Страница 132 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

278. Готовясь к изложению (см. упр. 277), выберите из текста материал для словарного диктанта (слова и словосочетания). Продиктуйте друг другу, а затем — взаимопроверка.

Ниже представлен материал для словарного диктанта, составленный на основе текста из упражнения 277 (о художнике К. А. Коровине). Слова и словосочетания подобраны с учётом различных орфографических правил русского языка.

Материал для словарного диктанта

Замечательный живописец, преемник традиций, великие предшественники, подытожить достижения, реалистическая живопись, девятнадцатое столетие, зачинатель новых направлений, путешествовал по северу, Северный Ледовитый океан, искусство поражает многогранностью, театральный художник, архитектор, постоянный источник вдохновения, запечатлеть на полотне, мимолётные состояния, с особым чувством, роскошные натюрморты, в мажорной тональности, видеть прекрасное, в окружающей жизни.

279. 1. Прочитайте предложения. Найдите в них однородные члены.

Обратите внимание на то, что в предложении может быть несколько рядов однородных членов.

1. Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки. (А. Серафимович)

2. Письмо писано к отцу Петра Андреевича и содержит оправдание его сына и похвалы уму и сердцу дочери капитана Миронова. (А. Пушкин)

3. Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно. (И. Бунин)

4. И всё сыпалась и сыпалась листва, заваливала крыши, тротуары, мостовые, шуршала под мётлами дворников, под ногами прохожих. (К. Паустовский)

2. Составьте схемы однородных членов предложения, обозначая в них разные ряды однородных членов.

Образец: Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки.

1-й ряд: --- (u) --- ( )

2-й ряд: === , ( ) - ( ) u - ( )

В данных предложениях можно выделить следующие ряды однородных членов:

1. Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки.

• 1-й ряд (однородные сказуемые): крепчал и щипал.
• 2-й ряд (однородные дополнения): уши, лицо и руки.

2. Письмо писано к отцу Петра Андреевича и содержит оправдание его сына и похвалы уму и сердцу дочери капитана Миронова.

• 1-й ряд (однородные сказуемые): писано и содержит.
• 2-й ряд (однородные дополнения): оправдание и похвалы.
• 3-й ряд (однородные дополнения): уму и сердцу.

3. Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно.

• 1-й ряд (однородные сказуемые): бушует, шумит.
• 2-й ряд (однородные обстоятельства): и глухо, и протяжно.

4. И всё сыпалась и сыпалась листва, заваливала крыши, тротуары, мостовые, шуршала под мётлами дворников, под ногами прохожих.

• 1-й ряд (однородные сказуемые): сыпалась и сыпалась, заваливала, шуршала.
• 2-й ряд (однородные дополнения, относятся к сказуемому «заваливала»): крыши, тротуары, мостовые.
• 3-й ряд (однородные обстоятельства, относятся к сказуемому «шуршала»): под мётлами, под ногами.

Схемы однородных членов для каждого предложения:

Предложение 1:

• 1-й ряд (сказуемые): ═ ◯ и ◯
• 2-й ряд (дополнения): - - - ◯, ◯ и ◯

Предложение 2:

• 1-й ряд (сказуемые): ═ ◯ и ◯
• 2-й ряд (дополнения): - - - ◯ и ◯
• 3-й ряд (дополнения): - - - ◯ и ◯

Предложение 3:

• 1-й ряд (сказуемые): ═ ◯, ◯
• 2-й ряд (обстоятельства): —·—·— и ◯, и ◯

Предложение 4:

• 1-й ряд (сказуемые): ═ ◯ и ◯, ◯, ◯
• 2-й ряд (дополнения): - - - ◯, ◯, ◯
• 3-й ряд (обстоятельства): —·—·— ◯, ◯