Страница 66, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

96. Рассмотрите рисунок. Прочитайте записи.

• Как вы поняли название: «Состав слова»? С какими частями слова вы уже познакомились? Названия каких частей слова для вас являются новыми? Прочитайте эти названия. Где находится в слове приставка, а где — суффикс? Какими знаками они обозначаются в слове? А что обозначает слово спутники? Из каких частей это слово состоит?

Как вы поняли название: «Состав слова»?

Название «Состав слова» означает, что каждое слово состоит из определённых значимых частей, которые называются морфемами. Подобно тому, как дом строится из фундамента, стен и крыши, слово «строится» из приставки, корня, суффикса и окончания. Изучение состава слова помогает понять его значение и правописание.

С какими частями слова вы уже познакомились?

Скорее всего, мы уже знакомы с такими частями слова, как корень и окончание. Корень — это главная общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение. Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

Названия каких частей слова для вас являются новыми? Прочитайте эти названия.

Новыми для нас могут быть названия: приставка и суффикс.

Где находится в слове приставка, а где — суффикс?

Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня (и перед окончанием) и также служит для образования новых слов.

Какими знаками они обозначаются в слове?

При разборе слова по составу используются специальные графические обозначения: приставка обозначается знаком ¬ над ней, а суффикс — знаком ^ («крышечкой»). Также на схеме показаны обозначения для корня — дуга ( ◡ ), и для окончания — рамочка ( ☐ ).

А что обозначает слово спутники?

Слово спутники имеет несколько значений. Первое — это попутчики, то есть люди, которые совершают путь (идут или едут) вместе с кем-то. Второе значение — это небесные тела (естественные, как Луна, или искусственные аппараты), которые вращаются по орбите вокруг планеты. На рисунке рядом с заданием изображён именно искусственный спутник.

Из каких частей это слово состоит?

Согласно представленной схеме, слово спутники состоит из четырёх частей: приставки с-, корня -пут-, суффикса -ник- и окончания -и.

97. Прочитайте. Что обозначает каждое слово?

Пригород, моряк, игрушка, подъезд, футболист, сахарница, подорожник, наездник.

• Пользуясь данной выше схемой, определите, в каких словах выделенная часть является приставкой, а в каких — суффиксом. В каких словах есть и приставка, и суффикс? Объясните, как вы различали в слове приставку, суффикс.
• Спишите сначала слова с приставками, затем — слова с суффиксами, затем — слова с приставкой и суффиксом. Выделите эти части в словах так, как указано в схеме.

В составе слова приставка за- имеет значение «начало действия» (зазвенели), а приставка пере- в составе слова имеет значение «заново сделать» (переписать).

В слове учитель суффикс -тель- образовал слово — название лица по роду его деятельности. В слове тигрёнок суффикс -ёнок- образовал слово — название детёныша тигра.

• Что такое приставка? Что такое суффикс?
• Для чего служат приставки и суффиксы?
• Почему приставки и суффиксы — это значимые части слова?

Значение каждого слова:

Пригород

местность, расположенная вблизи города, при городе.

Моряк

человек, который служит на флоте или работает на морских судах.

Игрушка

предмет, предназначенный для игры.

Подъезд

путь для подъезда к зданию; вход в многоквартирный дом.

Футболист

спортсмен, играющий в футбол.

Сахарница

посуда для хранения сахара.

Подорожник

травянистое растение, которое часто растёт у дорог.

Наездник

человек, который едет верхом на лошади.

Пользуясь данной выше схемой, определите, в каких словах выделенная часть является приставкой, а в каких — суффиксом. В каких словах есть и приставка, и суффикс? Объясните, как вы различали в слове приставку, суффикс.

Чтобы различать приставку и суффикс, нужно определить их местоположение относительно корня слова. Приставка стоит перед корнем, а суффикс — после корня. Для этого сначала находим корень, подбирая однокоренные (родственные) слова.

• Приставкой выделенная часть является в словах: пригород (корень -город-, однокоренное слово город; при- стоит перед корнем), подъезд (корень -езд-, однокоренное слово езда; подъ- стоит перед корнем).
• Суффиксом выделенная часть является в словах: моряк (корень -мор-, от слова море; -як стоит после корня), игрушка (корень -игр-, от слова игра; -ушк- стоит после корня), футболист (корень -футбол-; -ист стоит после корня), сахарница (корень -сахар-; -ниц- стоит после корня).
• И приставка, и суффикс есть в словах: подорожник (корень -дорож-, от слова дорога; приставка по-, суффикс -ник), наездник (корень -езд-, от слова езда; приставка на-, суффикс -ник).

