Страница 151 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

326. 1. Прочитайте текст. К какому типу речи его можно отнести? Почему?

Леса — это украшение земли её великолепный и удивительный наряд. И это не только источник сырья но и самый верный помощник в борьбе за урожай. Они хранят влагу поддерживают полноводность наших великих рек смягчают климат останавливают жаркие ветры и пески.

Но и это не всё. Леса — величайшие источники здоровья. Это исполинские зелёные лаборатории, вырабатывающие кислород, уловители ядовитых газов и пыли.

Думая об этом, я представляю себе человека, который через пески и гари, обветренный, сожжённый солнцем, входит в глубину торжественных и тихих лесов, и всё его тело охватывает прохладой листвы. Великая сила жизни видна во всём в колебаниях вершин в мягком освещении. А к вечеру около каких-нибудь лесных вод человек садится у костра, и рядом с ним садится тишина.

Ночь поднимается над лесами, полная свежих запахов, смутного света, крика ночных птиц. А впереди сотни таких ночей и рассветов и вечеров, когда над любимой страной расстилается не то туман не то дымок костров.

(К. Паустовский)

2. Запишите текст, расставляя знаки препинания в предложениях с однородными членами. Объясните свои решения задачи.

1. Этот текст можно отнести к художественному стилю речи. Тип речи — описание с элементами рассуждения.

Почему?

Текст начинается с рассуждения: автор выдвигает тезисы о значении лесов («украшение земли», «помощник в борьбе за урожай», «источники здоровья») и подкрепляет их аргументами (хранят влагу, вырабатывают кислород). Это характерно для типа речи «рассуждение».

Однако основная часть текста представляет собой яркое, образное описание. Автор создаёт картину природы и человека, используя множество художественных средств: эпитеты («великолепный и удивительный наряд», «исполинские зелёные лаборатории», «торжественных и тихих лесов»), метафоры («садится тишина»), олицетворения. Он детально описывает ощущения человека в лесу, ночные пейзажи, запахи и звуки. Цель автора — не просто сообщить информацию, а создать у читателя определённый образ и передать своё восхищение лесом. Это является главной чертой типа речи «описание» в художественном стиле.

2.

Леса — это украшение земли, её великолепный и удивительный наряд. И это не только источник сырья, но и самый верный помощник в борьбе за урожай. Они хранят влагу, поддерживают полноводность наших великих рек, смягчают климат, останавливают жаркие ветры и пески.

Но и это не всё. Леса — величайшие источники здоровья. Это исполинские зелёные лаборатории, вырабатывающие кислород, уловители ядовитых газов и пыли.

Думая об этом, я представляю себе человека, который через пески и гари, обветренный, сожжённый солнцем, входит в глубину торжественных и тихих лесов, и всё его тело охватывает прохладой листвы. Великая сила жизни видна во всём: в колебаниях вершин, в мягком освещении. А к вечеру около каких-нибудь лесных вод человек садится у костра, и рядом с ним садится тишина.

Ночь поднимается над лесами, полная свежих запахов, смутного света, крика ночных птиц. А впереди сотни таких ночей и рассветов, и вечеров, когда над любимой страной расстилается не то туман, не то дымок костров.

Объяснение знаков препинания в предложениях с однородными членами:

• В предложении «Леса — это украшение земли, её великолепный и удивительный наряд» запятая отделяет распространённое приложение «её великолепный и удивительный наряд», которое поясняет существительное «украшение».
• В предложении «И это не только источник сырья, но и самый верный помощник в борьбе за урожай» запятая ставится перед второй частью составного союза «не только..., но и», который соединяет однородные члены «источник» и «помощник».
• В предложении «Они хранят влагу, поддерживают полноводность наших великих рек, смягчают климат, останавливают жаркие ветры и пески» запятые разделяют однородные сказуемые «хранят», «поддерживают», «смягчают», «останавливают», соединённые между собой без союзов.
• В предложении «Это исполинские зелёные лаборатории, вырабатывающие кислород, уловители ядовитых газов и пыли» первая запятая обособляет причастный оборот, а вторая разделяет однородные члены «лаборатории» и «уловители», соединённые бессоюзной связью.
• В предложении «Думая об этом, я представляю себе человека, который через пески и гари, обветренный, сожжённый солнцем, входит...» запятыми выделяются однородные определения «обветренный» и «сожжённый солнцем», стоящие после слова, к которому они относятся (местоимения «который»).
• В предложении «Великая сила жизни видна во всём: в колебаниях вершин, в мягком освещении» двоеточие ставится после обобщающего слова «во всём» перед рядом однородных членов, а запятая разделяет сами однородные члены «в колебаниях» и «в освещении».
• В предложении «Ночь поднимается над лесами, полная свежих запахов, смутного света, крика ночных птиц» запятые разделяют однородные дополнения «запахов», «света», «крика», соединённые бессоюзной связью.
• В предложении «А впереди сотни таких ночей и рассветов, и вечеров, когда над любимой страной расстилается не то туман, не то дымок костров» первая запятая ставится между однородными членами при повторяющемся союзе «и», а вторая — разделяет однородные подлежащие «туман» и «дымок» при повторяющемся союзе «не то... не то...».