Страница 70 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

65. 1. Укажите изобразительно-выразительные средства.

Смотри, ещё сколько у нас впереди!

Чего нам бояться на вольном пути?

Подумаешь, дождик, подумаешь, снег!

Гроза — на минуту, а солнце — навек!

А на небе радуга разгорелась жарко!

Попрощаться надо бы — расставаться жалко!

Разгорелась радуга на всё поднебесье!

Ну-ка, взялись за руки — полетели вместе!

(Ю. Ким)

2. Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Природа. Погода».

3. Какова роль восклицательных предложений?

4. Укажите словосочетания со связью примыкание.

а) полетели вместе в) разгорелась жарко

б) на вольном пути г) взялись за руки

5. Какие орфографические, пунктуационные правила можно подтвердить примерами из текста?

6. Подготовьтесь к выразительному чтению.

В тексте использованы следующие изобразительно-выразительные средства:
• Эпитет (образное определение): «на вольном пути».
• Метафора (переносное значение): «радуга разгорелась», «полетели вместе».
• Антитеза (противопоставление): «Гроза — на минуту, а солнце — навек!».
• Риторический вопрос (вопрос, не требующий ответа): «Чего нам бояться на вольном пути?».
• Уменьшительно-ласкательный суффикс, показывающий пренебрежительное отношение к трудностям: «дождик».
• Восклицательные предложения, передающие эмоциональный подъём и радость.

Слова, которые входят в тематическую группу «Природа. Погода»: дождик, снег, гроза, солнце, небе, радуга, поднебесье.

Роль восклицательных предложений в этом стихотворении — передать сильные положительные эмоции: радость, восторг, оптимизм, уверенность. Они создают энергичную, жизнеутверждающую интонацию и подчёркивают приподнятое настроение лирического героя.

Словосочетания со связью примыкание:
а) полетели вместе
в) разгорелась жарко
В этих примерах зависимые слова («вместе», «жарко») являются неизменяемыми наречиями и связаны с главными словами-глаголами только по смыслу.

Примерами из текста можно подтвердить следующие правила:
Орфографические:
• Безударная проверяемая гласная в корне: впереди (проверочное слово — перед), полетели (полёт).
• Чередующаяся гласная в корне -гор-/-гар-: разгорелась (в безударной позиции пишется «о»).
• Непроизносимая согласная в корне: солнце (солнечный).
Пунктуационные:
• Тире между подлежащим и сказуемым: «Гроза — на минуту».
• Запятая в сложносочинённом предложении перед союзом «а»: «Гроза — на минуту, а солнце — навек!».
• Восклицательный знак в конце восклицательного предложения: «Разгорелась радуга на всё поднебесье!».
• Вопросительный знак в конце вопросительного предложения: «Чего нам бояться на вольном пути?».

Подготовка к выразительному чтению включает в себя следующие шаги:
1. Определить общее настроение — радостное, бодрое, оптимистичное. Читать нужно с энтузиазмом.
2. Соблюдать интонацию, заданную знаками препинания: вопросительную во второй строке и восклицательную в большинстве остальных.
3. Сделать логические паузы, особенно там, где стоит тире, чтобы подчеркнуть противопоставление («Гроза — на минуту, а солнце — навек!») или результат действия («взялись за руки — полетели вместе!»).
4. Выделить голосом ключевые слова, несущие основную смысловую нагрузку: «сколько», «впереди», «вольном», «минуту» — «навек», «жарко», «вместе».