Номер 161, страница 59, часть 2 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

161. Вспомните правила расстановки многоточия в предложениях. Запишите предложения, поясните причину постановки многоточия, используйте справочный материал.

1. Л. Н. Толстой писал: «...в искусстве простота, краткость и ясность есть высшее совершенство формы искусства, которая достигается только при большом даровании и большом труде». 2. Говоря о достоинствах языка народной поэзии, докладчик напомнил: «Не случайно наши русские классики... рекомендовали читать сказки, прислушиваться к народной речи, изучать пословицы, читать писателей, которые обладают всем богатством русской речи». 3. Выступая в защиту культуры устной речи, Чехов писал: «В сущности, ведь для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать...» 4. М.В. Ломоносов писал, что «красота, великолепие, сила и богатство российского языка явствует довольно из книг, в прошлые века писанных...» 5. ... Прошла ночь, и первые лучи солнца заиграли на макушках деревьев. 6. – Вы подумали?.. Вы уверены?.. – сказала она ослабшим голосом. 7.«...Ва... ва... ва... ваше превосходительство», – шептал Попов. (А. К. Т.) 9. «С кем поведёшься... 8. На выставке в зале Музея искусств Грузии представлено свыше 50 произведений Пикассо, Ренуара, Гогена, Дега, Бернара, Модильяни, Сезанна, Моне... 10. Дубровский молчал... Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногой, оттолкнул секретаря... (П.) 11. Фестивали... Конкурсы... Концерты... (название рубрик в газете).

Справочный материал: незавершённость высказывания; смятение мыслей; обрыв в логичном развитии мысли; помеха из внешней среды; заминки в самих словах; обозначение границ цитат; обозначение пропуска внутри цитаты; перерыв в речи, перечисление неполное и могло бы быть продолжено; неожиданный переход от одной мысли к другой; перечисление слов с нераскрытым содержанием; текст известен всем и не требует продолжения.

1. Л. Н. Толстой писал: «…в искусстве простота, краткость и ясность есть высшее совершенство формы искусства, которая достигается только при большом даровании и большом труде». (Обозначение границ цитат.)

2. Говоря о достоинствах языка народной поэзии, докладчик напомнил: «Не случайно наши русские классики... рекомендовали читать сказки, прислушиваться к народной речи, изучать пословицы, читать писателей, которые обладают всем богатством русской речи». (Обозначение пропуска внутри цитаты.)

3. Выступая в защиту культуры устной речи, Чехов писал: «В сущности, ведь для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать...» (Незавершённость высказывания; обозначение границ цитат.)

4. М.В. Ломоносов писал, что «красота, великолепие, сила и богатство российского языка явствует довольно из книг, в прошлые века писанных...» (Незавершённость высказывания; обозначение границ цитат.)

5. ...Прошла ночь, и первые лучи солнца заиграли на макушках деревьев. (Обрыв в логичном развитии мысли, начало повествования не с самого начала событий.)

6. – Вы подумали?.. Вы уверены?.. – сказала она ослабшим голосом. (Перерыв в речи, вызванный волнением, раздумьем.)

7. «...Ва... ва... ва... ваше превосходительство», – шептал Попов. (А. К. Т.) (Заминки в самих словах, крайняя степень волнения.)

9. «С кем поведёшься...» (Текст известен всем и не требует продолжения.)

8. На выставке в зале Музея искусств Грузии представлено свыше 50 произведений Пикассо, Ренуара, Гогена, Дега, Бернара, Модильяни, Сезанна, Моне... (Перечисление неполное и могло бы быть продолжено.)

10. Дубровский молчал... Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногой, оттолкнул секретаря... (П.) (Неожиданный переход от одной мысли к другой; большая пауза, напряжённое молчание.)

11. Фестивали... Конкурсы... Концерты... (название рубрик в газете). (Перечисление слов с нераскрытым содержанием.)