Номер 106, страница 60 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 11. Строение сложноподчинённого предложения. Союзы и союзные слова как средства связи частей сложноподчинённого предложения. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. Сложноподчинённые предложения. Союзные сложные предложения - номер 106, страница 60.

Условие 2019-2022.

106. Спишите, вставляя вторую часть двойных союзов и расставляя запятые. Укажите, в каких случаях вставка второй части союза не обязательна. Прочитайте предложения. Как меняется пауза между главными и придаточными предложениями в зависимости от наличия или отсутствия второй части союза? Подберите синоним и антоним к выделенному слову.

I. 1) Если нагреть какое-либо вещество ... движение атомов в нём будет более интенсивный.2) Чем выше мы будем подниматься в гору ... меньше станет атмосферное д..вление.3) Так как масса планет много меньше массы Солнца ... силы взаимодействия между планетами не играют большой роли.4) Если нагревать железо ... оно сначала расплавится а потом исп..рится.5) Чем ниже д..вление ... ниже точка кипения; наоборот чем выше д..вление ... эта точка выше.

II. 1) Когда сентябрь тёплый ... листья долго не опадают.2) Если февраль холодный и сухой ... август будет жаркий.3) Если январь и февраль были холодными ... март тоже будет холодным.4) Чем сильнее ветер ... быстрее бегут облака.5) Чем дольше осенью держится тепло ... суровее будет зима.

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

106. Прочитайте, укажите главные и придаточные предложения. Спишите, вставляя пропущенные союзы и союзные слова и расставляя знаки препинания. Отметьте подчинительные союзы и союзные слова. В каких случаях на вставленные слова падает логическое ударение?

1) Лыжники шли красиво и свободно ... ходят хорошо тренированные спортсмены.

2) В библиотеке мы спросили ... нам прочитать о «Слове о полку Игореве».

3) Библиотекарь ответил ... есть новое издание «Слова...» с несколькими переводами вступительной статьёй и комментариями и показал его нам.

4) Мы спросили ... нам пройти к почте.

5) Мы увидели эту книгу на витрине книжного магазина ... возвращались домой.

коммента́рий

коммента́тор

популя́рный

Решение 2023.

Решение 2 2024.

1) Лыжники шли красиво и свободно, как ходят хорошо тренированные спортсмены.

Это сложноподчинённое предложение. Главное предложение: [Лыжники шли красиво и свободно]. Придаточное предложение сравнения: (как ходят хорошо тренированные спортсмены). Слово «как» является подчинительным союзом.

2) В библиотеке мы спросили, что нам прочитать о «Слове о полку Игореве».

Это сложноподчинённое предложение. Главное предложение: [В библиотеке мы спросили]. Придаточное изъяснительное: (что нам прочитать о «Слове о полку Игореве»). Слово «что» является союзным словом (относительным местоимением).

3) Библиотекарь ответил, что есть новое издание «Слова...» с несколькими переводами, вступительной статьёй и комментариями, и показал его нам.

Это сложноподчинённое предложение. Главное предложение: [Библиотекарь ответил и показал его нам]. Придаточное изъяснительное: (что есть новое издание «Слова...» с несколькими переводами, вступительной статьёй и комментариями). Слово «что» является подчинительным союзом.

4) Мы спросили, как нам пройти к почте.

Это сложноподчинённое предложение. Главное предложение: [Мы спросили]. Придаточное изъяснительное: (как нам пройти к почте). Слово «как» является союзным словом (местоименным наречием).

5) Мы увидели эту книгу на витрине книжного магазина, когда возвращались домой.

Это сложноподчинённое предложение. Главное предложение: [Мы увидели эту книгу на витрине книжного магазина]. Придаточное времени: (когда возвращались домой). Слово «когда» является союзным словом (местоименным наречием).

Логическое ударение падает на вставленные слова в тех случаях, когда они являются союзными словами и вносят в предложение вопросительное значение (в составе придаточных изъяснительных, передающих косвенный вопрос). В этом упражнении это предложения 2 (спросили что?) и 4 (спросили как?). На союзные слова падает логическое ударение, потому что именно на них концентрируется основной смысл вопроса.