Номер 11, страница 32 - гдз по физике 7 класс тетрадь-тренажёр Артеменков, Белага

Физика, 7 класс Тетрадь-тренажёр, авторы: Артеменков Денис Александрович, Белага Виктория Владимировна, Воронцова Наталия Игоревна, Ломаченков Иван Алексеевич, Панебратцев Юрий Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2024

Авторы: Артеменков Д. А., Белага В. В., Воронцова Н. И., Ломаченков И. А., Панебратцев Ю. А.

Тип: Тетрадь-тренажёр

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: фиолетовый

ISBN: 978-5-09-121869-5

Популярные ГДЗ в 7 классе

III. Движение, взаимодействие, масса. Смотрим и думаем - номер 11, страница 32.

№11 (с. 32)
Условие. №11 (с. 32)
скриншот условия
Физика, 7 класс Тетрадь-тренажёр, авторы: Артеменков Денис Александрович, Белага Виктория Владимировна, Воронцова Наталия Игоревна, Ломаченков Иван Алексеевич, Панебратцев Юрий Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2024, страница 32, номер 11, Условие

11. Рассмотрите рисунок. Определите, за какое время поезд, велосипедист и муха проделают путь 100 м. Впишите ответы в соответствующие поля.

Решение. №11 (с. 32)

Дано:

Путь, $S = 100$ м

Время движения объектов, указанное на временной оси: $t_1 = 5$ с, $t_2 = 10$ с, $t_3 = 20$ с

Объекты: поезд, велосипедист, муха

Найти:

Время движения поезда - $t_{поезда}$

Время движения велосипедиста - $t_{велосипедиста}$

Время движения мухи - $t_{мухи}$

Решение:

Чтобы определить, какому объекту соответствует каждое значение времени на графике, нужно сопоставить их средние скорости. Все три объекта должны преодолеть одинаковое расстояние $S = 100$ м. Время движения $\text{t}$ связано со скоростью $\text{v}$ и расстоянием $\text{S}$ формулой $t = S/v$. Из этой формулы следует, что чем выше скорость объекта, тем меньше времени ему потребуется для прохождения того же пути.

Сравним типичные скорости поезда, велосипедиста и мухи:

1. Поезд — самый быстрый из трех.

2. Велосипедист — медленнее поезда, но быстрее мухи.

3. Муха — самый медленный объект.

Таким образом, соотношение их скоростей будет: $v_{поезда} > v_{велосипедиста} > v_{мухи}$.

Следовательно, время, затраченное ими на преодоление 100 м, будет находиться в обратном соотношении: $t_{поезда} < t_{велосипедиста} < t_{мухи}$.

На временной оси указаны значения: 5 с, 10 с, 20 с. Распределим их в соответствии с полученным неравенством.

Поезд

Как самый быстрый объект, поезд затратит на путь наименьшее время. Наименьшее значение на графике — 5 с. Следовательно, время движения поезда — 5 с.

Для проверки можно рассчитать его скорость: $v_{поезда} = S / t_{поезда} = 100 \text{ м} / 5 \text{ с} = 20 \text{ м/с}$ (что равно 72 км/ч). Это реалистичная скорость для поезда.

Ответ: время, за которое поезд проделает путь 100 м, составляет 5 с.

Велосипедист

Велосипедист движется медленнее поезда, но быстрее мухи, поэтому его время будет средним из предложенных. Среднее значение на графике — 10 с.

Проверим скорость: $v_{велосипедиста} = S / t_{велосипедиста} = 100 \text{ м} / 10 \text{ с} = 10 \text{ м/с}$ (что равно 36 км/ч). Это высокая, но возможная скорость для спортсмена-велосипедиста.

Ответ: время, за которое велосипедист проделает путь 100 м, составляет 10 с.

Муха

Как самый медленный объект, муха затратит на путь наибольшее количество времени. Наибольшее значение на графике — 20 с.

Проверим скорость: $v_{мухи} = S / t_{мухи} = 100 \text{ м} / 20 \text{ с} = 5 \text{ м/с}$ (что равно 18 км/ч). Это высокая, но возможная скорость для некоторых видов мух в полете.

Ответ: время, за которое муха проделает путь 100 м, составляет 20 с.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 7 класс, для упражнения номер 11 расположенного на странице 32 к тетради-тренажёру 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №11 (с. 32), авторов: Артеменков (Денис Александрович), Белага (Виктория Владимировна), Воронцова (Наталия Игоревна), Ломаченков (Иван Алексеевич), Панебратцев (Юрий Анатольевич), ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.