Страница 100 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

170 Ра(з, с)п...ложение, пр..помн...лась, ож..дают, впеч...тление, флиг..ль, зо(д, т)чий, тягос(?)ный, снег ра(з, с)та..л, ра(с, сс)лаб-ле(н, нн)ый, стари(н, нн)ый, кова(н, нн)ый сундук, медле(н, нн)о, буду(?)щий, выталк..вать, (н..)льзя (н..)заметить.

Как прав..ло союзы и союзные слова стоят (в)начале придаточной части и служат пок..зателем гр..ницы между ч..стями сложного предложения. Исключение составляет союз ли который находит(?)-ся (в)середине придаточной части.

Ра(з, с)п..ложение, пр..помн..лась, ож..дают, впеч..тление, флиг..ль, зо(д, т)чий, тягос(?)ный, снег ра(з, с)та..л, ра(с, сс)лабле(н, нн)ый, стари(н, нн)ый, кова(н, нн)ый сундук, медле(н, нн)о, буду(?)щий, выталк..вать, (н..)льзя (н..)заметить.
Расположение (приставка рас- пишется перед глухим согласным п; в корне -лож- пишется о, так как это чередующийся корень -лаг-/-лож-), припомнилась (приставка при- в значении неполноты действия; безударная гласная в корне проверяется словом по́мнить), ожидают (словарное слово, написание нужно запомнить), впечатление (словарное слово), флигель (словарное слово), зодчий (словарное слово), тягостный (непроизносимый согласный т, проверяется словом тягость), снег растаял (приставка рас- перед глухим согласным т; гласная я сохраняется от инфинитива таять), расслабленный (двойная с на стыке приставки рас- и корня -слабл-; нн пишется в полном причастии, образованном от глагола совершенного вида расслабить), старинный (нн пишется в прилагательном, образованном от существительного старина с основой на -н- с помощью суффикса -н-), кованый сундук (н пишется в отглагольном прилагательном, образованном от глагола несовершенного вида ковать, не имеющем приставок и зависимых слов; слово-исключение), медленно (в наречии пишется столько же н, сколько и в прилагательном, от которого оно образовано – медленный), будущий (действительное причастие настоящего времени, суффикс -ущ-), выталкивать (пишется суффикс -ива-, так как в форме 1-го лица единственного числа настоящего времени глагол оканчивается на -иваю: я выталкиваю), нельзя (наречие, пишется слитно с не), не заметить (частица не с глаголами пишется раздельно).

Как прав..ло союзы и союзные слова стоят (в)начале придаточной части и служат пок..зателем гр..ницы между ч..стями сложного предложения. Исключение составляет союз ли который находит(?)ся (в)середине придаточной части.
Как правило, союзы и союзные слова стоят вначале придаточной части и служат показателем границы между частями сложного предложения. Исключение составляет союз ли, который находится (в вопросе «что делает?» нет мягкого знака, поэтому в глаголе 3-го лица он также не пишется) всередине придаточной части.

171 Рассмотрите схему, вторую часть которой вам предстоит заполнить. Как вы думаете, какие предложения — сложносочинённые или сложноподчинённые — «зашифрованы» в схеме? Как вы это определили? Закончите предложения и запишите их.

• На какой вопрос отвечает придаточная часть в этих сложноподчинённых предложениях? Что она обозначает? К какому слову в главной части относится? Какой частью речи является это слово? С помощью каких средств придаточная часть присоединяется к главной?

В схеме «зашифрованы» сложноподчинённые предложения. Это можно определить по нескольким признакам:

• Предложение состоит из двух частей: главной («Я знаю,») и придаточной (начинается со слов что, как, где и т.д.).
• От главной части к придаточной можно задать вопрос. В данном случае от глагола «знаю» мы задаём вопрос «что?»: Я знаю (что?), что...
• Части предложения связаны с помощью подчинительных союзов и союзных слов (что, как, где, куда, когда, почему, зачем), а не сочинительных (и, а, но).

