Страница 105 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

179 Взгл..нуть, м..литва, настр..ение, повт..рять, ож..дание, п..йзаж, г..мназия, уч(?)реждение, пр..спект, к..литка, п..л.-садник, извес(?)ный, искус(?)ный, а(л, лл)ея, бе(з, с)покоиться, ра(з, с)каяние, заброше(н, нн)ый.

Отл..чительной ч..ртой русского синтакс..са являет(?)ся свобода передв..жения слов (в)нутри предложения. Это пор..ждает многие изобр..зительные средства которыми пользуют(?)ся мастера слова а так(же) формирует особые свойства русского синтакс..са.

Взглянуть, молитва, настроение, повторять, ожидание, пейзаж, гимназия, учреждение, проспект, калитка, палисадник, известный, искусный, аллея, беспокоиться, раскаяние, заброшенный.

Отличительной чертой русского синтаксиса является свобода передвижения слов внутри предложения. Это порождает многие изобразительные средства, которыми пользуются мастера слова, а также формирует особые свойства русского синтаксиса.

180 Проанализируйте информацию, представленную в таблице, и озаглавьте столбцы. Соотнесите содержание таблицы с примерами, которые приведены после неё. Определите, к какой группе относится каждое предложение.

1) Я вздрогнул, словно на меня посмотрело какое-то глубоководное существо с огромным мистическим глазом. 2) Я уже подходил к дому, когда меня догнал гудок парохода. 3) Об этом случае мама, когда у неё бывало хорошее настроение, много раз рассказывала дома. 4) Я стал громко читать эти отрывки исключительно для того, чтобы обратить внимание учителей на беглость своего чтения. 5) Она медленно раскрывает тетрадь, ставит плоскость её перпендикулярно к электрическому свету, хотя и так прекрасно видит, и на первой же странице замечает отличную оценку. 6) Он остановился на краю аллеи, там, где кончался зелёный дёрн. 7) Все оглянулись на дядю Сандро, многие удивлённо, потому что видели его в первый раз. 8) Если появляется где-то поблизости жеребёнок, то мул старается ни на минуту от него не отходить. 9) Тут он изложил версию преступления Сандро так, как сам её представлял себе или хотел представить другим. 10) Дядя Сандро прожил восемьдесят лет, так что даже по абхазским понятиям его смело можно назвать старым человеком.

(Ф. Искандер)

• Перепишите сложноподчинённые предложения с придаточными времени.

Заголовок для таблицы: Виды придаточных предложений

Определение группы для каждого предложения:

• 1) Я вздрогнул, словно на меня посмотрело какое-то глубоководное существо... — предложение с придаточным сравнения.
• 2) Я уже подходил к дому, когда меня догнал гудок парохода. — предложение с придаточным времени.
• 3) Об этом случае мама, когда у неё бывало хорошее настроение, много раз рассказывала дома. — предложение с придаточным времени.
• 4) Я стал громко читать эти отрывки исключительно для того, чтобы обратить внимание учителей... — предложение с придаточным цели.
• 5) Она медленно раскрывает тетрадь... хотя и так прекрасно видит... — предложение с придаточным уступки.
• 6) Он остановился на краю аллеи, там, где кончался зелёный дёрн. — предложение с придаточным места.
• 7) Все оглянулись на дядю Сандро, многие удивлённо, потому что видели его в первый раз. — предложение с придаточным причины.
• 8) Если появляется где-то поблизости жеребёнок, то мул старается ни на минуту от него не отходить. — предложение с придаточным условия.
• 9) Тут он изложил версию преступления Сандро так, как сам её представлял себе... — предложение с придаточным образа действия и степени.
• 10) Дядя Сандро прожил восемьдесят лет, так что даже по абхазским понятиям его смело можно назвать старым человеком. — предложение с придаточным следствия.

• Перепишите сложноподчинённые предложения с придаточными времени.

Я уже подходил к дому, когда меня догнал гудок парохода.

Об этом случае мама, когда у неё бывало хорошее настроение, много раз рассказывала дома.