Страница 209 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

689. Возьмите интервью у старших в семье; выясните, какими предметами (инструментами, материалами и т. д.) они пользуются при выполнении своей работы. Составьте перечень слов, который позволяет определить профессию человека, и предложите свою задачу классу.

Я провёл интервью со своими старшими родственниками — дедушкой и мамой, чтобы выяснить, какими предметами они пользуются в своей работе. На основе их ответов я составил два перечня слов, каждый из которых описывает одну профессию, и подготовил задачу для класса.

Перечень №1

Ноутбук, клавиатура, мышь, код, программа, алгоритм, ошибка (баг), компилятор, сервер, база данных.

Перечень №2

Молоток, пила, рубанок, стамеска, дрель, гвозди, доски, верстак, лак, рулетка.

Задача для класса

Попробуйте определить по этим перечням, какие профессии у моих мамы и дедушки?

Ответ:

Первый перечень описывает профессию программиста. Моя мама — программист.

Второй перечень описывает профессию столяра (или плотника). Мой дедушка в свободное время любит работать с деревом и делает мебель.

* 690. Используя порядок действий, показанный в опорном материале, произведите словообразовательный анализ слов.

Рассмотреть, рассвет, обгонять, счётчик, цветной, ручка.

Рассмотреть

Слово образовано от глагола смотреть.

К производящей основе -смотре- присоединяется приставка рас-.

Способ словообразования — приставочный.

смотреть → рассмотреть

Рассвет

Слово образовано от глагола рассветать.

От производящей основы рассвета- отсекаются глагольные суффиксы -а- и -ть (используется нулевой суффикс).

Способ словообразования — бессуффиксный.

рассветать → рассвет

Обгонять

Слово образовано от глагола совершенного вида обогнать.

К производящей основе обогна- присоединяется суффикс -я-, который образует форму несовершенного вида.

Способ словообразования — суффиксальный.

обогнать → обгонять

Счётчик

Слово образовано от глагола считать.

К производящей основе счита- (с усечением суффикса -а-) прибавляется суффикс -чик-. При этом в корне происходит чередование звуков: и//ё и т//ч.

Способ словообразования — суффиксальный.

считать → счётчик

Цветной

Слово образовано от существительного цвет.

К производящей основе цвет- присоединяется суффикс -н-.

Способ словообразования — суффиксальный.

цвет → цветной

Ручка

Слово образовано от существительного рука.

К производящей основе рук- присоединяется суффикс -к-. При этом в корне происходит чередование согласных к//ч.

Способ словообразования — суффиксальный.

рука → ручка

691. Произведите словообразовательный анализ данных слов и определите, достаточно ли выделения в них одной морфемы для выявления исходного слова. Сделайте вывод.

Подснежник, подоконник, настенный, побережье.

Подснежник: слово образовано от существительного снег приставочно-суффиксальным способом. В его образовании одновременно участвуют приставка под- и суффикс -ник-. Если убрать только приставку под-, получится слово снежник, которое не является исходным. Если убрать только суффикс -ник-, получится несуществующее слово подснеж. Исходное слово снег выявляется только при удалении обеих морфем.

Подоконник: слово образовано от существительного окно приставочно-суффиксальным способом при помощи приставки под- и суффикса -ник-. Если убрать только одну из этих морфем (под- или -ник-), получатся несуществующие в русском языке слова (оконник или подокон). Исходное слово окно можно определить, только убрав одновременно и приставку, и суффикс.

Настенный: слово образовано от существительного стена приставочно-суффиксальным способом с помощью приставки на- и суффикса -н-. Если убрать только приставку на-, получится слово стенный, но оно не является исходным для слова настенный. Если убрать только суффикс -н-, получится несуществующее слово настена. Следовательно, для определения исходного слова нужно убрать обе словообразовательные морфемы.

Побережье: слово образовано от существительного берег приставочно-суффиксальным способом при помощи приставки по- и суффикса -j- (на письме обозначается через -ь-). Если убрать только приставку по- или только суффикс, получатся несуществующие слова (бережье или поберег). Исходное слово берег можно выявить, только удалив одновременно и приставку, и суффикс.

Вывод: для всех данных слов, образованных приставочно-суффиксальным способом, выделения одной словообразовательной морфемы (только приставки или только суффикса) недостаточно для выявления исходного слова. Этот способ словообразования предполагает одновременное присоединение к производящей основе и приставки, и суффикса. Поэтому, чтобы определить исходное слово, необходимо мысленно удалить обе эти морфемы одновременно.

* 692. Определите, от основы каких слов образованы данные слова. Запишите их парами, направляя стрелку от исходного слова. Обозначьте словообразовательную морфему.

Тракторист, учительница, дошкольник, столяр, столичный, придорожный, ёлка.

Тракторист

Слово образовано от основы существительного трактор с помощью суффикса -ист-.

трактор → тракторист

Учительница

Слово образовано от основы существительного учитель с помощью суффикса -ниц-.

учитель → учительница

Дошкольник

Слово образовано от основы существительного школа с помощью приставки до- и суффикса -ник- (приставочно-суффиксальный способ).

школа → дошкольник

Столяр

Слово образовано от основы существительного стол с помощью суффикса -яр-.

стол → столяр

Столичный

Слово образовано от основы существительного столица с помощью суффикса -н- (с усечением производящей основы).

столица → столичный

Придорожный

Слово образовано от основы существительного дорога с помощью приставки при- и суффикса -н- (приставочно-суффиксальный способ).

дорога → придорожный

Ёлка

Слово образовано от основы существительного ель с помощью суффикса -к-.

ель → ёлка