Номер 168, страница 66, часть 2 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 2

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

Часть: 2

ISBN: 978-601-331-729-8 (ч.1), 978-601-331-730-4 (ч.2), 978-601-331-728-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Раздел VI. Молодёжная культура: проблемы молодого поколения. Синтаксис и пунктуация. Параграф 41. Культура речи молодёжи. Знаки препинания в простых предложениях, осложнённых обособленными членами - номер 168, страница 66.

№168 (с. 66)
Условие. №168 (с. 66)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 2, страница 66, номер 168, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 2, страница 66, номер 168, Условие (продолжение 2)

168. Выполните одно из заданий по своему выбору или по рекомендации учителя.

I. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Дайте каждому предложению полную характеристику по схеме «Порядок синтаксического разбора предложения».

1. Варвара прислушалась донёсся шум вечернего поезда. (Ч.) 2. Паниковский вам было поручено встретиться сегодня с нашим подзащитным и вторично попросить у него миллион сопровождая эту просьбу идиотским смехом? (И. и П.) 3. Я вернулся домой но образ бедной Акулины долго не выходил из моей головы и васильки её давно увядшие до сих пор хранятся у меня... (Тург.) 4. И какой же русский не любит быстрой езды? (Н. Г.) 5. Внимать вам долго понимать душой всё ваше совершенство пред вами в муках замирать бледнеть и гаснуть вот блаженство! (П.) 6. Ты добр умён нежен благороден и... гибнешь! (Гонч.) 7. Ах Виктор Александрыч как это будет нам быть без вас! (Тург.)

Порядок синтаксического разбора предложения

1. Выделить грамматическую основу.

2. Выделить второстепенные члены предложения (при наличии).

3. Над каждым словом предложения указать, какой частью речи является.

4. Составить характеристику предложения согласно следующей схеме:

– по структуре (простое, сложное);

– для сложного предложения указать его вид (бессоюзное – БСП, сложносочинённое – ССП, сложноподчинённое – СПП, с разными видами связи – СПРВС).

II. Напишите эссе о хорошо знакомой ситуации, используя одну из следующих пословиц.

1. Взялся за гуж не говори, что не дюж.

2. Где родился, там и пригодился.

Решение. №168 (с. 66)

1.

Варвара прислушалась: донёсся шум вечернего поезда.

1. Выделить грамматическую основу.

Варвара прислушалась; шум донёсся.

2. Выделить второстепенные члены предложения.

шум (чего?) поезда (дополнение); поезда (какого?) вечернего (определение).

3. Над каждым словом предложения указать, какой частью речи является.

Варвара – существительное; прислушалась – глагол; донёсся – глагол; шум – существительное; вечернего – прилагательное; поезда – существительное.

4. Составить характеристику предложения.

Предложение сложное, бессоюзное (БСП), состоит из двух простых предложений. Повествовательное, невосклицательное. Первая часть (Варвара прислушалась) – двусоставное, нераспространённое, не осложнено. Вторая часть (донёсся шум вечернего поезда) – двусоставное, распространённое, не осложнено.

2.

Паниковский, вам было поручено встретиться сегодня с нашим подзащитным и вторично попросить у него миллион, сопровождая эту просьбу идиотским смехом?

1. Выделить грамматическую основу.

Было поручено встретиться и попросить.

2. Выделить второстепенные члены предложения.

Было поручено (кому?) вам (дополнение); встретиться (когда?) сегодня (обстоятельство); встретиться (с кем?) с подзащитным (дополнение); с подзащитным (каким?) нашим (определение); попросить (как?) вторично (обстоятельство); попросить (у кого?) у него (дополнение); попросить (что?) миллион (дополнение); попросить (как?) сопровождая эту просьбу идиотским смехом (обстоятельство).

3. Над каждым словом предложения указать, какой частью речи является.

Паниковский – существительное; вам – местоимение; было – глагол-связка; поручено – краткое причастие; встретиться – инфинитив; сегодня – наречие; с – предлог; нашим – местоимение; подзащитным – существительное; и – союз; вторично – наречие; попросить – инфинитив; у – предлог; него – местоимение; миллион – существительное; сопровождая – деепричастие; эту – местоимение; просьбу – существительное; идиотским – прилагательное; смехом – существительное.

4. Составить характеристику предложения.

Предложение простое. Вопросительное, невосклицательное, односоставное (безличное), распространённое, осложнено обращением (Паниковский), однородными сказуемыми (встретиться и попросить) и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом (сопровождая эту просьбу идиотским смехом).

3.

Я вернулся домой, но образ бедной Акулины долго не выходил из моей головы, и васильки её, давно увядшие, до сих пор хранятся у меня...

1. Выделить грамматическую основу.

Я вернулся; образ не выходил; васильки хранятся.

