Номер 44, страница 79 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Функциональная стилистика. Параграф 3. Разговорная речь - номер 44, страница 79.

Условие.

44. 1. Объясните, какие слова, употребляющиеся в разговорной речи, называют «опустошёнными». Возможно ли использование таких слов в научном и официально-деловом стилях и почему?

2. Устно приведите примеры использования слов вещь, штука, штуковина, бандура в роли «опустошённых» слов, значение которых конкретизируется в речевой ситуации разговорно-бытового общения. Сделайте выводы.

Решение.

Решение 2.

1.

«Опустошёнными» называют слова, которые в разговорной речи утрачивают своё основное, конкретное лексическое значение и приобретают очень широкое, обобщённое, почти универсальное значение. Их смысл полностью зависит от контекста, речевой ситуации, интонации и жестов говорящего. Такие слова (например, дело, вещь, штука, история) выступают в роли заместителей, когда говорящий не может или не хочет называть предмет или явление более точным словом.

Использование таких «опустошённых» слов в научном и официально-деловом стилях недопустимо. Это связано с тем, что данные стили требуют предельной точности, однозначности, объективности и отсутствия двусмысленности. Научные термины и лексика официальных документов должны иметь строго определённое значение, не зависящее от контекста. «Опустошённые» слова, наоборот, создают неопределённость и нарушают ключевые принципы формального общения, такие как точность и информативность.

2.

Примеры использования «опустошённых» слов, значение которых конкретизируется в ситуации разговорно-бытового общения:

Слово «вещь»:
– «Какая красивая вещь!» (о вазе, картине, платье).
– «Он мне рассказал поразительную вещь.» (в значении «история», «факт»).
– «Любовь – сложная вещь.» (в значении «чувство», «явление»).

Слово «штука»:
– «Передай мне, пожалуйста, эту штуку.» (указывая на любой небольшой предмет: ручку, степлер, пульт).
– «Жизнь – интересная штука.» (в значении «процесс», «явление»).
– «Вот это штука!» (выражение удивления по поводу какого-либо события).

Слово «штуковина» (обычно о каком-либо предмете, часто сложном или непонятном):
– «Что это за штуковина с кнопками?» (о новом гаджете, приборе).
– «В механизме отвалилась какая-то штуковина.» (в значении «деталь»).

Слово «бандура» (о чём-то большом, громоздком):
– «Куда мы поставим эту бандуру?» (о большом шкафе, старом телевизоре).
– «Он приехал на огромной бандуре.» (о большой машине).

Выводы:
Приведенные примеры показывают, что слова вещь, штука, штуковина, бандура являются универсальными заменителями конкретных наименований предметов, явлений и понятий в непринуждённой беседе. Их значение полностью определяется речевой ситуацией и часто поддерживается невербальными средствами (жестами, мимикой). Использование таких слов делает речь более экспрессивной и экономичной в бытовом общении, позволяя быстро обозначить предмет или явление, не подбирая точное название. Однако именно эта контекстуальная зависимость и смысловая размытость делают их абсолютно непригодными для использования в стилях речи, требующих точности и однозначности.