Страница 113 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

223. Распространите каждое словосочетание ещё одним словом, связанным с главным или зависимым словом, и запишите. Три словосочетания включите в предложения.

Образец. Ландшафты Сибири. — Ландшафты великой Сибири. — Ландшафты великой Сибири поражают воображение.

Волжские п..йзажи, оказать гост..пр..имство, р..душно встретить, выр..зить признательность, искр..нне поблагодарить, труж..ники полей, ф..стиваль кинофильмов, ..нсамбль баянистов, остановка тр..мвая, движение тр..ллейбусов, в..трины магазинов.

223. Послушайте отрывок из книги Д. Лихачёва «Раздумья». Озаглавьте текст. Определите его тему, составьте план. Какой тип речи представлен в этом тексте? Подготовьтесь к письменному изложению. Продолжите изложение, выразив своё отношение к утверждениям автора.

Самая большая ценность народа — его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. ‹...› Мысли наши формулируются языком.

Вернейший способ узнать человека — его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит. ‹...› Язык человека — ...точный показатель его человеческих качеств, его культуры. ‹...›

О русском языке как о языке народа писалось много. Это один из совершеннейших языков мира, язык, развивавшийся в течение более тысячелетия, давший в XIX веке лучшую в мире литературу и поэзию. Тургенев говорил о русском языке: «...Нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» ‹...›

В языке сказались «внутренние силы» народа — его склонность к эмоциональности, разнообразие в нём характеров и типов... Если верно, что в языке народа сказывается его национальный характер, то национальный характер русского народа чрезвычайно внутренне разнообразен, богат, противоречив. ‹...›

‹...› Язык не развивается один, он обладает языковой памятью. Ему способствует существование тысячелетней литературы, письменности.

Озаглавьте текст.

Язык — душа народа.

Определите его тему.

Тема данного текста — роль и значение родного языка в жизни человека и целого народа. Автор, Д. С. Лихачёв, утверждает, что язык является не просто средством общения, а величайшей ценностью, отражающей национальный характер, культуру, историю и внутренний мир каждого отдельного человека.

Составьте план.

1. Язык — главная ценность народа.
2. Речь человека как показатель его личности и культуры.
3. Величие и богатство русского языка.
4. Отражение «внутренних сил» народа в языке.
5. Языковая память, литература и письменность как основа развития языка.

Какой функционально-смысловой тип речи представлен в этом тексте?

В тексте представлен такой функционально-смысловой тип речи, как рассуждение. Автор выдвигает тезис («Самая большая ценность народа — его язык»), доказывает его с помощью аргументов (язык отражает характер человека и нации, имеет тысячелетнюю историю) и делает выводы. Стиль текста — публицистический, так как он затрагивает общественно важную тему и выражает ярко выраженную авторскую позицию.

Подготовьтесь к письменному изложению. Продолжите изложение, выразив своё отношение к утверждениям автора.

В своём отрывке из книги «Раздумья» академик Дмитрий Сергеевич Лихачёв поднимает важнейшую тему ценности родного языка. Он утверждает, что язык — это основа сознательной жизни человека и главное достояние нации. По тому, как человек говорит, можно судить о его интеллекте, характере и культуре. Автор с восхищением пишет о русском языке, приводя в пример слова Тургенева, и подчёркивает, что в нём, как в зеркале, отразился богатый и противоречивый национальный характер русского народа. Развитие языка, по мнению Лихачёва, невозможно без опоры на тысячелетнюю литературу и письменность, формирующие «языковую память».

Я полностью разделяю позицию автора. Действительно, трудно переоценить значение родного языка. Это не просто набор слов и правил, а живая субстанция, в которой зашифрован культурный код нации. Через язык мы получаем не только знания об окружающем мире, но и нравственные ориентиры, традиции, мудрость предыдущих поколений. Читая произведения Пушкина, Толстого, Достоевского, мы не просто знакомимся с сюжетом, но и впитываем богатство и красоту русской речи, учимся мыслить глубже и тоньше.

В современном мире, наполненном интернет-сленгом, неоправданными заимствованиями и речевыми штампами, слова Лихачёва звучат особенно актуально. Сохранение чистоты и богатства родного языка — это задача не только лингвистов, но и каждого из нас. Заботясь о своей речи, вдумчиво подбирая слова, мы не только проявляем уважение к собеседнику, но и вносим свой маленький вклад в сохранение великого культурного наследия. Ведь пока жив язык, жив и народ.