Страница 168 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

294 Проанализируйте информацию, представленную в таблице, и назовите признаки каждой из указанных в ней групп сложных бессоюзных предложений. Опираясь на информацию таблицы, расскажите о том, какие значения могут выражаться в бессоюзных сложных предложениях, между частями которых ставится тире. Как можно проверить, какое значение выражается в бессоюзном сложном предложении, между частями которого стоит тире?

Поскольку в задании не приведена таблица, ответ основан на общих правилах русской пунктуации для бессоюзных сложных предложений (БСП).

Проанализируйте информацию, представленную в таблице, и назовите признаки каждой из указанных в ней групп сложных бессоюзных предложений. Опираясь на информацию таблицы, расскажите о том, какие значения могут выражаться в бессоюзных сложных предложениях, между частями которых ставится тире.

В бессоюзных сложных предложениях тире ставится для выражения следующих смысловых отношений (значений) между частями. Эти значения и являются признаками для группировки таких предложений:

1. Противопоставление: содержание второй части предложения резко противопоставляется содержанию первой. Например: Лето припасает — зима поедает.

2. Время: первая часть указывает на время совершения действия, о котором говорится во второй части. Например: Лес рубят — щепки летят.

3. Условие: первая часть указывает на условие, при котором возможно действие, названное во второй части. Например: Любишь кататься — люби и саночки возить.

4. Следствие, результат, вывод: вторая часть содержит следствие, результат или вывод из того, о чём сообщается в первой части. Например: Солнце дымное встаёт — будет день горячий.

5. Быстрая смена событий: содержание предложения указывает на быструю, неожиданную смену событий. Например: Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

6. Сравнение: содержание второй части сравнивается с содержанием первой. Например: Посмотрит — рублём одарит.

Как можно проверить, какое значение выражается в бессоюзном сложном предложении, между частями которого стоит тире?

Чтобы проверить, какое значение выражается в бессоюзном сложном предложении с тире, нужно попробовать мысленно подставить между его частями подходящий по смыслу союз или союзное слово. Тип союза, который подходит лучше всего, укажет на смысловые отношения между частями:

- Если между частями можно вставить союзы а, но, однако, зато, то это значение противопоставления. Например: Чин следовал ему — он службу вдруг оставил. (Сравните: ...но он службу вдруг оставил).

- Если в начале первой части можно вставить союз когда, то это значение времени. Например: Кончил дело — гуляй смело. (Сравните: Когда кончил дело, гуляй смело).

- Если в начале первой части можно вставить союз если, то это значение условия. Например: Назвался груздем — полезай в кузов. (Сравните: Если назвался груздем, полезай в кузов).

- Если между частями можно вставить слова поэтому, так что, тогда, то это значение следствия или вывода. Например: Я умираю — мне не к чему лгать. (Сравните: Я умираю, так что мне не к чему лгать).

- Если между частями можно вставить союзы словно, будто, как, то это значение сравнения. Например: Молвит слово — соловей поёт. (Сравните: Молвит слово, будто соловей поёт).

- Если между частями можно вставить союз и, а само предложение передаёт стремительность событий, то это значение быстрой смены событий. Например: Прошла минута — всё утихло. (Сравните: Прошла минута, и всё вдруг утихло).

295 Прочитайте предложения, соблюдая верную интонацию. Определите, в каких предложениях выражается значение противопоставления, в каких — времени, условия, сравнения, следствия. Используйте приём замены.

Образец: Мелкий дождик сыплет с утра — выйти невозможно. (Мелкий дождик сыплет с утра, так что выйти невозможно — значение следствия.)

1) Не нашёл в себе — не ищи в других. (Пословица)

2) Одно полено не горит и в печи — два полена не гаснут и в поле. (Пословица)

3) Река вышла из берегов — залило прибрежные посевы. (С. Залыгин)

4) С крыш свесились сосульки — началась капель. (М. Пришвин)

5) Лес рубят — щепки летят. (Пословица)

6) Пробовал бежать — ноги от страха не двигались. (Л. Толстой)

7) Биться в одиночку — жизни не перевернуть. (Пословица)

8) Солнце выглянуло — она повеселела. (В. Короленко)

9) Щепотки волосков лиса не пожалей — остался б хвост у ней. (И. Крылов)

10) Проголодаешься — хлеба достать догадаешься. (Пословица)

11) Наступила тишина — природа словно подозрительно прислушивалась. (В. Вересаев)

12) Служить бы рад — прислуживаться тошно. (А. Грибоедов)

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

Пунктуационный знак тире появился в русской графике позже большинства других пунктуационных знаков. Считалось даже, что его изобрёл русский историк и писатель Н. М. Карамзин, однако исследования современных учёных показали, что в русской печати тире начинает употребляться с конца 60-х гг. XVIII в., а Н. М. Карамзин лишь способствовал популяризации и закреплению функций этого знака. Впервые знак тире (—) под названием «молчанка» описан в 1797 г. в «Российской грамматике» А. А. Барсова. Позже этот знак именовался «чертой». Слово «тире» — это заимствование из французского: tiret < tirer — тянуть.

• Запишите предложения в соответствии с группами, обозначенными в таблице, и укажите их значения. Какие предложения могут относиться к разным по значению группам?

Противопоставление:

2) Одно полено не горит и в печи — два полена не гаснут и в поле. (Можно подставить противительный союз а).

6) Пробовал бежать — ноги от страха не двигались. (Можно подставить противительный союз но).

12) Служить бы рад — прислуживаться тошно. (Можно подставить противительный союз а или но).

Время:

5) Лес рубят — щепки летят. (Первая часть указывает на время совершения действия во второй: когда лес рубят, щепки летят).

8) Солнце выглянуло — она повеселела. (Первая часть указывает на время: когда солнце выглянуло, она повеселела).

10) Проголодаешься — хлеба достать догадаешься. (Первая часть указывает на время: когда проголодаешься, догадаешься достать хлеба).

Условие:

1) Не нашёл в себе — не ищи в других. (Первая часть содержит условие, при котором возможно действие во второй: если не нашёл в себе, то не ищи в других).

7) Биться в одиночку — жизни не перевернуть. (Первая часть содержит условие: если биться в одиночку, то жизни не перевернуть).

9) Щепотки волосков лиса не пожалей — остался б хвост у ней. (Первая часть содержит условие: если бы лиса не пожалела щепотки волосков, остался бы хвост у ней).

Сравнение:

11) Наступила тишина — природа словно подозрительно прислушивалась. (Значение сравнения выражено сравнительным союзом словно).

Следствие:

3) Река вышла из берегов — залило прибрежные посевы. (Вторая часть является следствием, результатом того, о чём говорится в первой: река вышла из берегов, так что залило посевы).

4) С крыш свесились сосульки — началась капель. (Вторая часть является следствием действия в первой: с крыш свесились сосульки, поэтому началась капель).

К разным по значению группам можно отнести следующие предложения, так как их смысловые отношения можно трактовать по-разному:

• Предложение 5 (Лес рубят — щепки летят) может выражать значение времени (когда рубят...), условия (если рубят...) и следствия (рубят, поэтому летят...).
• Предложение 8 (Солнце выглянуло — она повеселела) может выражать значение времени (когда выглянуло...) и следствия (выглянуло, поэтому повеселела...).
• Предложение 10 (Проголодаешься — хлеба достать догадаешься) может выражать значение времени (когда проголодаешься...) и условия (если проголодаешься...).