Спишите сначала слова с приставками, затем — слова с суффиксами, затем — слова с приставкой и суффиксом. Выделите эти части в словах так, как указано в схеме.

Выделим приставки жирным шрифтом, а суффиксы — курсивом.

Слова с приставками:

• пригород
• подъезд

Слова с суффиксами:

• моряк
• игрушка
• футболист
• сахарница

Слова с приставкой и суффиксом:

• подорожник
• наездник

Что такое приставка? Что такое суффикс?

Приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Например, приставка при- в слове пригород.

Суффикс — это значимая часть слова, которая стоит после корня (и перед окончанием) и также служит для образования новых слов. Например, суффикс -ист в слове футболист.

Для чего служат приставки и суффиксы?

Приставки и суффиксы служат для образования новых слов с новым значением или с новым оттенком значения. Например, с помощью приставки по- и суффикса -ник от слова дорога образовалось слово подорожник — название растения. С помощью суффикса -ниц- от слова сахар образовалось слово сахарница — название предмета.

Почему приставки и суффиксы — это значимые части слова?

Приставки и суффиксы являются значимыми частями слова (морфемами), потому что каждая из них вносит в слово свой смысл, своё значение. Они не просто строят слово, но и меняют его лексическое значение.

• Приставка при- (в слове пригород) часто означает «близость к чему-либо».
• Приставка на- (в слове наездник) указывает на действие, направленное на поверхность.
• Суффикс -ист (в слове футболист) обозначает человека по профессии или роду занятий.
• Суффикс -ник (в словах подорожник, наездник) может обозначать как предмет, так и лицо.

Таким образом, присоединяясь к корню, эти морфемы создают слова с новым, более сложным значением.

1. Скажите, что вы узнали об имени существительном. Для чего в нашей речи мы используем имена существительные?

Скажите, что вы узнали об имени существительном.

Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет (в широком смысле этого слова) и отвечает на вопросы кто? или что?. Существительные называют конкретные предметы (дом, компьютер), живых существ (человек, собака), явления природы (дождь, ветер), события (праздник, война), качества и свойства (доброта, синева), а также действия и состояния (бег, сон).

Имена существительные имеют следующие постоянные и непостоянные грамматические признаки:

• Собственные и нарицательные: нарицательные (страна, писатель) — это общее название для ряда однородных предметов, а собственные (Россия, Пушкин) — это индивидуальные названия, которые пишутся с большой буквы.
• Одушевлённые и неодушевлённые: одушевлённые существительные отвечают на вопрос кто? (ученик) и обозначают живых существ, а неодушевлённые — на вопрос что? (учебник) и обозначают неживые предметы, а также растения и совокупности живых существ.
• Род: существительные относятся к мужскому (стол), женскому (книга) или среднему (окно) роду. Это постоянный, неизменяемый признак существительного.
• Число и падеж: это непостоянные, изменяемые признаки. Большинство существительных изменяются по числам (единственное и множественное: улица – улицы) и по падежам (склоняются). В русском языке 6 падежей. Изменение по падежам необходимо для связи слов в предложении.

В предложении существительное чаще всего выступает в роли подлежащего (Солнце светит.) или дополнения (Я читаю книгу.), но может быть и любым другим членом предложения.

Для чего в нашей речи мы используем имена существительные?

Имена существительные играют ключевую роль в нашей речи. Без них общение было бы практически невозможным. Мы используем их для того, чтобы:

• Называть окружающий мир. Существительные дают названия всему, что существует: предметам, людям, животным, местам, идеям, чувствам, действиям. Они помогают нам идентифицировать и различать объекты и понятия.
• Строить осмысленные высказывания. Существительные являются структурным центром предложения. Они выступают в роли главных членов предложения (подлежащего) или поясняют другие слова (дополнение, определение), создавая основу для передачи информации. Без существительных мы не смогли бы сказать, кто действует или о чём идёт речь.
• Делать речь точной, богатой и выразительной. Огромное количество существительных в русском языке позволяет нам точно и детально описывать мир, выражать сложные мысли и чувства. Они делают нашу речь не просто набором сигналов, а средством полноценного общения и творчества.

2. Прочитайте. Скажите, какие слова не являются именами существительными. Объясните свой ответ.

Мороз, морозный, рисовать, рисунок, играть, игра, шофёр, фамилия, имя, зелёный, зелень, художник.

В представленном списке именами существительными не являются слова: морозный, рисовать, играть, зелёный.

Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?. Указанные слова не являются существительными, так как относятся к другим частям речи:

Слова морозный и зелёный — это имена прилагательные. Они обозначают признак предмета (качество, свойство) и отвечают на вопрос какой? (например, день какой? — морозный).

Слова рисовать и играть — это глаголы в неопределённой форме (инфинитивы). Они обозначают действие и отвечают на вопрос что делать?.

3. Прочитайте. Объясните, как узнать среди данных слов имена существительные.

Лисьи, ведут, в, чащу, следы, лесную.

• Составьте и запишите предложение из этих слов. Над именами существительными укажите их число (ед. ч. или мн. ч.).

Чтобы узнать среди данных слов имена существительные, необходимо задать к ним падежный вопрос. Имена существительные отвечают на вопросы «кто?» или «что?».
Проверим данные слова:

• (кто?) лисы – это имя существительное.
• ведут (что делают?) – это глагол.
• в – это предлог.
• (во что? начальная форма: что?) чаща – это имя существительное.
• (что?) следы – это имя существительное.
• лесную (какую?) – это имя прилагательное.

Таким образом, существительными являются слова: лисы, чащу, следы.

Составьте и запишите предложение из этих слов. Над именами существительными укажите их число (ед. ч. или мн. ч.).

^{мн. ч. мн. ч. ед. ч.}
Лисы ведут следы в лесную чащу.

4. Прочитайте. В какие группы можно объединить данные имена существительные? Объясните свой ответ.

Москва, девочка, радуга, Катя, москвичка, учитель, река, медведь, Россия, январь, Волга, медведица, москвич.

Данные имена существительные можно объединить в группы по разным признакам. Ниже представлены три основных способа группировки.

1. Имена собственные и нарицательные

Этот способ разделяет слова на уникальные названия и общие понятия.

Имена собственные — это индивидуальные названия конкретных, единичных объектов. Они всегда пишутся с большой буквы. В эту группу входят:
Москва, Катя, Россия, Волга.

Имена нарицательные — это общие названия для целого класса однородных предметов. Они пишутся с маленькой буквы. В эту группу входят:
девочка, радуга, москвичка, учитель, река, медведь, январь, медведица, москвич.

2. Одушевлённые и неодушевлённые существительные

Этот способ основан на различении живых существ (людей, животных) и неживых предметов или явлений.

Одушевлённые (отвечают на вопрос «кто?»):
девочка, Катя, москвичка, учитель, медведь, медведица, москвич.

Неодушевлённые (отвечают на вопрос «что?»):
Москва, радуга, река, Россия, январь, Волга.

3. По роду

Этот способ группирует существительные по их грамматической категории рода.

Женский род:
Москва, девочка, радуга, Катя, москвичка, река, Россия, Волга, медведица.

Мужской род:
учитель, медведь, январь, москвич.

В данном списке отсутствуют существительные среднего рода.

5. Прочитайте. Подготовьте устно текст о том, где вы живёте. В этом вам помогут вопросы.

• В какой области вы живёте?
• В каком районе?
• В каком городе (деревне, посёлке)?
• На какой улице?
• Есть ли в вашей местности река (озеро, море) и горы? Как они называются?
• За что вы любите свою малую родину?

В какой области вы живёте?

Я живу в Нижегородской области, которая находится в центральной части России.

В каком районе? В каком городе (деревне, посёлке)?

Мой родной город — это Нижний Новгород, один из самых старинных и красивых городов страны. Я живу в его сердце — в Нижегородском районе, где сосредоточена вся историческая застройка.

На какой улице?

Мой дом расположен на улице Большая Покровская. Это главная пешеходная улица города, её часто сравнивают с московским Арбатом. Здесь всегда много людей, уличных музыкантов и художников.

Есть ли в вашей местности река (озеро, море) и горы? Как они называются?

Да, природа нашего края очень живописна. Главная достопримечательность — это место слияния двух великих рек, Оки и Волги. Высокий правый берег, на котором стоит наш кремль, называют Дятловы горы. Это, конечно, не настоящие горы, а высокие холмы, с которых открываются потрясающие виды на речные просторы.

За что вы любите свою малую родину?

Я люблю свою малую родину за её уникальную атмосферу, в которой сочетаются многовековая история и современный ритм жизни. Люблю гулять по набережным и любоваться невероятными закатами над Волгой. Люблю наш древний кремль, старинные улочки, уютные скверы. Но главное — я люблю этот город за чувство дома, которое он дарит.