Номер 302, страница 153 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета

Авторы: Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А., Николина Н. А., Мишина К. И., Текучева И. В., Курцева З. И., Комиссарова Л. Ю.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: салатовый, зелёный

ISBN: 978-5-09-112113-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Параграф 21. Реферат. Бессоюзные сложные предложения - номер 302, страница 153.

№302 (с. 153)
Условие 2019-2022. №302 (с. 153)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 153, номер 302, Условие 2019-2022

302. Подготовьте устное сообщение о том, что вас интересует, чем вы увлекаетесь, чем бы вы хотели в дальнейшем заниматься. Объясните, почему вам нравится та или иная профессия. Сформулируйте тему сочинения о выборе профессии.

Решение 2019-2022. №302 (с. 153)
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 153, номер 302, Решение 2019-2022
Условие 2023. №302 (с. 153)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 153, номер 302, Условие 2023 Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, страница 153, номер 302, Условие 2023 (продолжение 2)

302. Проанализируйте схему синтаксического анализа бессоюзного сложного предложения, сопоставьте её со схемами анализа сложносочинённого предложения и сложноподчинённого предложения. Отметьте общее.

Схема синтаксического анализа бессоюзного сложного предложения

1. Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

2. Определить вид предложения по интонации (восклицательное или невосклицательное).

3. Найти грамматическую основу каждого предложения, входящего в состав сложного; найти их границы.

4. Определить смысловые отношения между предложениями.

5. Составить схему бессоюзного сложного предложения.

6. Проанализировать как простое каждое из предложений, входящих в состав сложного (при необходимости).

Образец синтаксического анализа бессоюзного сложного предложения

Песенка кончилась1 — раздались обычные рукоплескания2.

(И. Тургенев)

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из двух частей, первая часть указывает на время действия того, о чём говорится во второй части, между частями ставится тире.

[ ]1 — [ ]2.

Решение 2 2024. №302 (с. 153)

При сопоставлении схемы синтаксического анализа бессоюзного сложного предложения (БСП) со схемами анализа сложносочинённого (ССП) и сложноподчинённого (СПП) предложений выявляется ряд общих, ключевых этапов. Эти общие пункты отражают единую логику разбора любого сложного предложения.

Общая характеристика всего предложения. Анализ любого типа сложного предложения начинается с его общей характеристики: определения вида по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное) и по интонации (восклицательное или невосклицательное). Это пункты 1 и 2 в приведённой схеме, и они присутствуют в разборе ССП и СПП.

Выделение грамматических основ и границ частей. Обязательным этапом для всех трёх типов сложных предложений является нахождение грамматических основ в каждой части и определение границ этих частей (простых предложений). Это позволяет установить, что предложение действительно является сложным и из скольких частей оно состоит.

Определение смысловых отношений между частями. Хотя в БСП эти отношения выражаются только интонационно и порядком следования частей, а в ССП и СПП — с помощью союзов, сам этап определения характера связи между частями является общим. Аналитик всегда устанавливает, какие отношения связывают части: временные, причинно-следственные, пояснительные, противительные и т. д.

Составление схемы. Для наглядного представления структуры любого сложного предложения и типа связи между его частями составляется графическая схема. Вид схемы будет отличаться (например, использованием квадратных или круглых скобок, указанием союзов), но сам по себе этот этап является обязательным для всех типов сложных предложений.

Анализ каждой части как простого предложения. Часто разбор сложного предложения включает (при необходимости) анализ каждой из его частей как простого предложения (по членам предложения, с указанием их характеристик).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 302 расположенного на странице 153 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №302 (с. 153), авторов: Бархударов (Степан Григорьевич), Крючков (Сергей Ефимович), Максимов (Леонард Юрьевич), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Мишина (Клара Ивановна), Текучева (Ирина Викторовна), Курцева (Зоя Ивановна), Комиссарова (Людмила Юрьевна), учебного пособия издательства Просвещение.