Страница 44 - гдз по математике 2 класс тетрадь учебных достижений Волкова

Авторы: Волкова С. И.
Тип: Тетрадь учебных достижений
Серия: Школа России
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-100121-1
Популярные ГДЗ в 2 классе
Cтраница 44

№1 (с. 44)
Условие. №1 (с. 44)
скриншот условия

1. Замени сложение одинаковых слагаемых умножением.
$9 + 9 + 9 + 9 = \square \cdot \square$
Решение. №1 (с. 44)

Решение 2. №1 (с. 44)
Сложение одинаковых слагаемых можно заменить умножением. Для этого нужно определить, какое число (слагаемое) складывают, и посчитать, сколько раз это делают.
В данном примере слагаемое — это число 9.
Это слагаемое повторяется в сумме 4 раза: $9 + 9 + 9 + 9$.
Чтобы заменить эту сумму произведением, нужно слагаемое (9) умножить на количество его повторений (4).
Таким образом, выражение $9 + 9 + 9 + 9$ можно записать в виде произведения $9 \cdot 4$.
Ответ: $9 \cdot 4$
№2 (с. 44)
Условие. №2 (с. 44)
скриншот условия

2. Замени умножение сложением.
$14 \cdot 3 = $
Решение. №2 (с. 44)

Решение 2. №2 (с. 44)
Умножение - это сокращенная запись сложения одинаковых слагаемых. Чтобы заменить произведение $14 \cdot 3$ на сумму, нужно взять число 14 в качестве слагаемого и повторить его 3 раза, так как второй множитель равен 3.
Таким образом, выражение $14 \cdot 3$ можно представить в виде следующей суммы:
$14 + 14 + 14$
Теперь вычислим значение этого выражения, последовательно складывая числа:
1) Сначала сложим первые два слагаемых: $14 + 14 = 28$.
2) Затем к полученному результату прибавим третье слагаемое: $28 + 14 = 42$.
Итак, мы заменили умножение сложением и нашли результат.
Ответ: $14 \cdot 3 = 14 + 14 + 14 = 42$
№3 (с. 44)
Условие. №3 (с. 44)
скриншот условия

3. Запиши в кружок такой знак сравнения >, < или =, чтобы записи стали верными.
$5 \cdot 8 \bigcirc 8 \cdot 5$
$1 \cdot 7 \bigcirc 1 + 7$
Решение. №3 (с. 44)

Решение 2. №3 (с. 44)
5 · 8 ○ 8 · 5
Чтобы сравнить два выражения, нужно вычислить их значения или использовать свойства арифметических операций.
1. Вычислим значение левой части: $5 \cdot 8 = 40$.
2. Вычислим значение правой части: $8 \cdot 5 = 40$.
Также можно применить переместительное свойство умножения, согласно которому от перемены мест множителей произведение не меняется ($a \cdot b = b \cdot a$).
3. Сравним полученные результаты: $40 = 40$.
Следовательно, выражения равны.
Ответ: =
1 · 7 ○ 1 + 7
Чтобы сравнить два выражения, необходимо вычислить их значения.
1. Вычислим значение левой части, выполнив умножение: $1 \cdot 7 = 7$.
2. Вычислим значение правой части, выполнив сложение: $1 + 7 = 8$.
3. Сравним полученные результаты: $7 < 8$.
Следовательно, значение левого выражения меньше значения правого.
Ответ: <
№4 (с. 44)
Условие. №4 (с. 44)
скриншот условия

4. Вычисли.
$3 \cdot 10 = \square$
Решение. №4 (с. 44)

Решение 2. №4 (с. 44)
Для того чтобы найти результат выражения $3 \cdot 10$, необходимо выполнить операцию умножения.
Существует простое правило для умножения целого числа на 10: нужно к исходному числу приписать справа один ноль. В нашем случае, мы берем число 3 и приписываем к нему справа ноль, что дает нам число 30.
Математическая запись операции:
$3 \cdot 10 = 30$
Другой способ решения — это замена умножения на сложение. Выражение $3 \cdot 10$ означает, что число 10 нужно взять в качестве слагаемого 3 раза.
Выполним сложение:
$10 + 10 + 10 = 30$
Оба способа приводят к одинаковому результату.
Ответ: 30
№5 (с. 44)
Условие. №5 (с. 44)
скриншот условия

5*. Запиши в окошко такое число, чтобы стало верным равенство.
$80 : x = 15 - 7$
Решение. №5 (с. 44)

Решение 2. №5 (с. 44)
Для решения данного уравнения необходимо выполнить действия по порядку.
1. Сначала вычислим значение выражения в правой части равенства:
$15 - 7 = 8$
2. Теперь уравнение приняло следующий вид, где окошко — это неизвестный делитель:
$80 : \square = 8$
3. Чтобы найти неизвестный делитель, необходимо делимое разделить на частное. В нашем случае делимое — это 80, а частное — это 8.
$80 : 8 = 10$
4. Таким образом, число, которое нужно записать в окошко, — это 10.
Проверим правильность решения, подставив число 10 в исходное равенство:
$80 : 10 = 15 - 7$
$8 = 8$
Равенство верно.
Ответ: 10
№6 (с. 44)
Условие. №6 (с. 44)
скриншот условия

6. Используя равенство $8 \cdot 6 = 48$, составь два примера на деление с теми же числами.
$\Box : \Box = \Box$
$\Box : \Box = \Box$
Решение. №6 (с. 44)

Решение 2. №6 (с. 44)
Чтобы составить примеры на деление из равенства на умножение $8 \cdot 6 = 48$, необходимо помнить, что деление — это обратная операция умножению. В данном равенстве число 48 является произведением, а числа 8 и 6 — множителями. Чтобы получить пример на деление, нужно произведение разделить на один из множителей, и в результате получится второй множитель.
Первый пример
Разделим произведение (48) на первый множитель (8). В результате мы получим второй множитель (6).
$48 : 8 = 6$
Ответ: $48 : 8 = 6$
Второй пример
Разделим произведение (48) на второй множитель (6). В результате мы получим первый множитель (8).
$48 : 6 = 8$
Ответ: $48 : 6 = 8$
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.