Номер 257, страница 148 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

СОВЕТЫ ПОМОЩНИКА

В бессоюзных сложных предложениях со смысловым неравноправием частей характер отношений между этими частями обычно можно определить с помощью вопросов: когда? — отношения времени; почему? — отношения причины; как, каким образом? какой именно? — отношения пояснения, разъяснения; что? чего? в чём? — отношения дополнения; что из этого следует? — отношения следствия, вывода и т. д.

При смысловом равноправии между частями сложного бессоюзного предложения вопросы от одной части предложения к другой поставить невозможно. В таких сложных бессоюзных предложениях чаще всего выражается значение перечисления.

257 Прочитайте выразительно предложения и проанализируйте их. Определите, в каких сложных бессоюзных предложениях части по смыслу равноправны, а в каких одна из частей является по смыслу главной, а вторая — зависимой.

1) Однако пора вст..вать: уже без четверти шесть. (А. Пушкин)

2) Стояла она долго — устали ноги и глаза. (М. Горький)

3) Вот мои условия: вы ныне же публично откаж..тесь от своей кл..веты и буд..те просить у меня изв..нения. (М. Лермонтов)

4) Расп..хнули окна — запах сосен вступил в в..ранду. (В. Кочетов)

5) Кончил дело — гуляй смело. (Пословица)

6) Целый день на небе солнышко с..яет, целый день мне душу злая грусть т..рзает. (А. Кольцов)

7) Тьма свету не любит — злой доброго не терпит. (Пословица)

1. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и подчёркивая грамматические основы. В предложениях с неравноправными частями звёздочкой отметьте главную в смысловом отношении часть, сформулируйте смысловой вопрос, который можно задать к зависимой части. В каких случаях главную часть можно выделить по-разному?

2. Определите смысловые отношения между частями записанных бессоюзных сложных предложений.

1.

1) Однако пора вставать*: уже без четверти шесть. (Почему?)

2) Стояла она долго* — устали ноги и глаза. (Почему?)

3) Вот мои условия*: вы ныне же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня извинения. (Какие именно?)

4) Распахнули окна* — запах сосен вступил в веранду. (Что из этого следует?)

5) Кончил дело — гуляй смело*. (При каком условии?)

6) Целый день на небе солнышко сияет, целый день мне душу злая грусть терзает.

7) Тьма свету не любит — злой доброго не терпит.

В некоторых случаях главную часть можно выделить по-разному, когда смысловые отношения между частями можно определить неоднозначно. Например, в предложении 2 отношения можно трактовать и как причинные, и как следственные. Если это отношения следствия, то главная часть первая: Стояла она долго* (и как следствие?) — устали ноги и глаза. Если это отношения причины, то главная часть вторая: Устали ноги и глаза* (почему?) — стояла она долго.

2.

Смысловые отношения между частями предложений:

1) Отношения причины: вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой.

2) Отношения причины (или следствия): вторая часть указывает на причину или результат действия, описанного в первой части.

3) Отношения пояснения: вторая часть раскрывает, конкретизирует содержание первой части.

4) Отношения следствия: вторая часть обозначает результат, следствие того, о чём говорится в первой.

5) Отношения условия: первая часть содержит условие, при котором возможно действие во второй части.

6) Отношения одновременности (перечисления): описываются события, происходящие параллельно, одновременно. Части равноправны.

7) Отношения сопоставления (сравнения): содержание второй части сопоставляется с содержанием первой. Части равноправны.