Номер 7, страница 317 - гдз по химии 10 класс учебник Еремин, Кузьменко

Химия, 10 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Теренин Владимир Ильич, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Еремин В. В., Кузьменко Н. Е., Теренин В. И., Дроздов А. А., Лунин В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: белый, зелёный с радугой

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 54. Ароматические амины. Диазосоединения. Глава 5. Азот- и серосодержащие органические соединения - номер 7, страница 317.

№7 (с. 317)
Условие. №7 (с. 317)
скриншот условия
Химия, 10 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Теренин Владимир Ильич, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 317, номер 7, Условие

7. Запишите уравнения реакций азосочетания между хлоридом фенилдиазония и анилином, хлоридом фенилдиазония и фенолятом натрия в растворе гидроксида натрия.

Решение. №7 (с. 317)
Химия, 10 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Теренин Владимир Ильич, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 317, номер 7, Решение
Решение 2. №7 (с. 317)

Реакция азосочетания представляет собой реакцию электрофильного ароматического замещения, в которой катион диазония ($Ar-N_2^+$) выступает в роли слабого электрофила. Эта реакция протекает с ароматическими соединениями, содержащими сильные электронодонорные заместители (активирующие группы), такими как аминогруппа ($-NH_2$) или гидроксильная группа ($-OH$).

Азосочетание хлорида фенилдиазония с анилином

Реакция проводится в слабокислой среде (рН 4–5). В этих условиях анилин достаточно активен для реакции, а концентрация катиона фенилдиазония максимальна. Аминогруппа ($-NH_2$) является сильным активатором и орто-, пара-ориентантом. Атака катиона диазония идет преимущественно в пара-положение к аминогруппе из-за меньших стерических препятствий по сравнению с орто-положением. В результате реакции образуется 4-аминоазобензол (желтый краситель) и хлороводород.

Уравнение реакции:

$C_6H_5-N\equiv N]^+Cl^- + C_6H_5NH_2 \rightarrow C_6H_5-N=N-C_6H_4-NH_2 + HCl$

Ответ: $C_6H_5N_2Cl + C_6H_5NH_2 \rightarrow C_6H_5-N=N-C_6H_4-NH_2 + HCl$

Азосочетание хлорида фенилдиазония с фенолятом натрия в растворе гидроксида натрия

Реакция проводится в слабощелочной среде (рН 9–10). В присутствии гидроксида натрия ($NaOH$) фенол превращается в фенолят-ион ($C_6H_5O^-$). Феноксид-ион ($ -O^-$) является еще более сильным активатором ароматического кольца, чем гидроксильная группа. Катион фенилдиазония атакует бензольное кольцо фенолята, также преимущественно в пара-положении. Продуктом реакции является 4-гидроксиазобензол (оранжево-красный краситель) и хлорид натрия. Гидроксид натрия в растворе обеспечивает необходимую щелочную среду и образование активной формы — фенолята натрия.

Уравнение реакции:

$C_6H_5-N\equiv N]^+Cl^- + C_6H_5ONa \xrightarrow{NaOH} C_6H_5-N=N-C_6H_4-OH + NaCl$

Ответ: $C_6H_5N_2Cl + C_6H_5ONa \xrightarrow{NaOH} C_6H_5-N=N-C_6H_4-OH + NaCl$

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 10 класс, для упражнения номер 7 расположенного на странице 317 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №7 (с. 317), авторов: Еремин (Вадим Владимирович), Кузьменко (Николай Егорович), Теренин (Владимир Ильич), Дроздов (Андрей Анатольевич), Лунин (Валерий Васильевич), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.