Страница 139 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

294. Запишите предложения, заменяя союз или союзом не то — не то или союзом то — то. Какие оттенки значения придаёт однородным членам каждый из этих союзов?

1. Весёлые голоса раздавались или в лесу, или за речкой.

2. Узкая тропинка попеременно или поднималась в гору, или круто сбегала к речке. 3. Местность была незнакомая: виднелись или прибрежные заросли, или начинающееся болото.

1. Весёлые голоса раздавались не то в лесу, не то за речкой.
   или: Весёлые голоса раздавались то в лесу, то за речкой.
2. Узкая тропинка то поднималась в гору, то круто сбегала к речке. (В этом предложении слово «попеременно» опускается, так как союз то – то уже передает значение чередования).
3. Местность была незнакомая: виднелись не то прибрежные заросли, не то начинающееся болото.
   или: Местность была незнакомая: виднелись то прибрежные заросли, то начинающееся болото.

Исходный разделительный союз или – или имеет общее значение выбора между взаимоисключающими вариантами. Союзы не то – не то и то – то конкретизируют это значение, добавляя особые смысловые оттенки.

не то – не то: этот союз придает однородным членам оттенок неуверенности, сомнения или предположения. Говорящий не может точно определить, какой из перечисляемых фактов или явлений имеет место в действительности. Этот оттенок особенно уместен в предложениях 1 и 3, где описываются неясные слуховые («не то в лесу, не то за речкой») или зрительные («не то прибрежные заросли, не то начинающееся болото») впечатления.

то – то: этот союз придает однородным членам значение чередования, смены действий или явлений во времени или пространстве. Он указывает, что события, названные однородными членами, происходят последовательно, сменяя друг друга. Это значение ярко проявляется в предложении 2, где тропинка постоянно меняет направление («то поднималась в гору, то круто сбегала»). В предложениях 1 и 3 этот союз также возможен, если имеется в виду, что голоса доносятся поочередно из разных мест или что в пейзаже чередуются заросли и болото.

295. Прочитайте предложения из поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцы-ри». Запишите их, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

1. Свеж..сть горных вод пове..ла (на) встречу мне и жад-но я припал к волне.

2. И я висел над глубиной но юность вольная сильна и смерть к..зал..сь (не) страшна.

3. Тогда на землю я упал и в ис(?)туплени.. рыдал и гры.. сырую грудь земли.

4. А мой отец? Он как живой в своей одежде боевой являлся мне и помнил я кольчуги звон и блеск ружья и гор-дый непреклонный взор и молодых моих сестёр лучи их сла-достных очей и звук их песен и речей над колыбелию моей.

5. То вдруг стихал он [поток] то сильней он разд..вался в ти-шине...

6. Мир Божий спал... Хотя бы крикнул коростель иль стрекозы живая трель послышалась или ручья ребячий лепет...

1. Свежесть горных вод повеяла навстречу мне, и жадно я припал к волне.

2. И я висел над глубиной, но юность вольная сильна, и смерть казалась не страшна.

3. Тогда на землю я упал и в исступлении рыдал и грыз сырую грудь земли.

4. А мой отец? Он, как живой, в своей одежде боевой являлся мне, и помнил я кольчуги звон, и блеск ружья, и гордый непреклонный взор, и молодых моих сестёр лучи их сладостных очей, и звук их песен и речей над колыбелию моей.

5. То вдруг стихал он, то сильней он раздавался в тишине...

6. Мир Божий спал... Хотя бы крикнул коростель, иль стрекозы живая трель послышалась, или ручья ребячий лепет...

296. Расставьте знаки препинания в данном предложении. Что требует особого внимания для выполнения задания?

Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь и звёзды и луну. (А. Пушкин)

Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звёзды, и луну.

Что требует особого внимания для выполнения задания? Для выполнения задания особого внимания требует пунктуация при однородных членах предложения. Необходимо увидеть, что в предложении есть длинный ряд однородных дополнений: рощи густые, уединенье, тишину, ночь, звёзды, луну. Сложность заключается в том, что они соединены двумя разными способами. Первая группа однородных членов (рощи густые, уединенье, тишину) соединена бессоюзной связью, что требует постановки запятых между ними. Вторая группа (ночь, звёзды, луну) присоединяется с помощью повторяющегося союза «и». По правилу, запятая ставится между однородными членами, соединёнными повторяющимися союзами, поэтому запятые нужны перед каждым «и» в этой группе. Также важно обратить внимание на инверсию «рощи ... густые», чтобы правильно определить границы первого однородного члена.

297. 1. Прочитайте предложения. Найдите в них попарно соединённые однородные члены. Объясните при них пунктуацию.

1. Это была дорога разочарований и восторгов горя и радости. (Г. Николаева)

2. Химики научились получать из угля краски и каучук взрывчатые вещества и лекарства духи и пластмассы. (М. Ляшенко)

3. Зимою и летом осенью и весною хорош русский лес. (И. Соколов-Микитов)

4. Вы опускаетесь в тенистый овражек. Буйно разрослись на его склонах ольшаник и калина черёмуха и боярышник. (И. Соколов-Микитов)

2. Запишите предложения, расставляя запятые.

3. Составьте схемы двух предложений по собственному выбору.

В данных предложениях однородные члены соединены попарно союзом «и». Согласно правилам русской пунктуации, если однородные члены предложения сгруппированы в пары, то запятая ставится между этими парами, а внутри пар, соединённых одиночным союзом «и», запятая не ставится.

1. В предложении «Это была дорога разочарований и восторгов горя и радости» есть две пары однородных дополнений: разочарований и восторгов, горя и радости. Между этими парами необходимо поставить запятую.

2. В предложении «Химики научились получать из угля краски и каучук взрывчатые вещества и лекарства духи и пластмассы» три пары однородных дополнений: краски и каучук, взрывчатые вещества и лекарства, духи и пластмассы. Между парами ставятся запятые.

3. В предложении «Зимою и летом осенью и весною хорош русский лес» две пары однородных обстоятельств времени: зимою и летом, осенью и весною. Между парами ставится запятая.

4. Во втором предложении «Буйно разрослись на его склонах ольшаник и калина черёмуха и боярышник» есть две пары однородных подлежащих: ольшаник и калина, черёмуха и боярышник. Между ними ставится запятая.

1. Это была дорога разочарований и восторгов, горя и радости.

2. Химики научились получать из угля краски и каучук, взрывчатые вещества и лекарства, духи и пластмассы.

3. Зимою и летом, осенью и весною хорош русский лес.

4. Вы опускаетесь в тенистый овражек. Буйно разрослись на его склонах ольшаник и калина, черёмуха и боярышник.

1. Схема для предложения: «Это была дорога разочарований и восторгов, горя и радости».
   Схема однородных членов: [ О и О, О и О ], где О — однородный член.

2. Схема для предложения: «Химики научились получать из угля краски и каучук, взрывчатые вещества и лекарства, духи и пластмассы».
   Схема однородных членов: [ О и О, О и О, О и О ], где О — однородный член.