2. Выделить второстепенные члены предложения.

Вернулся (куда?) домой (обстоятельство); образ (чей?) Акулины (дополнение); Акулины (какой?) бедной (определение); не выходил (как долго?) долго (обстоятельство); не выходил (откуда?) из головы (обстоятельство); из головы (чьей?) моей (определение); васильки (чьи?) её (определение); васильки (какие?) давно увядшие (определение); хранятся (как долго?) до сих пор (обстоятельство); хранятся (у кого?) у меня (дополнение).

3. Над каждым словом предложения указать, какой частью речи является.

Я – местоимение; вернулся – глагол; домой – наречие; но – союз; образ – существительное; бедной – прилагательное; Акулины – существительное; долго – наречие; не – частица; выходил – глагол; из – предлог; моей – местоимение; головы – существительное; и – союз; васильки – существительное; её – местоимение; давно – наречие; увядшие – причастие; до сих пор – наречие; хранятся – глагол; у – предлог; меня – местоимение.

4. Составить характеристику предложения.

Предложение сложное, сложносочинённое (ССП), состоит из трёх частей, связанных сочинительными союзами но и и. Повествовательное, невосклицательное. Все части – двусоставные, распространённые. Третья часть осложнена обособленным определением, выраженным причастным оборотом (давно увядшие).

4.

И какой же русский не любит быстрой езды?

1. Выделить грамматическую основу.

Русский не любит.

2. Выделить второстепенные члены предложения.

Русский (какой?) какой (определение); не любит (чего?) езды (дополнение); езды (какой?) быстрой (определение).

3. Над каждым словом предложения указать, какой частью речи является.

И – частица; какой – местоимение; же – частица; русский – существительное; не – частица; любит – глагол; быстрой – прилагательное; езды – существительное.

4. Составить характеристику предложения.

Предложение простое. Вопросительное (риторический вопрос), невосклицательное, двусоставное, распространённое, не осложнено.

5.

Внимать вам долго, понимать душой всё ваше совершенство, пред вами в муках замирать, бледнеть и гаснуть - вот блаженство!

1. Выделить грамматическую основу.

Внимать, понимать, замирать, бледнеть и гаснуть – вот блаженство.

2. Выделить второстепенные члены предложения.

Внимать (кому?) вам (дополнение); внимать (как долго?) долго (обстоятельство); понимать (чем?) душой (дополнение); понимать (что?) совершенство (дополнение); совершенство (чьё?) ваше (определение); совершенство (какое?) всё (определение); замирать (где?) пред вами (обстоятельство); замирать (как?) в муках (обстоятельство).

3. Над каждым словом предложения указать, какой частью речи является.

Внимать – инфинитив; вам – местоимение; долго – наречие; понимать – инфинитив; душой – существительное; всё – местоимение; ваше – местоимение; совершенство – существительное; пред – предлог; вами – местоимение; в – предлог; муках – существительное; замирать – инфинитив; бледнеть – инфинитив; и – союз; гаснуть – инфинитив; вот – частица; блаженство – существительное.

4. Составить характеристику предложения.

Предложение простое. Повествовательное, восклицательное, двусоставное, распространённое, осложнено однородными подлежащими, выраженными инфинитивами (внимать, понимать, замирать, бледнеть и гаснуть).

6.

Ты добр, умён, нежен, благороден и... гибнешь!

1. Выделить грамматическую основу.

Ты добр, умён, нежен, благороден и гибнешь.

2. Выделить второстепенные члены предложения.

Второстепенных членов нет.

3. Над каждым словом предложения указать, какой частью речи является.

Ты – местоимение; добр – краткое прилагательное; умён – краткое прилагательное; нежен – краткое прилагательное; благороден – краткое прилагательное; и – союз; гибнешь – глагол.

4. Составить характеристику предложения.

Предложение простое. Повествовательное, восклицательное, двусоставное, нераспространённое, осложнено однородными сказуемыми (добр, умён, нежен, благороден и гибнешь).

7.

Ах, Виктор Александрыч, как это будет нам быть без вас!

1. Выделить грамматическую основу.

Это будет быть.

2. Выделить второстепенные члены предложения.

Будет быть (как?) как (обстоятельство); будет быть (кому?) нам (дополнение); будет быть (без кого?) без вас (дополнение).

3. Над каждым словом предложения указать, какой частью речи является.

Ах – междометие; Виктор Александрыч – имя собственное (сущ.); как – наречие; это – местоимение; будет – глагол-связка; нам – местоимение; быть – инфинитив; без – предлог; вас – местоимение.

4. Составить характеристику предложения.

Предложение простое. Восклицательное, двусоставное, распространённое, осложнено междометием (Ах) и обращением (Виктор Александрыч).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 168 расположенного на странице 66 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №168 (с. 66), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), 2-й части Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.