своей диссертации и удивлённо раскрыл глаза:
— Миша! Что с тобой? Откуда этот синяк?
— Да Вовка у меня велик отнимал, а я не отдавал…
— И он отнял у тебя велосипед?
— Да…
— Ну-ка, пойдём! — решительно поднялся отец.
— Да не надо, пап…
— Идём, идём! Никакое зло нельзя оставлять безнаказанным!
— Не надо, пап…
Но папа схватил сына за руку и потащил во двор. Во дворе Вовки не оказалось. На улице тоже. Дома у них никого не было. Наконец они нашли Вовку в соседнем дворе.
— Вова! Ты зачем отнял велосипед у Миши?
— Какой велосипед?
— Ну ты отнимал у него велосипед?
— Ну…
— Зачем ты это сделал?
— Это мой велосипед!
Отец вопросительно посмотрел на сына.
— Да, это его велосипед… — пробурчал Миша.
— А где твой?
— На балконе лежит, поломанный… Я покататься хотел…
— Ну, Михаил!.. — отец махнул рукой и пошёл дописывать диссертацию.
2. Проведите морфемный разбор выделенных слов.
Решение. №56 (с. 93)


Решение 2. №56 (с. 93)
В данном тексте преобладает диалог, так как это сценарий для юмористического киножурнала. Основная задача сценария — передать реплики и действия персонажей, которые будут воспроизведены актерами на экране. Именно через диалог развивается сюжет, раскрываются характеры героев (решительный, но недальновидный отец и хитроватый сын) и создается комическая ситуация. Авторские ремарки («удивлённо раскрыл глаза», «решительно поднялся отец») служат лишь дополнением, поясняя интонации и поступки героев.
Юмористический характер описанной ситуации построен на приёме «перевёрнутой ситуации» или обманутого ожидания. Изначально зритель, как и отец, видит стандартную картину: сын пришёл домой с синяком, и его, очевидно, обидел хулиган. Отец, исполненный праведного гнева, отправляется восстанавливать справедливость, произнося пафосную фразу: «Никакое зло нельзя оставлять безнаказанным!». Весь комизм заключается в развязке, когда выясняется, что «жертва» (Миша) на самом деле является агрессором, который пытался отнять чужой велосипед, так как свой сломал, за что и получил синяк. Резкий переход от героического настроя отца к растерянности и досаде («Ну, Михаил!.. — отец махнул рукой») и создаёт юмористический эффект.
В тексте отражены следующие признаки разговорной речи:
– Лексические признаки: использование разговорной и просторечной лексики («фингалом», «велик» вместо литературного «велосипед»), уменьшительно-фамильярных форм имён («Вовка»), краткой формы обращения («пап»), а также междометий и частиц, характерных для живого диалога («Да...», «Ну-ка, пойдём!», «Ну...»).
– Морфологические признаки: частое употребление глаголов в форме повелительного наклонения для побуждения к действию («пойдём», «идём»), активное использование личных местоимений («я», «ты», «он», «у меня») и экспрессивных частиц («ну-ка»).
– Синтаксические признаки: преобладание простых, коротких предложений. Широко используются неполные предложения, где часть информации опускается, но ясна из контекста («Да...», «Не надо, пап...», «На балконе лежит, поломанный...»). Текст насыщен вопросительными («Что с тобой?», «Какой велосипед?») и восклицательными («Миша!», «Идём, идём!») конструкциями, что придаёт речи эмоциональность. Также присутствуют прямые обращения к собеседнику («Миша!», «пап», «Вова!»).
Морфемный разбор выделенных слов:
удивлённо (наречие)
у- – приставка
-див- – корень
-лённ- – суффикс
-о- – суффикс
Основа слова: удивлённо.
раскрыл (глагол)
рас- – приставка
-кры- – корень
-л- – суффикс прошедшего времени
Окончание: нулевое
Основа слова: раскрыл.
безнаказанным (прилагательное)
без- – приставка
-наказ- – корень
-а- – суффикс
-нн- – суффикс
-ым – окончание
Основа слова: безнаказанн.
покататься (глагол, инфинитив)
по- – приставка
-кат- – корень
-а- – суффикс
-ть- – формообразующий суффикс инфинитива
-ся – постфикс (возвратный суффикс)
Основа слова: поката...ся.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 56 расположенного на странице 93 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №56 (с. 93), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.