Страница 207 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

315. 1. Выучите стихотворение наизусть, подготовьтесь к письму по памяти. Подчеркните грамматические основы предложений.

Когда волнуется желтеющая нива,

И свежий лес шумит при звуке ветерка,

И прячется в саду малиновая слива

Под тенью сладостной зелёного листка;

Когда росой обрызганный душистой,

Румяным вечером иль утра в час златой,

Из-под куста мне ландыш серебристый

Приветливо кивает головой;

Когда студёный ключ играет по оврагу

И, погружая мысль в какой-то смутный сон,

Лепечет мне таинственную сагу

Про мирный край, откуда мчится он, —

Тогда смиряется души моей тревога,

Тогда расходятся морщины на челе, —

И счастье я могу постигнуть на земле,

И в небесах я вижу Бога.

2. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения Лермонтова, которое было создано в 1837 году. Какое настроение лирического героя надо передать при чтении? Проанализируйте пунктуацию, чтобы определить место коротких и более продолжительных пауз; найдите слова, на которые падает логическое ударение; выберите нужный тон, темп чтения, принимая во внимание содержание, языковые особенности текста.

3. Докажите, что стихотворение, состоящее из одного предложения (4 строфы) является текстом. С помощью каких языковых средств усиливается связь между частями этого текста (между простыми предложениями в составе сложного, между строфами)?

4. Какова стилистическая окраска слов студёный, чело? (Обратитесь к словарю.)

5. В каком значении употребляется в поэтическом тексте слово сага? Произведите разбор словосочетания с этим словом.

6. Подберите синонимы к глаголу постигнуть. Чем различаются слова, входящие в синонимический ряд?

7. Найдите в тексте слова, употреблённые в переносном значении (эпитеты, метафоры).

8. Какова роль в тексте повторяющегося союза и?

9. Какие орфографические, пунктуационные правила можно проиллюстрировать примерами из текста?

10. Произведите разные виды анализа.

11. Составьте схему сложного предложения, отразив в ней грамматические основы простых предложений.

1. Грамматические основы предложений:

Стихотворение представляет собой одно сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными времени и однородными главными частями. Вот грамматические основы простых предложений в его составе:

В первой строфе:

• Когда волнуется желтеющая нива,
• И свежий лес шумит при звуке ветерка,
• И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка;

Во второй строфе:

• Когда росой обрызганный душистой, Румяным вечером иль утра в час златой, Из-под куста мне ландыш серебристый Приветливо кивает головой;

В третьей строфе:

• Когда студёный ключ играет по оврагу
• И, погружая мысль в какой-то смутный сон, Лепечет мне таинственную сагу Про мирный край, откуда мчится он, —

В четвертой строфе (главные части):

• Тогда смиряется души моей тревога,
• Тогда расходятся морщины на челе, —
• И счастье я могу постигнуть на земле,
• И в небесах я вижу Бога.

2. Подготовка к выразительному чтению:

Это стихотворение — размышление лирического героя о том, как общение с природой исцеляет его душу и приводит к ощущению гармонии и божественного присутствия. Настроение меняется от скрытой душевной тревоги, которая лишь подразумевается в начале, к умиротворению, просветлению и восторгу в финале. При чтении необходимо передать это преображение.

• Тон и темп: Первые три строфы следует читать медленно, созерцательно, с напевной интонацией. Голос должен быть спокойным, передающим восхищение красотой природы.
• Паузы: Необходимо делать короткие паузы в конце каждой строки и более длительные — в конце каждой строфы (обозначены точкой с запятой и тире). Самая значительная пауза — перед последней строфой, так как она отделяет описание природы (условие) от описания состояния души (следствие).
• Логическое ударение: В первых строфах следует выделять ключевые образы природы: нива, лес, слива, ландыш, ключ. В последней строфе ударение смещается на слова, описывающие внутреннее состояние: смиряется, расходятся, счастье постигнуть, вижу Бога. Это подчеркнет кульминацию и главную мысль стихотворения.

3. Доказательство того, что стихотворение является текстом:

Стихотворение, состоящее из одного сложного предложения, является целостным текстом, так как все его части объединены общей темой, идеей и грамматической структурой. Связь между частями усиливается с помощью следующих языковых средств:

• Синтаксический параллелизм: Первые три строфы начинаются анафорой (единоначатием) — союзом «Когда», что создает единый ритм и связывает картины природы в одно целое. Этот ряд однородных придаточных подводит к выводу, который начинается союзом «Тогда».
• Лексические повторы и тематическое единство: Все образы первых трех строф относятся к теме природы (нива, лес, слива, ландыш, ключ). Последняя строфа тематически связана с внутренним миром человека (тревога, счастье, Бог).
• Композиционная целостность: Стихотворение имеет четкую структуру «условие — следствие». Первые три строфы описывают условия, при которых происходит преображение героя, а четвертая — само это преображение.

4. Стилистическая окраска слов студёный, чело:

Слова студёный и чело имеют высокую, поэтическую, а отчасти и устаревшую стилистическую окраску.

