Номер 295, страница 168 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: красный, жёлтый, серый

ISBN: 978-5-09-087120-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Бессоюзное сложное предложение. Параграф 30. Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия, сравнения. Тире в бессоюзном сложном предложении - номер 295, страница 168.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№295 (с. 168)
Условие. №295 (с. 168)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 168, номер 295, Условие ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 168, номер 295, Условие (продолжение 2)

295 Прочитайте предложения, соблюдая верную интонацию. Определите, в каких предложениях выражается значение противопоставления, в каких — времени, условия, сравнения, следствия. Используйте приём замены.

Образец: Мелкий дождик сыплет с утра — выйти невозможно. (Мелкий дождик сыплет с утра, так что выйти невозможно — значение следствия.)

1) Не нашёл в себе — не ищи в других. (Пословица)

2) Одно полено не горит и в печи — два полена не гаснут и в поле. (Пословица)

3) Река вышла из берегов — залило прибрежные посевы. (С. Залыгин)

4) С крыш свесились сосульки — началась капель. (М. Пришвин)

5) Лес рубят — щепки летят. (Пословица)

6) Пробовал бежать — ноги от страха не двигались. (Л. Толстой)

7) Биться в одиночку — жизни не перевернуть. (Пословица)

8) Солнце выглянуло — она повеселела. (В. Короленко)

9) Щепотки волосков лиса не пожалей — остался б хвост у ней. (И. Крылов)

10) Проголодаешься — хлеба достать догадаешься. (Пословица)

11) Наступила тишина — природа словно подозрительно прислушивалась. (В. Вересаев)

12) Служить бы рад — прислуживаться тошно. (А. Грибоедов)

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

Пунктуационный знак тире появился в русской графике позже большинства других пунктуационных знаков. Считалось даже, что его изобрёл русский историк и писатель Н. М. Карамзин, однако исследования современных учёных показали, что в русской печати тире начинает употребляться с конца 60-х гг. XVIII в., а Н. М. Карамзин лишь способствовал популяризации и закреплению функций этого знака. Впервые знак тире (—) под названием «молчанка» описан в 1797 г. в «Российской грамматике» А. А. Барсова. Позже этот знак именовался «чертой». Слово «тире» — это заимствование из французского: tiret < tirer — тянуть.

• Запишите предложения в соответствии с группами, обозначенными в таблице, и укажите их значения. Какие предложения могут относиться к разным по значению группам?

Решение 1. №295 (с. 168)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 168, номер 295, Решение 1 ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 168, номер 295, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №295 (с. 168)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Григорьев Андрей Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2019, красного цвета, страница 168, номер 295, Решение 2
Решение 3. №295 (с. 168)

Противопоставление:

2) Одно полено не горит и в печи — два полена не гаснут и в поле. (Можно подставить противительный союз а).

6) Пробовал бежать — ноги от страха не двигались. (Можно подставить противительный союз но).

12) Служить бы рад — прислуживаться тошно. (Можно подставить противительный союз а или но).

Время:

5) Лес рубят — щепки летят. (Первая часть указывает на время совершения действия во второй: когда лес рубят, щепки летят).

8) Солнце выглянуло — она повеселела. (Первая часть указывает на время: когда солнце выглянуло, она повеселела).

10) Проголодаешься — хлеба достать догадаешься. (Первая часть указывает на время: когда проголодаешься, догадаешься достать хлеба).

Условие:

1) Не нашёл в себе — не ищи в других. (Первая часть содержит условие, при котором возможно действие во второй: если не нашёл в себе, то не ищи в других).

7) Биться в одиночку — жизни не перевернуть. (Первая часть содержит условие: если биться в одиночку, то жизни не перевернуть).

9) Щепотки волосков лиса не пожалей — остался б хвост у ней. (Первая часть содержит условие: если бы лиса не пожалела щепотки волосков, остался бы хвост у ней).

Сравнение:

11) Наступила тишина — природа словно подозрительно прислушивалась. (Значение сравнения выражено сравнительным союзом словно).

Следствие:

3) Река вышла из берегов — залило прибрежные посевы. (Вторая часть является следствием, результатом того, о чём говорится в первой: река вышла из берегов, так что залило посевы).

4) С крыш свесились сосульки — началась капель. (Вторая часть является следствием действия в первой: с крыш свесились сосульки, поэтому началась капель).

К разным по значению группам можно отнести следующие предложения, так как их смысловые отношения можно трактовать по-разному:

  • Предложение 5 (Лес рубят — щепки летят) может выражать значение времени (когда рубят...), условия (если рубят...) и следствия (рубят, поэтому летят...).
  • Предложение 8 (Солнце выглянуло — она повеселела) может выражать значение времени (когда выглянуло...) и следствия (выглянуло, поэтому повеселела...).
  • Предложение 10 (Проголодаешься — хлеба достать догадаешься) может выражать значение времени (когда проголодаешься...) и условия (если проголодаешься...).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 295 расположенного на странице 168 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №295 (с. 168), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться