Страница 21 - гдз по математике 2 класс проверочные работы Волкова

Авторы: Волкова С. И.
Тип: Проверочные работы
Серия: Школа России
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Цвет обложки: белый, бирюзовый, голубой
ISBN: 978-5-09-099258-9
Популярные ГДЗ в 2 классе
Cтраница 21

№1 (с. 21)
Условие. №1 (с. 21)
скриншот условия

1. Выполни вычисления.
$4 + 9 - 7 = \square$
$14 - 5 + 8 = \square$
$15 - 8 + 6 = \square$
$7$ см $- 40$ мм $= \square$ мм
$90 - 70 = \square\square$
$40 + 10 = \square\square$
$50 + 8 = \square\square$
$3$ м $- 10$ дм $= \square\square$ дм
Решение. №1 (с. 21)

Решение 2. №1 (с. 21)
4 + 9 – 7 = Решим пример по действиям. Сначала выполним сложение: $4 + 9 = 13$. Затем из полученного результата вычтем 7: $13 - 7 = 6$. Ответ: 6
14 – 5 + 8 = Выполняем действия по порядку слева направо. Сначала вычитание: $14 - 5 = 9$. Затем к результату прибавляем 8: $9 + 8 = 17$. Ответ: 17
15 – 8 + 6 = Выполняем действия по порядку. Первое действие – вычитание: $15 - 8 = 7$. Второе действие – сложение: $7 + 6 = 13$. Ответ: 13
7 см – 40 мм = Для выполнения вычислений необходимо перевести сантиметры в миллиметры. Мы знаем, что в одном сантиметре 10 миллиметров: $1 \text{ см} = 10 \text{ мм}$. Следовательно, $7 \text{ см} = 7 \times 10 = 70 \text{ мм}$. Теперь выполним вычитание: $70 \text{ мм} - 40 \text{ мм} = 30 \text{ мм}$. Ответ: 30 мм
90 – 70 = Вычитаем десятки из десятков: $90 - 70 = 20$. Ответ: 20
40 + 10 = Складываем десятки: $40 + 10 = 50$. Ответ: 50
50 + 8 = К 5 десяткам прибавляем 8 единиц, получаем 58. Ответ: 58
3 м – 10 дм = Чтобы выполнить вычитание, нужно перевести метры в дециметры. В одном метре 10 дециметров: $1 \text{ м} = 10 \text{ дм}$. Значит, $3 \text{ м} = 3 \times 10 = 30 \text{ дм}$. Теперь вычитаем: $30 \text{ дм} - 10 \text{ дм} = 20 \text{ дм}$. Ответ: 20 дм
№2 (с. 21)
Условие. №2 (с. 21)
скриншот условия

2 За первую четверть Коля израсходовал 3 тетради в клетку, и у него осталось 6 таких тетрадей. Сколько тетрадей в клетку было у Коли сначала?
Решение. №2 (с. 21)

Решение 2. №2 (с. 21)
Для того чтобы узнать, сколько тетрадей в клетку было у Коли изначально, необходимо сложить количество тетрадей, которые он использовал, с количеством тетрадей, которые у него остались.
Количество израсходованных тетрадей: 3.
Количество оставшихся тетрадей: 6.
Сложим эти значения, чтобы найти первоначальное количество:
$3 + 6 = 9$ (тетрадей).
Следовательно, у Коли сначала было 9 тетрадей в клетку.
Ответ: 9 тетрадей.
№3 (с. 21)
Условие. №3 (с. 21)
скриншот условия

3 Найди длину ломаной.
Решение. №3 (с. 21)

Решение 2. №3 (с. 21)
Чтобы найти длину ломаной, необходимо сложить длины всех отрезков (звеньев), из которых она состоит. Ломаная, представленная на изображении, состоит из трёх звеньев.
Для решения задачи нужно выполнить следующие шаги:
1. Измерить длину первого звена с помощью линейки. Она составляет 4 см 5 мм, или 4,5 см.
2. Измерить длину второго звена. Она составляет 3 см.
3. Измерить длину третьего звена. Она составляет 5 см.
4. Сложить полученные длины, чтобы найти общую длину ломаной. Обозначим общую длину буквой $L$.
Выполним сложение:
$L = 4,5 \text{ см} + 3 \text{ см} + 5 \text{ см} = 12,5 \text{ см}$.
Таким образом, длина всей ломаной линии равна 12,5 сантиметрам.
Ответ: 12,5 см.
№4 (с. 21)
Условие. №4 (с. 21)
скриншот условия

4* 1) Какое число на столько же больше, чем 30, на сколько 16 больше, чем 6? []
2) Какое число на столько же меньше, чем 19, на сколько 16 больше, чем 6? []
Решение. №4 (с. 21)

Решение 2. №4 (с. 21)
1) Чтобы решить задачу, сначала найдем, на сколько 16 больше, чем 6. для этого выполним вычитание:
$16 - 6 = 10$
Теперь мы знаем, что искомое число должно быть на 10 больше, чем 30. Чтобы найти это число, прибавим 10 к 30:
$30 + 10 = 40$
Таким образом, число 40 на столько же больше, чем 30 (на 10), на сколько 16 больше, чем 6 (на 10).
Ответ: 40.
2) В этой задаче нужно найти число, которое меньше 19 на ту же величину, на которую 16 больше 6.
Мы уже вычислили эту величину в первом пункте:
$16 - 6 = 10$
Теперь найдем число, которое на 10 меньше, чем 19. Для этого выполним вычитание:
$19 - 10 = 9$
Таким образом, число 9 на столько же меньше, чем 19 (на 10), на сколько 16 больше, чем 6 (на 10).
Ответ: 9.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.