Номер 254, страница 147 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: красный, жёлтый, серый

ISBN: 978-5-09-087120-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Бессоюзное сложное предложение. Параграф 26. Понятие о бессоюзном сложном предложении - номер 254, страница 147.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№254 (с. 147)
Условие. №254 (с. 147)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 147, номер 254, Условие

254 Найдите в предисловии к роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» бессоюзные сложные предложения. Выпишите их и объясните постановку знаков препинания. Охарактеризуйте функции этих предложений в тексте.

Решение 1. №254 (с. 147)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 147, номер 254, Решение 1
Решение 2. №254 (с. 147)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 147, номер 254, Решение 2
Решение 3. №254 (с. 147)

В предисловии к роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» встречаются следующие бессоюзные сложные предложения:

1. Она не угадывает шутки, не чувствует иронии; она просто дурно воспитана.

Объяснение постановки знаков препинания: Точка с запятой ставится между частями бессоюзного сложного предложения, которые имеют большую смысловую самостоятельность, чем при постановке запятой. Вторая часть предложения («она просто дурно воспитана») содержит вывод или следствие из того, о чем говорится в первой части («Она не угадывает шутки, не чувствует иронии»).

2. Довольно людей кормили сластями; у них от этого испортился желудок: нужны горькие лекарства, едкие истины.

Объяснение постановки знаков препинания: Это предложение состоит из трех частей.
• Точка с запятой разделяет первую и вторую части. Они тесно связаны по смыслу (причина и следствие), но достаточно распространены и самостоятельны.
• Двоеточие ставится после второй части, так как третья часть («нужны горькие лекарства, едкие истины») поясняет, раскрывает содержание второй части, а именно указывает, что необходимо сделать из-за «испортившегося желудка».

3. Герой Нашего Времени, милостивые государи мои, точно, портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии.

Объяснение постановки знаков препинания: Двоеточие ставится, потому что вторая часть бессоюзного сложного предложения («это портрет, составленный из пороков...») разъясняет, конкретизирует мысль, высказанную в первой части. Можно мысленно подставить слова «а именно».

4. Будет и того, что болезнь указана, а как ее излечить — это уж бог знает!

Объяснение постановки знаков препинания: Тире ставится между частями бессоюзного сложного предложения, если вторая часть («это уж бог знает!») содержит неожиданный результат, следствие или резкое противопоставление по отношению к содержанию первой части («а как ее излечить»). В данном случае тире подчёркивает категоричность и итоговый характер суждения.

Функции этих предложений в тексте

Бессоюзные сложные предложения в предисловии выполняют несколько важных функций.
Создание афористичности и лаконичности. Отсутствие союзов делает фразы более отточенными, весомыми и запоминающимися, приближая их к афоризмам («болезнь указана, а как ее излечить — это уж бог знает!»).
Усиление выразительности и динамизма. Бессоюзие позволяет Лермонтову быстро сменять мысли, показывая их тесную логическую связь (причина, следствие, пояснение, противопоставление) без замедляющих речь союзов.
Структурирование авторской аргументации. С помощью таких конструкций автор чётко выстраивает свою полемику с читателями и критиками, делая свои доводы убедительными и неоспоримыми. Двоеточие вводит разъяснение, точка с запятой отделяет один тезис от другого, а тире подводит резкий итог.
Передача авторской интонации. Использование бессоюзной связи придает тексту уверенный, порой категоричный и ироничный тон, характерный для авторской позиции Лермонтова.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 254 расположенного на странице 147 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №254 (с. 147), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться