Номер 1, страница 142, часть 2 - гдз по математике 6 класс учебник Алдамуратова, Байшоланова

Математика, 6 класс Учебник, авторы: Алдамуратова Турсынкуль Адамуратовна, Байшоланова Карлыгаш Советовна, Байшоланов Еркин Советулы, издательство Атамұра, Алматы, 2018, часть 1

Авторы: Алдамуратова Т. А., Байшоланова К. С., Байшоланов Е. С.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-331-129-6 (ч. 1), 978-601-331-131-9 (ч. 2), 978-601-331-130-2 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Глава VIII. Статистика. Комбинаторика. 8.3. Решение комбинаторных задач методом перебора. Вопросы по основному материалу темы - номер 1, страница 142.

№1 (с. 142)
Условие. №1 (с. 142)
скриншот условия
Математика, 6 класс Учебник, авторы: Алдамуратова Турсынкуль Адамуратовна, Байшоланова Карлыгаш Советовна, Байшоланов Еркин Советулы, издательство Атамұра, Алматы, 2018, Часть 2, страница 142, номер 1, Условие

1. Какими способами осуществляется перебор возможных вариантов?

Решение. №1 (с. 142)

1. Перебор возможных вариантов — это процесс систематического поиска и подсчёта всех возможных исходов, комбинаций или конфигураций в рамках заданной задачи. Этот процесс является фундаментальным в таких областях, как комбинаторика, теория вероятностей, информатика и криптография. Существует несколько основных способов и методов для осуществления такого перебора.

  • Полный перебор (метод «грубой силы»)

    Этот метод заключается в последовательном рассмотрении абсолютно всех возможных вариантов без каких-либо оптимизаций. Для каждого варианта производится проверка, удовлетворяет ли он условиям задачи. Несмотря на свою простоту, этот метод часто является неэффективным с точки зрения временных затрат, особенно при большом количестве вариантов. Например, для взлома 4-значного PIN-кода, состоящего из цифр, полный перебор потребует проверить все числа от 0000 до 9999, то есть 10000 вариантов. Этот способ гарантирует нахождение решения, если оно существует, но может занять неприемлемо много времени.

    Ответ:

  • Построение дерева вариантов

    Это наглядный графический метод, который позволяет систематизировать перебор. Процесс выбора представляется в виде дерева, где корень — это начало выбора, ветви — это возможные действия или шаги, а листья — конечные результаты (варианты). Проходя по всем путям от корня до листьев, можно перечислить все возможные исходы. Например, при выборе обеда из 2 супов и 3 вторых блюд, дерево будет иметь один корень, от него 2 ветви (выбор супа), и от каждой из этих ветвей по 3 ветви (выбор второго блюда). Всего получится $2 \cdot 3 = 6$ конечных вариантов (листьев дерева).

    Ответ:

  • Использование таблиц

    Табличный метод удобен, когда общее число вариантов образуется путём комбинирования элементов из двух (иногда более) независимых множеств. Создается таблица, где строки соответствуют вариантам одного выбора, а столбцы — вариантам другого. Каждая ячейка на пересечении строки и столбца представляет собой один из возможных составных вариантов. Например, при бросании двух игральных костей можно составить таблицу 6x6, где строки — результат первого кубика, а столбцы — результат второго. В 36 ячейках таблицы будут перечислены все возможные пары результатов.

    Ответ:

  • Применение комбинаторных правил и формул

    Это наиболее мощный и математический подход, который позволяет найти количество вариантов, не перечисляя их все. Основные инструменты здесь — правила сложения и умножения, а также формулы для подсчёта перестановок, размещений и сочетаний.

    Правило суммы: Если некоторый объект А можно выбрать $\text{m}$ способами, а другой объект В можно выбрать $\text{n}$ способами, причём выборы А и В несовместимы (нельзя выбрать одновременно А и В), то выбрать «либо А, либо В» можно $m+n$ способами.

    Правило произведения: Если необходимо совершить последовательность из двух действий, и первое действие можно выполнить $\text{m}$ способами, а после каждого такого выбора второе действие можно выполнить $\text{n}$ способами, то всю последовательность действий можно выполнить $m \cdot n$ способами. Это правило обобщается на любое количество действий.

    На основе этих правил выводятся формулы для стандартных комбинаторных соединений:

    • Перестановки — комбинации из $\text{n}$ элементов, которые отличаются друг от друга только порядком следования элементов. Число перестановок из $\text{n}$ элементов вычисляется по формуле $P_n = n!$. Например, 3 книги на полке можно расставить $3! = 6$ способами.

    • Размещения — комбинации, составленные из $\text{n}$ различных элементов по $\text{k}$ элементов, которые отличаются либо составом элементов, либо их порядком. Число размещений вычисляется по формуле $A_n^k = \frac{n!}{(n-k)!}$. Например, составить расписание из 3 разных уроков, выбирая из 10 предметов, можно $A_{10}^3 = \frac{10!}{7!} = 10 \cdot 9 \cdot 8 = 720$ способами.

    • Сочетания — комбинации, составленные из $\text{n}$ различных элементов по $\text{k}$ элементов, которые отличаются друг от друга хотя бы одним элементом (порядок не важен). Число сочетаний вычисляется по формуле $C_n^k = \frac{n!}{k!(n-k)!}$. Например, выбрать 3 дежурных из класса в 10 человек можно $C_{10}^3 = \frac{10!}{3!7!} = \frac{10 \cdot 9 \cdot 8}{3 \cdot 2 \cdot 1} = 120$ способами.

    Ответ:

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 6 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 142 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №1 (с. 142), авторов: Алдамуратова (Турсынкуль Адамуратовна), Байшоланова (Карлыгаш Советовна), Байшоланов (Еркин Советулы), 2-й части учебного пособия издательства Атамұра.