Страница 145 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

310. 1. Выразительно прочитайте предложения. Найдите обобщающие слова и объясните расстановку знаков препинания. Измените место обобщающего слова в предложении. Останется ли прежней пунктуация?

1. И вой урагана, и рёв моторов, и грохот — всё сливалось в сплошной гул. 2. На столе, на стульях, на подоконнике — всюду лежали инструменты. 3. Повсюду мох: и под ногами, и на камнях, и на ветках.

2. Запишите предложения дважды, правильно расставляя знаки препинания.

Образец: Ничто не шелохнётся: ни дерево, ни вода. — Ни дерево, ни вода — ничто не шелохнётся.

3. Изменяется ли оттенок обобщения и логического выделения однородных членов с изменением места обобщающего слова в предложении?

В первом предложении («И вой урагана, и рёв моторов, и грохот — всё сливалось в сплошной гул») обобщающее слово — «всё». Оно стоит после однородных членов предложения (вой, рёв, грохот), поэтому перед ним ставится тире. Если изменить место обобщающего слова, пунктуация изменится: «Всё: и вой урагана, и рёв моторов, и грохот — сливалось в сплошной гул». После обобщающего слова, стоящего перед однородными членами, ставится двоеточие, а после перечисления — тире, так как предложение продолжается.

Во втором предложении («На столе, на стульях, на подоконнике — всюду лежали инструменты») обобщающее слово — «всюду». Оно стоит после однородных обстоятельств (на столе, на стульях, на подоконнике), поэтому перед ним ставится тире. При изменении места обобщающего слова пунктуация изменится: «Всюду: на столе, на стульях, на подоконнике — лежали инструменты». После обобщающего слова ставится двоеточие, а после однородных членов — тире.

В третьем предложении («Повсюду мох: и под ногами, и на камнях, и на ветках») обобщающее слово — «повсюду». Оно стоит перед однородными обстоятельствами (под ногами, на камнях, на ветках), поэтому после него (вместе с главным словом «мох») ставится двоеточие. Если изменить место обобщающего слова, пунктуация изменится: «И под ногами, и на камнях, и на ветках — повсюду мох». Перед обобщающим словом, стоящим после однородных членов, ставится тире.

Вывод: при изменении места обобщающего слова в предложении прежняя пунктуация не останется, она изменится.

1. И вой урагана, и рёв моторов, и грохот — всё сливалось в сплошной гул.
Всё: и вой урагана, и рёв моторов, и грохот — сливалось в сплошной гул.

2. На столе, на стульях, на подоконнике — всюду лежали инструменты.
Всюду: на столе, на стульях, на подоконнике — лежали инструменты.

3. Повсюду мох: и под ногами, и на камнях, и на ветках.
И под ногами, и на камнях, и на ветках — повсюду мох.

Да, оттенок обобщения и логического выделения изменяется. Когда обобщающее слово стоит перед однородными членами, оно интонационно подготавливает к последующему перечислению, выполняет предупредительную функцию. Когда обобщающее слово стоит после однородных членов, оно приобретает характер вывода, подводит итог сказанному. В этом случае на нём делается сильное логическое ударение, и оттенок обобщения становится более выраженным, итоговым.

311. 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Затем запишите его, ставя имена существительные из скобок в том же падеже, что и обобщающие слова. Расставьте знаки препинания.

Общение с окружающим миром (природа, искусство, живые люди) обогащает и облагораживает человека. Общение необходимо всем (и молодые, и пожилые, и дети). Без контактов без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость но и существовать вообще.

(С. Бардин)

2. Подчеркните однородные члены и обобщающие слова как члены предложения.

Важность общения

Общение с окружающим миром: природой, искусством, живыми людьми - обогащает и облагораживает человека. Общение необходимо всем: и молодым, и пожилым, и детям. Без контактов, без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость, но и существовать вообще.

Общение с окружающим миром: природой, искусством, живыми людьми - обогащает и облагораживает человека.

Общение необходимо всем: и молодым, и пожилым, и детям.

Без контактов, без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость, но и существовать вообще.