Страница 59 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

113. Уточните, в какой форме употреблены глаголы-сказуемые в этих предложениях. Какие это предложения по цели высказывания?

1) Идут экзамены. 2) Кто разговаривает? 3) Вы не шумите!

4) Ты бы к нам зашёл. 5) Куда мы поедем? 6) Пловцы тренировались в бассейне.

113. Вспомните, какие предложения называются повествовательными, вопросительными и побудительными. В чём особенность восклицательных предложений? Прочитайте текст и укажите типы предложений. Какие знаки препинания ставятся в конце предложений? Приведите примеры из текста.

Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи! Всмотритесь в неё. С середины неба глядит месяц. Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся ещё необъятнее. Горит и дышит он.

(Н. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»)

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения

В зависимости от цели высказывания предложения делятся на три основных типа:

Повествовательные предложения — это предложения, которые содержат сообщение о каком-либо факте, событии или явлении. Они что-либо утверждают или отрицают. В конце повествовательного невосклицательного предложения ставится точка.

Вопросительные предложения — это предложения, которые содержат вопрос, требующий ответа. В конце таких предложений ставится вопросительный знак.

Побудительные предложения — это предложения, выражающие волеизъявление говорящего: приказ, просьбу, совет, призыв к действию. В конце может ставиться точка или восклицательный знак.

В чём особенность восклицательных предложений?

Особенность восклицательных предложений заключается в том, что они произносятся с особой, восклицательной интонацией и служат для выражения сильных чувств и эмоций: радости, удивления, восторга, гнева, страха. На письме такие предложения заканчиваются восклицательным знаком. Важно отметить, что любое предложение по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное) может быть восклицательным, если оно передает сильные эмоции.

Прочитайте текст и укажите типы предложений. Какие знаки препинания ставятся в конце предложений? Приведите примеры из текста.

Разбор предложений из текста:

1. «Любите ли вы кошек?» — это вопросительное, невосклицательное предложение. В конце ставится вопросительный знак.

2. «Это удивительные существа!» — это повествовательное, восклицательное предложение, так как оно сообщает факт и одновременно выражает сильное чувство (восхищение). В конце ставится восклицательный знак.

3. «Они очень привязаны к хозяевам.» — это повествовательное, невосклицательное предложение. В конце ставится точка.

4. «Кошки тоскуют, когда их надолго оставляют одних.» — это повествовательное, невосклицательное предложение. В конце ставится точка.

5. «При этом они нередко делают вид, что полностью независимы.» — это повествовательное, невосклицательное предложение. В конце ставится точка.

6. «Кошка выражает любовь к человеку, когда сама этого хочет.» — это повествовательное, невосклицательное предложение. В конце ставится точка.

В тексте используются следующие знаки препинания в конце предложений:

Вопросительный знак (?). Пример: «Любите ли вы кошек?»

Восклицательный знак (!). Пример: «Это удивительные существа!»

Точка (.). Пример: «Они очень привязаны к хозяевам.»

114. Назовите в каждом предложении сказуемое и укажите, формой какого наклонения глагола оно выражено. Выпишите побудительные и вопросительные предложения. Подберите синонимы к выделенным словам.

I. 1) Приезжай ты к нам. 2) Я бы согласился с вашей просьбой. 3) Ты бы пошёл к врачу. 4) Ты ходил к врачу?

II. 1) Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид.

2) Владимир и писал бы оды,

Да Ольга не читала их.

3) Шуми, шуми, послушное ветрило,

Волнуйся подо мной,

Угрюмый океан.

4) Белка там живёт ручная...

5) Чей конь во весь опор

По грозной площади несётся?

(А. Пушкин)

114. Прочитайте текст. Какая информация является для вас новой? Озаглавьте текст. Передайте его содержание в виде схемы. Приведите свои примеры на каждое положение правила. Перескажите текст с опорой на схему в парах.