• Студёный — это не просто «холодный». Это слово придает образу ключа эпическую, былинную окраску, подчеркивает его кристальную чистоту и первозданность. В словарях помечается как «поэтическое» или «народно-поэтическое».
• Чело — это поэтический синоним слова «лоб». Использование этого слова вместо стилистически нейтрального «лоб» придает тексту торжественность, возвышенность и отсылает к высокому стилю классической поэзии.

5. Значение слова сага и разбор словосочетания:

В данном контексте слово сага употреблено не в своем прямом значении («древнескандинавское эпическое сказание»), а в переносном, метафорическом. Здесь сага — это таинственная, неспешная и мудрая повесть, рассказ, который «лепечет» ключ. Это история о «мирном крае», о гармонии мироздания.

Разбор словосочетания таинственную сагу:

• Главное слово: сагу (существительное).
• Зависимое слово: таинственную (прилагательное).
• Вид связи: согласование (прилагательное согласуется с существительным в роде — женском, числе — единственном, падеже — винительном).

6. Синонимы к глаголу постигнуть:

Синонимический ряд к глаголу постигнуть: понять, осознать, уразуметь, познать, осмыслить.

Слова в этом ряду различаются оттенками значения и стилистической окраской:

• Понять — самый нейтральный синоним, означает уловить смысл чего-либо умом.
• Осознать — понять и прочувствовать, сделать частью своего сознания.
• Уразуметь — понять что-то сложное, вникнуть в суть; имеет оттенок книжности.
• Постигнуть — самый глубокий по значению глагол. Он означает не просто интеллектуальное понимание, а глубокое, интуитивное, духовное проникновение в сущность явления. Именно это слово как нельзя лучше подходит для контекста («постигнуть счастье», увидеть Бога), так как речь идет о духовном прозрении, а не о логическом выводе.

7. Слова, употребленные в переносном значении (тропы):

• Эпитеты (образные определения): желтеющая нива, сладостной тенью, росой душистой, румяным вечером, в час златой, ландыш серебристый, студёный ключ, смутный сон, таинственную сагу, мирный край.
• Олицетворение (приписывание неживым предметам свойств живых существ): «ландыш... приветливо кивает головой», «ключ... лепечет мне таинственную сагу».
• Метафора: «расходятся морщины на челе» (исчезают тревоги и заботы), «счастье я могу постигнуть» (счастье представлено как нечто, что можно постичь, осмыслить, охватить).

8. Роль повторяющегося союза и:

Повторяющийся союз и (многосоюзие) выполняет несколько функций:

• Связующая: Он соединяет однородные придаточные предложения в первых строфах и однородные сказуемые в последней, создавая единую синтаксическую конструкцию.
• Усилительная: Повторение союза замедляет речь, придает ей плавность, напевность. Оно помогает перечислить и подчеркнуть значимость каждой детали в картине природы и каждого этапа в духовном преображении героя.
• Композиционная: В последней строфе союз и связывает два главных итога созерцания природы: возможность постижения земного счастья и видение божественного в небесах, показывая их как две ступени одного духовного восхождения.

9. Орфографические и пунктуационные правила:

Орфографические правила:

• Безударные проверяемые гласные в корне слова: волнуется (вóлны), желтеющая (жёлтый), головой (гóловы), зелёного (зéлень).
• Правописание -тся и -ться в глаголах: волнуется (что делает?), прячется (что делает?).
• Правописание причастий: желтеющая (действительное причастие настоящего времени), обрызганный (страдательное причастие прошедшего времени).

Пунктуационные правила:

• Запятая между частями сложноподчиненного предложения: «Когда волнуется желтеющая нива, и свежий лес шумит...».
• Запятая при однородных членах предложения: «Румяным вечером иль утра в час златой...» (здесь союз «иль» одиночный, запятая не нужна), «Тогда смиряется..., тогда расходятся...».
• Тире между частями сложного предложения: тире перед и после слова «тогда» ставится для интонационного выделения и для обозначения результата или следствия, к которому приводят события в придаточных частях.
• Обособление деепричастного оборота: «И, погружая мысль в какой-то смутный сон, лепечет...».

10. Разные виды анализа:

Проведем анализ слова сладостной (из словосочетания тенью сладостной).

• Морфемный анализ (разбор по составу): слад- (корень), -ост- (суффикс), -н- (суффикс), -ой (окончание). Основа слова — сладостн.
• Словообразовательный анализ: Образовано от существительного сладость с помощью суффикса -н-. Способ образования — суффиксальный.
• Морфологический анализ:
  1. Сладостной — (какой?) — прилагательное.
  2. Начальная форма — сладостный. Постоянные признаки: качественное. Непостоянные признаки: употреблено в полной форме, в женском роде, единственном числе, творительном падеже.
  3. В предложении является определением (тенью (какой?) сладостной).

11. Схема сложного предложения:

Все стихотворение — это одно сложноподчиненное предложение с однородными придаточными времени и однородными главными частями.

Схема с указанием грамматических основ:

(Когда нива волнуется), и (лес шумит), и (слива прячется); (когда ландыш кивает); (когда ключ играет и, |погружая мысль в какой-то смутный сон|, лепечет), — [тогда смиряется тревога], [тогда расходятся морщины], и [я могу постигнуть], и [я вижу].

Условные обозначения:

• ( ... ) — придаточная часть.
• [ ... ] — главная часть.
• | ... | — деепричастный оборот.