Примеры законченных предложений:

• Я знаю, что завтра будет хорошая погода.
• Я знаю, как решить эту сложную задачу.
• Я знаю, где мы встречались в прошлый раз.
• Я знаю, куда ведёт эта тропинка.
• Я знаю, когда приедет наш поезд.
• Я знаю, почему он так поступил.
• Я знаю, зачем нужно учить правила.

На какой вопрос отвечает придаточная часть в этих сложноподчинённых предложениях? Придаточная часть в данных предложениях отвечает на падежный вопрос «что?», который задаётся от сказуемого в главной части: я знаю (что?).

Что она обозначает? Она обозначает предмет или содержание мысли, о котором говорится в главной части. Такие придаточные называются изъяснительными, так как они изъясняют, поясняют сказуемое в главной части.

К какому слову в главной части относится? Придаточная часть относится к сказуемому «знаю» в главной части.

Какой частью речи является это слово? Слово «знаю» является глаголом.

С помощью каких средств придаточная часть присоединяется к главной? Придаточная часть присоединяется к главной с помощью подчинительного союза (что) и союзных слов (как, где, куда, когда, почему, зачем).

172 Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания и раскрывая скобки.

1) Ей снит(?)ся будто(бы) она идёт по снеговой п..ляне. (А. Пушкин)

2) Я допускаю мысль что писатель ген..альный то(же) мож..т писать без всякого плана. (К. Паустовский)

3) Кто(то) из извес(?)ных учё(н, нн)ых сказал что без явного усиле(н, нн)ого трудолюбия нет н.. талантов н.. гениев. (Н. Матвеев)

4) Через (пол)часа он вернулся в каб..нет попрощался с нами и попросил что(бы) без него (н..)чего (н..)предпр..нимали. (Ю. Азаров)

5) В. И. Даль выдающийся знаток ру(с, сс)кого слова и соб..ратель ру(с, сс)кой речи об(?)ясняет в своём словаре что глагол «тв..рить» означает «давать бытие сотв..рять производить». (А. Камкин)

6) И Яков был очень доволен что всё так чес(?)но благопр..стойно и н..(для)кого (н..)обидно. (А. Чехов)

7) Только заинтересова(н, нн)ость и (не)равнодушие заст..вляют больш..нство людей заботит(?)ся о том что(бы) всё было (з, с)делано (по)настоящему с душой. (Г. Андреев)

• Укажите, слова каких частей речи поясняются придаточными изъяснительными.

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

Придаточные изъяснительные могут относиться не только к глаголам, но и к другим частям речи со значением мысли, речи, восприятия: именам прилагательным (рад, уверен, доволен), существительным (ответ, мысль, вопрос, идея), словам категории состояния (понятно, ясно, жаль): Я тоже был уверен, что рядом со мной с ней ничего не может случиться. (Ф. Искандер); Сегодня мне ясно, как он был прав. (Л. Зорин)

Придаточные изъяснительные могут также пояснять фразеологизмы (дать слово, сделать вид, иметь в виду, страх берёт): Я ведь дал слово, что не возьму себе ни копейки твоих денег. (В. Брюсов)

1. Ей снится, будто бы она идёт по снеговой поляне.

2. Я допускаю мысль, что писатель гениальный тоже может писать без всякого плана.

3. Кто-то из известных учёных сказал, что без явного усиленного трудолюбия нет ни талантов, ни гениев.

4. Через полчаса он вернулся в кабинет, попрощался с нами и попросил, чтобы без него ничего не предпринимали.

5. В. И. Даль, выдающийся знаток русского слова и собиратель русской речи, объясняет в своём словаре, что глагол «творить» означает «давать бытие, сотворять, производить».

6. И Яков был очень доволен, что всё так честно, благопристойно и ни для кого не обидно.

7. Только заинтересованность и неравнодушие заставляют большинство людей заботиться о том, чтобы всё было сделано по-настоящему, с душой.

Укажите, слова каких частей речи поясняются придаточными изъяснительными.

В данных предложениях придаточными изъяснительными поясняются слова следующих частей речи:
- глаголы (снится в предложении 1; сказал в предложении 3; попросил в предложении 4; объясняет в предложении 5);
- имя существительное (мысль в предложении 2);
- краткое имя прилагательное (доволен в предложении 6);
- указательное местоимение (том в предложении 7).