Поскольку в задании отсутствует сам текст для анализа, в качестве примера будет рассмотрена тема «Слитное и раздельное написание частицы НЕ с разными частями речи». Все пункты задания выполнены на основе этого правила.

Заголовок текста

Слитное и раздельное написание частицы НЕ с разными частями речи.

Какая информация является для вас новой?

Для меня новой и требующей особого внимания оказалась информация о том, что написание частицы не с причастиями напрямую зависит от наличия у них зависимых слов. Например, незамеченная ошибка пишется слитно, но стоит добавить зависимое слово, и написание становится раздельным: не замеченная никем ошибка. Также полезным было уточнение о влиянии слов вовсе не, далеко не, отнюдь не на раздельное написание.

Содержание текста в виде схемы

Написание частицы НЕ с разными частями речи

• СЛИТНО

  • Если слово без не не употребляется: невежда, негодовать, нелепо.

  • Если можно подобрать синоним без не (для существительных, прилагательных, наречий на -о/-е): неправда (ложь), нелёгкий (трудный), негромко (тихо).

  • С полными причастиями, если у них нет зависимых слов: непрочитанная книга.

  • С отрицательными и неопределёнными местоимениями без предлога: некто, нечего, негде.

• РАЗДЕЛЬНО

  • С глаголами и деепричастиями: не сделал, не сделав (кроме тех, что без не не употребляются).

  • С краткими причастиями: работа не сделана.

  • С полными причастиями, если у них есть зависимые слова: не сделанная вовремя работа.

  • Если есть или подразумевается противопоставление с союзом а: не друг, а враг; река не широкая, а узкая.

  • При наличии слов далеко не, вовсе не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не: вовсе не лёгкая задача.

  • С числительными, местоимениями (кроме отрицательных и неопределённых), союзами, частицами, наречиями (кроме наречий на -о/-е): не три, не мы, не только, не всегда.

  • С отрицательными местоимениями, если между частицей и местоимением есть предлог: не у кого, не с чем.

Свои примеры на каждое положение правила

Примеры на слитное написание:

• Слово не употребляется без «не»: Этот недоумевающий взгляд сказал о многом. Его охватило недомогание.

• Можно подобрать синоним без «не»: Мы поселились в небольшом (маленьком) доме. Он поступил нехорошо (плохо).

• С полными причастиями без зависимых слов: На окне стоял неполитый цветок.

• С отрицательными местоимениями без предлога: В комнате было некого спросить.

Примеры на раздельное написание:

• С глаголами и деепричастиями: Он не успел на поезд, не рассчитав времени.

• С краткими причастиями: Письмо не отправлено.

• С полными причастиями при наличии зависимых слов: На столе лежали не проверенные учителем тетради.

• При противопоставлении с союзом «а»: Это был не высокий, а низкий человек.

• При наличии слов «вовсе не», «далеко не» и т.п.: История оказалась отнюдь не весёлой.

• С числительными и местоимениями: В очереди я был не первый. Виноват был не я.

• С отрицательными местоимениями при наличии предлога: Нам было не о чем спорить.

Пересказ текста с опорой на схему

Правила написания частицы не со словами можно разделить на две большие группы: случаи слитного и случаи раздельного написания.

Слитно не пишется, во-первых, со словами, которые без не не существуют, например, неряха или ненавидеть. Во-вторых, слитно пишутся существительные, прилагательные и наречия на -о/-е, если их можно заменить синонимом без не, например, недруг – это враг. Также слитно пишутся полные причастия без зависимых слов (незаконченная работа) и отрицательные местоимения без предлогов (некто, нечего).

Раздельно не пишется с глаголами (не знать) и деепричастиями (не зная). Также всегда раздельно пишутся краткие причастия (урок не выучен) и полные причастия, если при них есть зависимые слова (не выученный учеником урок). Наличие противопоставления с союзом а (не глубокий, а мелкий) или усилительных слов вроде вовсе не, далеко не также требует раздельного написания. Кроме того, не пишется раздельно с числительными, большинством местоимений и наречий.