Страница 262 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

420. 1. Рассмотрите обобщённую таблицу. Чему она посвящена?

2. Правописание каких частей речи отражают правила в таблице?

3. Приведите свои примеры на все случаи правописания не, отмеченные в таблице.

4. Перечислите условия, на которые нужно обратить внимание, чтобы правильно написать не с существительными, прилагательными и наречиями.

1. Рассмотрите обобщённую таблицу. Чему она посвящена?

Обобщённая таблица посвящена правилам слитного и раздельного написания частицы не с именами существительными, именами прилагательными и наречиями на -о/-е.

2. Правописание каких частей речи отражают правила в таблице?

Правила в таблице отражают правописание частицы не с такими частями речи, как:

• имя существительное (неженка, недружелюбие);
• имя прилагательное, в том числе в краткой форме (невежественный, не естественный, не доверчива);
• наречие на -о/-е (негодующе, недоброжелательно, не гуманно).

3. Приведите свои примеры на все случаи правописания не, отмеченные в таблице.

Примеры на случаи правописания, указанные в таблице:

• НЕ пишется слитно:
  1. Слово не употребляется без не: неряха, ненастный, нелепо.
  2. Слово с не можно заменить синонимом: неправда (ложь), неглубокий (мелкий), недалеко (близко).
• НЕ пишется раздельно:
  1. В предложении есть противопоставление с союзом «а»: не правда, а ложь; не весёлый, а грустный; говорил не громко, а тихо.
  2. Отрицание усилено словами «далеко», «вовсе», «ничуть», «нисколько», «никогда»: вовсе не друг; далеко не красивый поступок; ничуть не интересно.

4. Перечислите условия, на которые нужно обратить внимание, чтобы правильно написать не с существительными, прилагательными и наречиями.

Чтобы правильно написать не с существительными, прилагательными и наречиями на -о/-е, нужно обратить внимание на следующие условия:

• Употребление без не. Если слово не существует без не, оно пишется слитно (невежда).
• Возможность замены синонимом. Если слово с не можно заменить синонимом без не, оно пишется слитно (недруг – враг).
• Наличие противопоставления. Если в предложении есть противопоставление с союзом «а», не пишется раздельно (не смелый, а трусливый).
• Наличие усилительных слов. Если отрицание усилено словами далеко не, вовсе не, ничуть не, нисколько не, отнюдь не, то не пишется раздельно (вовсе не лёгкая задача).

421. Ученик написал небыл и объяснил это так: «Я написал небыл слитно, потому что можно заменить это слово синонимом отсутствовал». Какие правила перепутал ученик?

Ученик перепутал два разных орфографических правила, которые применяются к разным частям речи: правило написания частицы «не» с глаголами и правило написания «не» с именами существительными и прилагательными.

• Правило написания «не» с глаголами. Частица «не» с глаголами пишется раздельно. Исключения составляют только те глаголы, которые без «не» не употребляются (например, ненавидеть, негодовать). Слово «был» — это глагол в форме прошедшего времени, который свободно употребляется без «не», поэтому правильное написание — не был.
• Правило написания «не» с именами существительными и прилагательными. Ученик ошибочно применил правило для других частей речи. Согласно этому правилу, «не» пишется слитно с существительными и прилагательными, если получившееся слово можно заменить синонимом без «не» (например, неправда — ложь, неплохой — хороший). Хотя ученик и смог подобрать синоним «отсутствовал», он не учёл, что это правило не распространяется на глаголы.

Таким образом, ошибка ученика заключается в том, что он применил правило для одной части речи (существительного или прилагательного) к совершенно другой части речи (глаголу), не определив её верно.

422. 1. Запишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

2. Расскажите о правописании не с глаголами и деепричастиями, приводя примеры из данного упражнения. Каких случаев написания не с глаголами и деепричастиями здесь нет? Придумайте и запишите несколько своих примеров.

1. Если ты что (нибудь) делаешь, делай это хорошо. Если же ты (не) можешь или (не) хочешь делать хорошо, лучше совсем (не) делай. (Л. Толстой)

2. Счастье завоёвывается и вырабатывается, а (не) получается в готовом виде из рук благодетеля. (Д. Писарев)

3. Как лес нельзя узнать, (не) углубляясь в него, а только поглядев на него издали и пройдя по опушке, так и книга (не) принесёт тебе радости познания, если ты (не) научишься углубляться в чтение. (К. Федин)

4. Благороден (не) тот, кто бьёт себя в грудь, а тот, кто скромно, без позы, (не) теряя времени, изо дня в день выполняет свой трудовой долг. (С. Конёнков)

3. Объясните пунктуацию в предложениях.

4. Напишите сочинение, комментируя одно из высказываний.

1.

1. Если ты что-нибудь делаешь, делай это хорошо. Если же ты не можешь или не хочешь делать хорошо, лучше совсем не делай. (Л. Толстой)
2. Счастье завоёвывается и вырабатывается, а не получается в готовом виде из рук благодетеля. (Д. Писарев)
3. Как лес нельзя узнать, не углубляясь в него, а только поглядев на него издали и пройдя по опушке, так и книга не принесёт тебе радости познания, если ты не научишься углубляться в чтение. (К. Федин)
4. Благороден не тот, кто бьёт себя в грудь, а тот, кто скромно, без позы, не теряя времени, изо дня в день выполняет свой трудовой долг. (С. Конёнков)

2.

Частица не с глаголами и деепричастиями, как правило, пишется раздельно. Это основное правило, которое охватывает большинство случаев употребления.

Примеры из упражнения:

• С глаголами: не можешь, не хочешь, не делай, не получается, не принесёт, не научишься.
• С деепричастиями: не углубляясь, не теряя.

В данном упражнении отсутствует случай слитного написания не с глаголами и деепричастиями. Это происходит тогда, когда слово без не не употребляется.

Примеры таких случаев:

• Глаголы: ненавидеть, негодовать, недоумевать, невзлюбить. (Нет слов «навидеть», «годовать», «доумевать»).
• Деепричастия: ненавидя, негодуя, недоумевая.

Также отсутствует случай слитного написания глаголов с приставкой недо-, которая обозначает неполноту, недостаточность действия. Например: недосмотреть за ребёнком (то есть плохо смотреть), недоедать в течение месяца (то есть есть недостаточно). Важно отличать это от глагола с частицей не и приставкой до-, например: не досмотреть фильм до конца (действие не завершено).

3.

В первом предложении: «Если ты что-нибудь делаешь, делай это хорошо». Запятая разделяет придаточное предложение условия, начинающееся с союза «если», и главное предложение.

Во втором предложении: «Счастье завоёвывается и вырабатывается, а не получается в готовом виде из рук благодетеля». Запятая стоит перед противительным союзом «а», который соединяет однородные сказуемые («завоёвывается и вырабатывается» и «не получается»).

В третьем предложении: «Как лес нельзя узнать, не углубляясь в него, а только поглядев на него издали и пройдя по опушке, так и книга не принесёт тебе радости познания, если ты не научишься углубляться в чтение».
– Первая запятая обособляет деепричастный оборот «не углубляясь в него».
– Вторая запятая стоит перед союзом «а», который противопоставляет однородные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами («не углубляясь» и «поглядев... и пройдя»).
– Третья запятая разделяет части сложного предложения, соединённые парным союзом «как..., так и...».
– Четвёртая запятая отделяет придаточное предложение условия, начинающееся с союза «если».

В четвёртом предложении: «Благороден не тот, кто бьёт себя в грудь, а тот, кто скромно, без позы, не теряя времени, изо дня в день выполняет свой трудовой долг».
– Первая запятая отделяет придаточное определительное «кто бьёт себя в грудь».
– Вторая запятая стоит перед противительным союзом «а».
– Третья и четвёртая запятые обособляют уточняющее обстоятельство образа действия «без позы».
– Пятая запятая обособляет деепричастный оборот «не теряя времени».

4.

Сочинение по высказыванию Л. Н. Толстого: «Если ты что-нибудь делаешь, делай это хорошо. Если же ты не можешь или не хочешь делать хорошо, лучше совсем не делай».

В своём знаменитом афоризме Лев Николаевич Толстой формулирует важнейший жизненный принцип, который можно назвать этикой качества. Это простое, но глубокое наставление призывает к ответственности и осмысленности в любом деле, за которое мы берёмся. Писатель утверждает, что половинчатые усилия, работа, сделанная «спустя рукава», не только не приносят пользы, но и обесценивают само действие, а потому их лучше избегать вовсе.

Первая часть высказывания — «Если ты что-нибудь делаешь, делай это хорошо» — это призыв к добросовестности. Любое дело, будь то написание картины, строительство дома или просто мытьё посуды, заслуживает уважения и полной отдачи. Когда человек вкладывает в свой труд старание и душу, результат радует не только окружающих, но и его самого. Хорошо выполненная работа приносит глубокое моральное удовлетворение, укрепляет самоуважение и формирует репутацию надёжного, ответственного человека. Это основа профессионализма и мастерства в любой сфере.

Вторая часть — «Если же ты не можешь или не хочешь делать хорошо, лучше совсем не делай» — звучит ещё более категорично, но в ней скрыта не меньшая мудрость. Плохо сделанная работа часто приносит больше вреда, чем пользы. Некачественно построенный мост может рухнуть, ошибка врача — стоить жизни, а небрежно написанная программа — привести к сбою важной системы. Кроме того, халтура требует переделок, отнимая время и ресурсы у себя и у других. Толстой говорит нам, что лучше честно признаться в своём нежелании или неумении и отказаться от дела, чем создавать иллюзию деятельности, которая в итоге приведёт лишь к разочарованию.

В современном мире, где скорость часто ценится выше качества, а принцип «и так сойдёт» стал для многих нормой, слова Толстого звучат особенно актуально. Они напоминают о том, что подлинная ценность заключается не в количестве сделанного, а в его качестве. Стремление делать всё на совесть — это не только залог успеха, но и проявление уважения к себе, к своему времени и к людям, для которых мы что-то делаем. Этот принцип формирует характер и делает жизнь более осмысленной и наполненной.